K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

17 tháng 1 2017

mình ko biết !

17 tháng 1 2017

LƯU Ý

Các bạn học sinh KHÔNG ĐƯỢC đăng các câu hỏi không liên quan đến Toán, hoặc các bài toán linh tinh gây nhiễu diễn đàn. Online Math có thể áp dụng các biện pháp như trừ điểm, thậm chí khóa vĩnh viễn tài khoản của bạn nếu vi phạm nội quy nhiều lần.

Chuyên mục Giúp tôi giải toán dành cho những bạn gặp bài toán khó hoặc có bài toán hay muốn chia sẻ. Bởi vậy các bạn học sinh chú ý không nên gửi bài linh tinh, không được có các hành vi nhằm gian lận điểm hỏi đáp như tạo câu hỏi và tự trả lời rồi chọn đúng.

Mỗi thành viên được gửi tối đa 5 câu hỏi trong 1 ngày

Các câu hỏi không liên quan đến toán lớp 1 - 9 các bạn có thể gửi lên trang web h.vn để được giải đáp tốt hơn

15 tháng 10 2018

Cầu Long Biên qua điểm nhìn của tác giả, người đọc thấy được:

   + Lịch sử tên của cầu: cầu Đu- me

   + Chiều dài: 2290 m

   + Nặng 17 nghìn tấn

   + Là kết quả của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ nhất của thực dân Pháp.

   + Kĩ thuật: Sản phẩm của văn minh cầu sắt và bằng mồ hôi của bao người.

   Quy mô của cầu Long Biên tuy nhỏ hơn cầu Thăng Long và Chương Dương, song xét về mặt lịch sử thì cây cầu này có mặt trong suốt gần 100 năm trước.

14 tháng 1 2016

125 tick dũng tao tick rồi

14 tháng 1 2016

Có thể trình bày ?

1 tháng 3 2023

Đây ạ:loading...

2 tháng 3 2023
Đề thi học sinh giỏi môn Toán lớp 6 số 2
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TỈNH ĐỒNG THÁP
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề gồm có 01 trang)
KIỂM TRA KHẢO SÁT HỌC SINH ĐỘI TUYỂN
Môn kiểm tra: TOÁN – LỚP 6
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu I: (4.0 điểm). Thực hiện phép tính

1) \mathrm{A}=\frac{5 \cdot\left(2^{2} \cdot 3^{2}\right)^{9} \cdot\left(2^{2}\right)^{6}-2 \cdot\left(2^{2} \cdot 3\right)^{14} \cdot 3^{4}}{5 \cdot 2^{28} \cdot 3^{18}-7 \cdot 2^{29} \cdot 3^{18}}

2) \mathrm{B}=81 \cdot\left[\frac{12-\frac{12}{7}-\frac{12}{289}-\frac{12}{85}}{4-\frac{4}{7}-\frac{4}{289}-\frac{4}{85}}: \frac{5+\frac{5}{13}+\frac{5}{169}+\frac{5}{91}}{6+\frac{6}{13}+\frac{6}{169}+\frac{6}{91}}\right] \cdot \frac{158158158}{711711711}

Câu II: (4.0 điểm)

1) So sánh P và Q

Biết \mathrm{P}=\frac{2010}{2011}+\frac{2011}{2012}+\frac{2012}{2013} và \mathrm{Q}=\frac{2010+2011+2012}{2011+2012+2013}

2) Tìm hai số tự nhiên a và b, biết: BCNN(a, b) = 420; ƯCLN(a, b) = 21 và a + 21 = b.

Câu III: (4.0 điểm)

1) Chứng minh rằng: Nếu 7x + 4y ⋮ 37 thì 13x +18y ⋮ 37

2) Cho \mathrm{A}=\frac{1}{2}+\frac{3}{2}+\left(\frac{3}{2}\right)^{2}+\left(\frac{3}{2}\right)^{3}+\left(\frac{3}{2}\right)^{4}+\ldots+\left(\frac{3}{2}\right)^{2012} \text { và } \mathrm{B}=\left(\frac{3}{2}\right)^{2013}: 2

Tính B – A

Câu IV. (6.0 điểm)

Cho xÂy, trên tia Ax lấy điểm B sao cho AB = 6 cm. Trên tia đối của tia Ax lấy điểm D sao cho AD = 4 cm.

1) Tính BD.

2) Lấy C là một điểm trên tia Ay. Biết BĈD = 80o, BĈA = 45o. Tính AĈD

3) Biết AK = 2 cm (K thuộc BD). Tính BK

Câu V: (2.0 điểm)

1) Tìm các số tự nhiên x, y sao cho: \frac{x}{9}-\frac{3}{y}=\frac{1}{18}

2) Tìm số tự nhiên n để phân số B=\frac{10 n-3}{4 n-10}đạt GTLN. Tìm giá trị lớn nhất đó

6 tháng 12 2017

A) Số em cấp 2 là : 480 x 2/5 = 192 (em)

Số em cấp 3 là : 1000 - (480 + 192) = 328 (em)

Tỉ số phần trăm của HS cấp 1 so với toàn trường là : 480 : 1000 = 0,48

Ta có : 0,48 x 100 = 48 %

Vậy tỉ số phần trăm của học sinh cấp 1 so với toàn trường là 48%

B) Số HS cấp 2 chiếm : 192x100/1000 = 19,2%

Vậy số HS cấp 2 chiếm 19,2% so với HS toàn trường

C) SỐ Hs cấp 3 chiếm : 328x100/1000 = 32,8%

Vậy số HS cấp 3 chiếm 32,8% so với HS toàn trường

mik ở nông thôn ak nên ít

20 tháng 5 2022

Có nha

21 tháng 12 2015

Số học sinh cấp 2 là : 2/3 x 480 = 320 HS

Số HS cấp 3 là : 1000 - 480 - 320 = 200 HS

A. tỉ số : (480 : 1000 )x100% = 48%

B. số HS cấp 2  chiếm :( 320 : 1000) x 100% = 32%

C. Số HS cấp 3 chiếm :( 200 : 1000)x100% = 20%

13 tháng 12 2018

Ggghjj

16 tháng 2

ùdtrtrr