USE IT! Work in pairs. Tell each other about your plans and ideas for the future. Use the phrases in blue in the online forum to help you.Where do you see yourself in ten years’ time?DecklenI see myse...

1

NG

Người Già

CTVVIP

20 tháng 8 2023

A: I think I will travel around Europe and learn foreign languages myself.

B: I’d like to get involved with a charity and help orphans.

A: I think it’s a good idea to take up a sport to look after ourselves.

B: I want to earn more money and retire young in the future.

Read and listen to the online forum. Check the meaning of the phrases in blue. Which do you think are good ideas for a healthy life? Where do you see yourself in ten years’ time?DecklenI see myself finishing university first. Then I'm going to get a good job, settle down and have a family. Can't wait!EarlybirdWhy do people tie themselves down? Why not take some time out? Go travelling while you're young!DeeLee33That's what I think! I don’t want a good job. I want to have fun. I'll take up a...

ML

Minh Lệ

20 tháng 8 2023

1

NG

Người Già

CTVVIP

20 tháng 8 2023

settle down: ổn định, an cư lập nghiệp

have a family: có một gia đình

tie themselves down: tự trói buộc mình xuống

take some time out: dành thời gian ra ngoài

have fun: vui vẻ

take up a sport: tham gia một môn thể thao

enjoy myself: tự tận hưởng

travel around: du lịch vòng quanh

earn money: kiếm tiền

start up my own business: bắt đầu một sự nghiệp kinh doanh của riêng mình

make a million dollars: kiếm một triệu đô la

retire young: về hưu sớm

waste time: lãng phí thời gian

look after yourself: chăm sóc bản thân

get involved with a charity: tham gia một tổ chức từ thiện

spend some time abroad: dành thời gian ở nước ngoài

- I think taking up a sport, looking after yourself, getting involved with a charity and spending some time abroad helping people are good ideas for a healthy life.

SPEAKING KEY PHRASES Work in pairs. Discuss the questions. Use the phrases below to help you. Arguing your point ,In my opinion,... As I see it,...It could be argued that... I agree with you.I see your point, but... That may be true, but...1. Do you think that yarn bombing is art, or vandalism and littering? Why?2. What about other forms of street art, such as graffiti and chalk drawings on the pavement? Are they art or vandalism? Give reasons for your...

D

datcoder

CTVVIP

19 tháng 11 2023

1

D

datcoder

CTVVIP

19 tháng 11 2023

1 Do you think that yarn bombing is art, or vandalism and littering? Why?

(Bạn nghĩ rằng đan len là nghệ thuật, hay phá hoại và xả rác? Tại sao?)

In my opinion, yarn bombing can be considered a form of art because it is a creative and temporary way to decorate public spaces. As I see it, yarn bombing can also be seen as vandalism and littering because it involves covering public objects in a way that may not be permitted.

(Theo tôi, đan len có thể được coi là một loại hình nghệ thuật bởi vì nó là một cách sáng tạo và tạm thời để trang trí không gian công cộng. Theo tôi thấy, đan len cũng có thể được coi là hành vi phá hoại và xả rác vì nó liên quan đến việc che đậy các vật thể công cộng theo cách không được phép.)

2 What about other forms of street art, such as graffiti and chalk drawings on the pavement? Are they art or vandalism? Give reasons for your opinion.

(Còn các hình thức nghệ thuật đường phố khác, chẳng hạn như graffiti và phấn vẽ trên vỉa hè thì sao? Họ là nghệ thuật hay phá hoại? Đưa ra lý do cho ý kiến của bạn.)

I agree that graffiti and chalk drawings on the pavement can be seen as forms of art, especially if they are done with skill and creativity.

However, I see your point that graffiti and chalk drawings can also be seen as vandalism and defacing public property, especially if they are done without permission or in an inappropriate location.

That may be true, but it's also important to consider the message behind the street art. Some graffiti and chalk drawings can be positively political or social commentary, which adds to their artistic value.

(Tôi đồng ý rằng những bức vẽ graffiti và vẽ bằng phấn trên vỉa hè có thể được coi là những hình thức nghệ thuật, đặc biệt nếu chúng được thực hiện với kỹ năng và sự sáng tạo.

Tuy nhiên, tôi thấy quan điểm của bạn rằng các bức vẽ graffiti và vẽ bằng phấn cũng có thể bị coi là hành vi phá hoại và làm xấu tài sản công, đặc biệt nếu chúng được thực hiện mà không được phép hoặc ở một địa điểm không phù hợp.

Điều đó có thể đúng, nhưng điều quan trọng là phải xem xét thông điệp đằng sau nghệ thuật đường phố. Một số bức vẽ graffiti và phấn có thể là bình luận tích cực về chính trị hoặc xã hội, điều này làm tăng thêm giá trị nghệ thuật của chúng.)

USE IT! Work in pairs. Read the situation. Then prepare and practise a new dialogue using the key phrases and the dialogue in exercise 1 to help you.Student A: You see a friend in a shop. He/ She asks for your opinion. You're not sure, so you show your friend something different.Student B: You meet a friend in a shop. You want his / her opinion on something you're thinking of buying. Listen to your friend's suggestion. You think it's too expensive, so suggest going to another...

ML

Minh Lệ

19 tháng 8 2023

1

NG

Người Già

CTVVIP

19 tháng 8 2023

Tham khảo

Minh: Hi, Nam.

Nam: Oh, hello Minh.

Minh: That’s a beautiful jacket you’re wearing!

Nam: Really? I think it is a bit long.

Minh: It is supposed to be like that. I have one like that and it’s very comfortable. Hm.. what do you think about that blue one? It looks good on you.

Nam: That’s better. It’s so expensive, though. Why don’t we go to another shop?

Đúng(2)

ML

Minh Lệ

20 tháng 8 2023

USE IT! Work in pairs. Read the situation, prepare and practise a new dialogue. Use the key phrases and the dialogue in exercise 1 to help you.

Student A: Tell Student B about everything you have to do today: exams, then a football match.

Student B: Listen to Student A talking about his / her plans. Remind him / her that there is an end-of-term party after the exams this evening.

1

NG

Người Già

CTVVIP

20 tháng 8 2023

Student A: Tell Student B about everything you have to do today: exams, then a football match.

A: Hello B. You've got a busy day ahead. Don't forget you've got an exam this afternoon.

B: Yes, I know. I'll be on time.

A: You also have a football match this evening, remember?

B: I almost forgot. Remind me again when I finish my exam.

Student B: Listen to Student A talking about his / her plans. Remind him / her that there is an end-of-term party after the exams this evening.

A: I've got a busy day ahead. I'm going to go to the football club to try our new uniform and then I have to study for the exam.

B: Don't forget you've got an end-of-term party after the exams this evening.

A: Sure, I almost forgor. Thanks for reminding me.

Đúng(1)

ML

Minh Lệ

20 tháng 8 2023

USE IT! Work in pairs. Complete the questions with phrases from this page and your own ideas. Then ask and answer the questions. Use the key phrases in your answers.

1. What’s the best age to __________?

2. Do you think that you’ll _________ one day? Why (not)?

3. What do you want to do when ____________?

4. When do you think you’ll _________?

1

NG

Người Già

CTVVIP

20 tháng 8 2023

1. What’s the best age to get a boyfriend?

Maybe I’ll get a boyfriend when I am about 18 – 20 years old.

2. Do you think that you’ll get rich one day? Why (not)?

Yes, of courses. Hopefully, I’ll get rich one day. Because I am working so hard every day and I believe in a bright future.

3. What do you want to do when you get old?

When I get old, I want to travel around the country.

4. When do you think you’ll get married?

I might get married when I am about 28 years old.

Work in pairs. Talk about the other human activities that contribute to global warming. Use the ideas in 1, the model and the tips in 2 to help you.TipsTo present your ideas clearly in a discussion, you should:• state your opinion directly, e.g. I think/ believe the most serious problem is burning coal, oil, and gas.• introduce your arguments, e.g. There are two main reasons.• use linking words to order your arguments, e.g. First,/Second, ...Besides,/Moreover,/In addition,...

ML

Minh Lệ

31 tháng 8 2023

2

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

16 tháng 9 2023

Sophie: Hey John, have you heard about the different human activities that contribute to global warming?

John: Yeah, I have heard about some of them, like cutting down forests and burning fossil fuels.

Sophie: That’s right. Cutting down or burning forests releases carbon dioxide, but burning coal, oil, and gas also contribute to global warming. When fossil fuels are burnt, they release greenhouse gases that trap heat in the atmosphere.

John: That’s really interesting. I didn’t know that. Are there any other human activities that contribute to global warming?

Sophie: Yes, there are. For example, raising farm animals like goats, sheep, and cows also contributes to global warming. These animals produce a lot of methane, which is responsible for nearly one-third of current global warming.

John: Wow, I had no idea that raising farm animals had such a big impact on the environment. What about the impact of cutting down forests for farming?

Sophie: That’s a good point. Cutting down forests to make space for farm animals also contributes to global warming. Forests store carbon in the trees and soil, and help reduce the global temperature. When forests are cut down, the carbon is released into the atmosphere, which contributes to global warming.

John: Thanks for sharing all this information with me, Sophie. It’s really eye-opening to learn about the different human activities that contribute to global warming.

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

16 tháng 9 2023

Tạm dịch:

Sophie: Này John, bạn đã nghe nói về các hoạt động khác nhau của con người góp phần vào sự nóng lên toàn cầu chưa?

John: Vâng, tôi đã nghe nói về một số trong số chúng, chẳng hạn như chặt phá rừng và đốt nhiên liệu hóa thạch.

Sophie: Đúng vậy. Chặt phá hoặc đốt rừng giải phóng carbon dioxide, nhưng đốt than, dầu và khí đốt cũng góp phần vào sự nóng lên toàn cầu. Khi nhiên liệu hóa thạch bị đốt cháy, chúng giải phóng khí nhà kính giữ nhiệt trong khí quyển.

John: Điều đó thực sự thú vị. Tôi không biết điều đó. Có bất kỳ hoạt động nào khác của con người góp phần vào sự nóng lên toàn cầu?

Sophie: Vâng, có. Ví dụ, chăn nuôi gia súc như dê, cừu và bò cũng góp phần vào sự nóng lên toàn cầu. Những động vật này tạo ra rất nhiều khí mê-tan, là nguyên nhân gây ra gần một phần ba sự nóng lên toàn cầu hiện nay.

John: Ồ, tôi không biết rằng việc chăn nuôi động vật trong trang trại lại có tác động lớn đến môi trường như vậy. Còn tác động của việc chặt phá rừng để canh tác thì sao?

Sophie: Đó là một điểm tốt. Chặt phá rừng để tạo không gian cho động vật trang trại cũng góp phần vào sự nóng lên toàn cầu. Rừng lưu trữ carbon trong cây và đất, đồng thời giúp giảm nhiệt độ toàn cầu. Khi rừng bị đốn hạ, carbon được giải phóng vào khí quyển, góp phần làm nóng lên toàn cầu.

John: Cảm ơn vì đã chia sẻ tất cả thông tin này với tôi, Sophie. Việc tìm hiểu về các hoạt động khác nhau của con người góp phần vào sự nóng lên toàn cầu thực sự rất thú vị.

ML

Minh Lệ

20 tháng 8 2023

USE IT! Work in pairs. Which of the ideas in the article do you think will happen in the future? Compare your ideas.

1

NG

Người Già

CTVVIP

20 tháng 8 2023

A: I doubt we can live until 150 years old.

B: I believe that people in the future won't be like us now, they may be many times smarter and healthier than us.

A: I think in the future, people can move to live on other planets like Mars.

Work in pairs. Use the models in 1 to make similar conversations about these predictions for the future. One of you is Student A, the other is Student B. Use the expressions below to help you.1. Student A thinks we'll use driverless buses and flying cars. Student B expresses certainty or uncertainty, and gives reasons.2. Student B thinks Al robots will do all the household chores. Student A expresses certainty or uncertainty, and gives...

ML

Minh Lệ

30 tháng 8 2023

1

T

Toru

30 tháng 8 2023

1.

Student A: Have you heard that they're planning to have driverless buses and flying cars in the future?
Student B: I'm pretty certain about the driverless buses, but I'm not so sure about the flying cars. There are still safety concerns and regulations that need to be addressed before we can make that a reality.
2.

Student B: Have you heard about the latest Al robots? They're supposed to be able to do all the household chores for us in the future.

Student A: I'm a bit uncertain about that. While the technology is advancing, I think there will still be limitations to what the robots can do, especially when it comes to tasks that require human intuition and decision-making.

Đúng(1)

ML

Minh Lệ

30 tháng 8 2023

Work in pairs. Talk about the most important skill or experience for SSEAYP participants. Use the ideas in 1, and the model and tips in 2 to help you.

1

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

16 tháng 9 2023

Tom: Hey Jane, have you heard about the SSEAYP program for young people?

Jane: No, what is it?

Tom: It's an exchange program where young people from Southeast Asian countries can participate and learn about each other's cultures.

Jane: That sounds interesting. What do you think is the most important skill or experience for SSEAYP participants to have?

Tom: Well, in my opinion, having good teamwork skills is the most important thing. What do you think?

Jane: Hmm, I see your point, but I think the most important skill is being able to speak English fluently. It's the working language of the program and without good English skills, it could be difficult to communicate with the other participants.

Tom: That's a good point, Jane. But I still think that good teamwork skills are essential because participants will need to work together to solve problems and complete tasks during the program.

Jane: I agree with you, Tom. Both English skills and teamwork skills are important for a successful SSEAYP experience.

Tom: Definitely. I think it would be a great opportunity for young people to learn new skills, make new friends, and broaden their horizons.