K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

13 tháng 7 2022

Hiệu số phần bằng nhau là:

5 - 3 = 2 (phần)

Số học sinh nam của lớp đó là:

4 : 2 \times× 5 = 10 (hs)

Số học sinh nữ của lớp đó là:

10 + 4 = 14 (hs)

Số học sinh của lớp đó là:

10 + 14 = 24 (hs)

Đáp số: 24 hs.

13 tháng 7 2022

Theo đề bài ta có:

1/2 số học sinh nữ=3/5 số học sinh nam

3/6 số học sinh nữ=3/5 số học sinh nam

1/6 số học sinh nữ=1/5 số học sinh nam

Sô học sinh nữ là: 

                             4 : ( 6 - 5 ) x6 = 24 ( bạn)

Số học sinh nam là:      

                                    24 - 4 = 20( bạn)

                            

 

4 tháng 8 2016

Hiệu số phần bằng nhau :

4 - 3 = 1 ( phần )

Giá trị một phần :

6 : 1 = 6 ( học sinh )

Số học sinh nữ lớp có là :

6 x 3 = 18 ( học sinh )

Đáp số : 18 học sinh

12 tháng 7 2022

Hiệu số phần bằng nhau là 

4 - 3 = 1 ( phần ) 

Gía trị của 1 phần là :

6 : 1 = 6 ( HS ) 

Số HS nữ trong lớp là : 

6 x 3 = 18 ( HS ) 

ĐS : 18 HS 

16 tháng 12 2017

Sơ đồ:

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 7- 5 = 2 (phần)

Số học sinh nam là: (8 : 2) × 7 = 28 (học sinh)

Số học sinh nữ là: 28 - 8 = 28 (học sinh)

Đáp số: Học sinh nam:  28; học sinh nữ: 20.

12 tháng 7 2022

Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là:

7 -  5 = 2 ( phần )

Số HS nam là:

( 8 : 2 ) × 7 = 28 ( học sinh ) 

Số HS nữ là:

28 - 8 = 28 ( học sinh )

Đáp số: HS nam:  28;

                    HS nữ: 20.

9 tháng 10 2018

Ta có sơ đồ :

Hiệu số phần bằng nhau là : 5 – 3 = 2 (phần)

Số học sinh nữ là : 10 : 2 x 3 = 15( học sinh )

Số học sinh nam là : 15 + 10 = 25 (học sinh)

         Đáp số : Nam : 25 học sinh; Nữ 15 học sinh.

14 tháng 11 2016

Hiệu số phần là:

 5-3=2(phần)

Số h/s nam là:

 8:2.5=20(h/s)

Số h/s nữ là:

 20-8=12(h/s)

14 tháng 11 2016

Tổng số h/s cả lớp là:

 20+12=32(h/s)

  Đáp số: 32 h/s

NM
24 tháng 10 2021

ta gọi x,y là số nam và nữ của lớp

ta có : \(\hept{\begin{cases}\frac{x}{3}=\frac{y}{5}\\y-z=10\end{cases}}\)

áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:  

\(\frac{x}{3}=\frac{y}{5}=\frac{y-x}{5-3}=\frac{10}{2}=5\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=15\\y=25\end{cases}}\)

14 tháng 12 2016

GỌI SỐ HỌC SINH NAM VÀ NỮ LẦN LƯỢT LÀ: a, b (a; b thuộc N)

vì số học sinh nam và nữ lần lượt tỉ lệ với 3; 5 nên ta có

a/3 =b/5 và b-a=10

áp dụng dãy tính chất tỉ số bằng nhau ta có

a/3= b/3 = (b-a)/5-3 = 10/2 =5

tính được: a = 5*3=5

                b = 5*5=25

vậy ......

17 tháng 7 2021

Hiệu số phần bằng nhau :

4 - 3 = 1 ( phần )

Giá trị một phần :

6 : 1 = 6 ( học sinh )

Số học sinh nữ lớp có là :

6 x 3 = 18 ( học sinh )

số học sinh nam là:

18+6=24( học sinh)

           Đ/s:NAM:24 học sinh

                 NỮ:18 học sinh

nữ : 18 hs

nam : 24 hs

17 tháng 7 2021

mình quên mất 1/4 và 1/3 nha

12 tháng 7 2022

Hiệu số phần bằng nhau :

4 - 3 = 1 ( phần )

Giá trị của một phần :

6 : 1 = 6 ( học sinh )

Số HS nữ lớp có là :

6 x 3 = 18 ( học sinh )

Số HS nam là:

18 + 6 = 24( học sinh)

           Đ/S: HS nữ : 18 

                   HS nam 24