![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(C=\dfrac{2\cdot3-1}{1\cdot2\cdot3}+\dfrac{4\cdot5-1}{1\cdot2\cdot3\cdot4\cdot5}+...+\dfrac{14\cdot15-1}{1\cdot2\cdot...\cdot15}\\ C=1-\dfrac{1}{1\cdot2\cdot3}+\dfrac{1}{1\cdot2\cdot3}-\dfrac{1}{1\cdot2\cdot3\cdot4\cdot5}+\dfrac{1}{1\cdot2\cdot3\cdot4\cdot5}-...-\dfrac{1}{1\cdot2\cdot...\cdot13}-\dfrac{1}{1\cdot2\cdot...\cdot15}\\ C=1-\dfrac{1}{1\cdot2\cdot...\cdot15}< 1\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Tham khảo: (Chúc em học giỏi =)
b)Giá trị (x) 5 7 8 9 10 14
Tần số (n) 4 3 8 8 4 3 N= 30
Nhận xét:
- Có 30 giá trị. Có 6 giá trị khác nhau
- Chỉ có 4 học sinh làm được bài nhanh nhất: 5 phút
- Có đến 3 học sinh làm được bài chậm nhất: 14 phút
- Số phút học sinh làm được bài thuộc vào khoảng : 8-9 phút
c)Tính Trung bình cộng:
_
X = 4.5+7.3+8.8+9.8+10.4+14.3 / 30= 259:30 = 8,6 phút
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1:
a) Số các giá trị của dấu hiệu là 20
b) Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là 7
Các giá trị khác nhau: 3;4;5;6;7;8;9
c) Có 7 học sinh đạt điểm 9
d) Có 4 học sinh đạt điểm 7
e) Số học sinh dưới trung bình là 3
f) Số học sinh trên trung bình là 15
g) * Nhận xét:
- Điểm thi môn Địa của một nhóm học sinh cao nhất là 9
- Điểm thi môn Địa của một nhóm học sinh thấp nhất là 3
- Điểm thi môn Địa của một nhóm học sinh chủ yếu thuộc và vào khoảng từ 9
Bài 2:
a) Dấu hiệu là điểm kiểm tra 1 tiết môn Toán của mỗi học sinh lớp 7A
Lớp 7A có 40 học sinh
b) Bảng tần số
Giá trị (x) | Tần số (n) | Các tích (x.n) | |
0 | 1 | 0 | |
2 | 1 | 2 | |
3 | 1 | 3 | |
4 | 2 | 8 | \(\overline{X}=\dfrac{300}{40}=\dfrac{15}{2}=7,5\) |
5 | 2 | 10 | |
6 | 2 | 12 | |
7 | 5 | 35 | |
8 | 9 | 72 | |
9 | 12 | 108 | |
10 | 5 | 50 | |
N= 40 | Tổng: 300 |
d) \(M_0=9\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a: =>2x^3-2x^2+2x-x^2+x-1+3x^2-2x^3=2
=>3x-1=2
=>x=1
b: \(\Leftrightarrow\left(3x-6\right)\left(-4x+1\right)+4\left(3x^2+7x+2\right)=24\)
=>\(-12x^2+3x+24x-6+12x^2+28x+8=28\)
=>55x+2=28
=>55x=26
=>x=26/55
c: \(\Leftrightarrow\left(x^2+3x+2\right)\left(x+3\right)-x^3-8x^2-16x=6\)
=>\(x^3+3x^2+3x^2+9x+2x+6-x^3-8x^2-16x=6\)
=>-2x^2-5x=0
=>x=0 hoặc x=-5/2
d: =>x^3+2x^2+4x+x^2+2x+4-x^3-3x^2+8=0
=>6x+12=0
=>x=-2
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi 3 đơn vị góp vốn lần lượt là: \(a,b,c\left(a,b,c\ne0\right)\)
Áp dụng t/c của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
\(\dfrac{a}{5}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{c}{10}=\dfrac{a+b+c}{5+7+10}=\dfrac{330000000}{22}=15000000\\\)
Khi đó:
\(\dfrac{a}{5}=15000000\Rightarrow a=15000000.5=75000000\)
\(\dfrac{b}{7}=15000000\Rightarrow b=15000000.7=105000000\)
\(\dfrac{c}{10}=15000000\Rightarrow c=15000000.10=150000000\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Đây bn nhé:
Ta có a/3 = b/8= c/5. Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
2a+3b-c/2.3+3.8-5 = 2a+3b-c/6+24-5 = 50/25 = 2
=> a/3 = 2 => a=6
=> b/8 = 2 => b=16
=> c/5 = 2 => c=10
Nhìn ngắn vậy thôi chứ ko sai đâu bn
Chúc bn học tốt^^
\(\dfrac{a}{3}\) = \(\dfrac{b}{8}\) = \(\dfrac{c}{5}\) và 2a + 3b - c = 50
=> \(\dfrac{2a}{6}\) = \(\dfrac{3b}{24}\) = \(\dfrac{c}{5}\) và 2a + 3b - c = 50
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\dfrac{2a}{6}\) = \(\dfrac{3b}{24}\) = \(\dfrac{c}{5}\) = \(\dfrac{2a+3b-c}{6+24-5}\) = \(\dfrac{50}{25}\) = 2
Vậy:
\(\dfrac{2a}{6}=2\) => \(2a=2.6=12\) => \(a=12:2=6\)
\(\dfrac{3b}{24}=2\) => \(3b=2.24=48\) => \(b=48:3=16\)
\(\dfrac{c}{5}=2\) => \(c=2.5=10\)
Gọi số máy của ba đội lần lượt là \(a,b,c\)(máy) \(a,b,c\inℕ^∗\).
Vì đội thứ nhất, hai, ba hoàn thành công việc trong \(4,6,8\)ngày nên \(4a=6b=8c\Leftrightarrow\frac{a}{6}=\frac{b}{4}=\frac{c}{3}\)
Vì ba đội có tất cả \(26\)máy nên \(a+b+c=26\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{6}=\frac{b}{4}=\frac{c}{3}=\frac{a+b+c}{6+4+3}=\frac{26}{13}=2\)
\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}a=2.6=12\\b=2.4=8\\c=2.3=6\end{cases}}\)