a4b10e 2 d8c Hãy điền các số từ 1đến 10 ( mỗi số điền 1 lần ) sao cho tổng các đường chéo , hàng ngang , hàng dọ...

TT

Trần Trung Dũng

2 tháng 12 2021

Cho các số 0 2 2 4 4 6 6 8 10. Điền các số trên vào ô trống trong bảng 3x3 9 ô vuông sao cho tổng ba số trên mỗi hàng ngang, hàng dọc, mỗi đường chéo đều có tổng bằng nhau.

#Toán lớp 6

0

AG

Anh girl

30 tháng 7 2018

Cho bảng gồm 4 ô vuông.Tìm a,b,c,d,e biết abcde là các số từ 1 đến 10 và tổng căc chữ số hàng ngang ,dọc,chéo bằng nhau

#Toán lớp 6

0

HN

Han Nguyen

6 tháng 1

câu 1: Các cặp phân số sau có bằng nhau hay kh? Vì s? a)1/4 và 3/12 b)2/3 và 6/8 c)-3/5 và 9/-15 d)4/3 và -12/9 e)-2/5 và 2/5 f)4/-21 và -8/42 g) -1 /2 và -3/6 h) -4/8 và 1 /-2 i) 5 /-10 và -1 /2 j) -3 / 4 và -6 /8 k) 1 /2 và 25/50 l) -2/3 và 8/-12 hic! Hơi nhiều ccau chịu khó giải giùm tớ háa. Tại tớ bị mất gốc Toán nên chỉ nắm đc đến phần BCNN là cùng rồi, tớ xin trân trọng lời giải mà ccau giúp tớ:< Cám ơn nhiều lắm...

Đọc tiếp

#Toán 6 (Kết nối tri thức với cuộc sống) #Phân số bằng nhau

0

C

cc

13 tháng 7 2016

tinh nhanh

a,A=100+98+96+...+2-97-95-...-1

b,B=1+2-3-4+5+6-7-8+9+10-11-12+...-229-330+301+302

c,C=41*66+34*41/3+7+11+...+79

d,D=1+2+3+...+200/6+8+10+...+34

e,E=1*5*6+2*10*12+20*24*4+9*45*54/1*3*5+2*6*10+4*12*20+9*27*45

#Toán lớp 6

2

PT

Phạm Thành Du

20 tháng 2 2021

Lấy kết quả×0+123

Đúng(0)

PT

Phạm Thành Du

20 tháng 2 2021

Lấy kết quả ×0+12345678910

Đúng(0)

LH

Lê Huyền Mai Linh

9 tháng 7 2018

Các bạn ghi rõ cách làm và làm hết các phần từ A-E nhé! Mk đang rất cần gấp. Bạn nào nhank mk tick cho cảm ơn

Bài 1:

A= 1/2*3+1/3*4+1/4*5+...+1/149*150

B= 3/2*3+3/3*4+3/4*5+...+3/149*150

C= 2/1*5+2/5*9+2/9*13+...+2/101*105

D= 12/3*5+12/5*7+12/7*9+...+12/99*101

E= 4/1*4+4/4*7+4/7*10+...+4/100*103

#Toán lớp 6

1

PD

Phong Độ Kỳ

9 tháng 7 2018

Ta có 1/2*3=1/2-1/3;

1/3*4=1/3-1/4

......................(tương tự với các số khác)

1/149*150=1/149-1/150

=>A=1/2-1/3+1/3-1/4+1/4-1/5+...-1/149+1/149-1/150=1/2-1/150

A=75/150-1/150=74/150=37/75

Vậy A= 37/75

Đúng(0)

NN

Nguyễn Ngọc Phương Ngân

30 tháng 9 2021

Bài 1. Tính giá trị các lũy thừa sau: c) 53 d) 20200 e) 43 f) 12020 Bài 2. Viết kết quả các phép tính sau dưới dạng một lũy thừa: a) b) c) d) 18 12 3 :3 e) 15 15 4 .5 f) 3 3 16 :8 g) 8 4 4 .8 h) 3 2 3 .9 i) 5 2 27 . 3 . k) 4 4 12 12 24 :3 32 :16  m) 12 11 5 .7 5 .10  n) 10 10 2 .43 2 .85  Bài 3. Tính giá trị của biểu thức:    2 A 150 30: 6 2 .5;      2 B 150 30 : 6 2 .5;      2 C 150 30: 6 2 .5;    ...

Đọc tiếp

#Toán lớp 6

4

LH

Lưu Hoàng Dũng

7 tháng 10 2021

thu gọn 7^3*7^5

Đúng(0)

N

nnfnx

16 tháng 8 2023

cặk cặk

Đúng(0)

NM

nguyễn minh thư

19 tháng 12 2020

Câu 1. Tập hợp M các số tự nhiên không lớn hơn 3 viết dưới dạng liệt kê các phần tử là: A) M ={1;2} B) M ={0;1;2} C) M ={1;2;3} D) M ={0;1;2;3} Câu 2. Số phần tử của tập hợp M = { x N*/ 5 < x  10} là: A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 Câu 3. Số tập con của tập hợp N = { 0; 1; 2} là: A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 Câu 4. Biểu thức P = 18 : 2 - 2. (7 - 5) có giá trị bằng: A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 Câu 5. Viết lũy thừa 23 dưới dạng số tự nhiên...

Đọc tiếp

Câu 1. Tập hợp M các số tự nhiên không lớn hơn 3 viết dưới dạng liệt kê các phần tử là: A) M ={1;2} B) M ={0;1;2} C) M ={1;2;3} D) M ={0;1;2;3} Câu 2. Số phần tử của tập hợp M = { x N*/ 5 < x  10} là: A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 Câu 3. Số tập con của tập hợp N = { 0; 1; 2} là: A) 8 B) 9 C) 10 D) 11 Câu 4. Biểu thức P = 18 : 2 - 2. (7 - 5) có giá trị bằng: A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 Câu 5. Viết lũy thừa 23 dưới dạng số tự nhiên cho ta kết quả: A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 Câu 6. Lũy thừa 75 còn ược viết dưới dạng nào sau ây? A) 710 : 72 B) 79 : 76. 72 C) ) 78. 72: 72 D) 712: 73 + 1 Câu 7. Tổng 120120 + 999999 chia hết cho số nào? A) 9 B) 5 C) ) 3 D) 2 Câu 8. Số 3223x chia hết cho 2 và 9 khi x nhận chữ số: A) 0 B) 4 C) 6 D) 8 Câu 9. Phân tích số 450 ra thừa số nguyên tố ta ược: A) 2. 22 3 .5 B) 23. 3 3 .5 C) 2. 33 3 .5 D) 2.2 3 3.5 Câu 10. BCNN (3, 29, 50) bằng. A) 4340 B) 4350 C) 4360 D) 4370 Câu 11. N là tập hợp các số tự nhiên, Z là tập hợp các số nguyên, quan hệ nào sau ây là úng? A) Z ∈ N B) Z ⊂ N C) N ∈ Z D) N ⊂ Z Câu 12. Sắp xếp các số 0; -5; 2; -9; -1 từ bé ến lớn ta ược: A) 0; -1; 2; -5; -9 B) -1; -5; -9; 0; 2 C) -9; -5; -1; 0; 2 D) 2; 0; -1; -5; -9

Câu 13. Cho 5 iểm phân biệt cùng thuộc một ường thẳng bất kỳ ta có tổng số tia là: A) 10 B) 5 C) 20 D) 1 Câu 14. Cho ba iểm phân biệt cùng thuộc một ường thẳng và một iểm bất kỳ không thuộc ường thẳng ó. Tổng số oạn thẳng thu ược là: A) 1 B) 6 C) 3 D) 7 Câu 15. Cho ba iểm P; Q; M sao cho PM + QM = QP khi ó ta nói: A) Điểm P nằm giữa hai iểm Q và M. B) Điểm M nằm giữa hai iểm Q và P. C) Điểm Q nằm giữa hai iểm P và M. D) Không có iểm nào nằm giữa hai iểm còn lại.

10
II. TỰ LUẬN (7 iểm). Bài 1. (1,5 iểm) Thực hiện phép tính: a) 20 : 4 - 4 : 2 + 7 b) 29 – [16 + 3.(47 – 45)] c) 55 : 53 - 2 . 22 Bài 2. (1,5 iểm) Tìm số tự nhiên x biết: a) 3 + x = 5 b) Nếu lấy số x trừ i 3 rồi chia cho 8 thì ược 12. c) 32x. 3 + 73 : 72 = 250 Bài 3. (1,0 iểm) Khối 6 của một trường THCS gồm ba lớp 6A, 6B, 6C có số học sinh tương ứng là 54 em, 42 em và 48 em. Trong buổi tập thể dục giữa giờ, ba lớp cùng xếp thành một số hàng dọc như nhau mà không lớp nào có người lẻ hàng. Tính số hàng dọc nhiều nhất có thể xếp ược. Bài 4. (2,0 iểm) Trên tia Ox lấy iểm A và B sao cho OA = 1cm và OB = 4cm. Trên tia ối của tia Ox lấy iểm C sao cho OC = 2cm. a) Tính ộ dài oạn thẳng AB. b) Chứng tỏ iểm A là trung iểm của oạn thẳng BC. Bài 5. (1,0 iểm) Cho biểu thức A = 5 + 52 + 53 + ...+ 5100 a) Tính A. b) Chứng tỏ A chia hết cho 30.
ai giải hộp với huheo
.......huhu

#Toán lớp 6

0