Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu :
Diếc con lại thấy từ bác cá Chép, cá Mè, cá Chuối đến chú Rô,Mương…Khi gặp bác Rùa đều chào rất lễ phép, kính trọng.
Diếc con chê bác Rùa xấu xí. Diếc mẹ biết vậy liền kể:
- Bác Rùa cao tuổi nhất, hiểu biết nhất vùng hồ này. Nhờ có bốn chân, bác hồ lên được bờ, biết nhiếu cảnh, nhiều chuyện trên cạn. Bác rất tốt bụng, hay giúp đỡ...
Đọc tiếp
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu :
Diếc con lại thấy từ bác cá Chép, cá Mè, cá Chuối đến chú Rô,Mương…Khi gặp bác Rùa đều chào rất lễ phép, kính trọng.
Diếc con chê bác Rùa xấu xí. Diếc mẹ biết vậy liền kể:
- Bác Rùa cao tuổi nhất, hiểu biết nhất vùng hồ này. Nhờ có bốn chân, bác hồ lên được bờ, biết nhiếu cảnh, nhiều chuyện trên cạn. Bác rất tốt bụng, hay giúp đỡ người khác.
a) Gạch dưới những từ ngữ thể biện pháp nhân hóa trong đoạn văn.
b) Tác giả nhân hóa nhân vật trong đoạn văn bằng cách nào?
c) Biện pháp nhân hoá giúp em cảm nhận được điều gì về nhân vật bác Rùa?
a ) BÁC,CHÚ
b ) Dùng từ vốn để chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.
c ) giúp cho e thấy được bác rùa tốt bụng hiểu biết và luôn giúp đỡ người khác
a ) BÁC,CHÚ
b ) Dùng từ vốn để chỉ hoạt động tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật. Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.
c ) giúp cho e thấy được bác rùa tốt bụng hiểu biết và luôn giúp đỡ người khác