K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Bạn tham khảo nha:

Câu 1: 

1. Đoạn trích trên trong "ông đồ" của "Vũ Đình Liên". PTBĐ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ trên là: Biểu cảm, tự sự

2.Biện pháp nhân hóa 

“Giấy đỏ buồn không thắm

Mực đọng trong nghiên sầu”.

       “Giấy đỏ” là giấy dùng để viết chữ của ông đồ. Thứ giấy ấy rất mỏng manh, chỉ một chút ẩm ướt giấy cũng có thể phai màu. "Giấy đỏ buồn không thắm”, “không thắm” bởi đã lâu ngày không được dùng đến nên phôi pha, úa tàn theo năm tháng. Mực cũng vậy: "mực đọng trong nghiên sầu”. Đó là thứ mực tàu đen thẫm, dùng để viết chữ lên “giấy đỏ”. Khi viết, phải mài mực rồi dùng bút lông họa lên những nét chữ “Như phượng múa rồng bay”. Nhưng nay “Mực đọng trong nghiên” có nghĩa là mực đã mài từ lâu, đã sẵn sàng cho bàn tay tài hoa của ông đồ thực hiện phép màu nhưng đành đợi chờ trong vô vọng. Các từ “buồn”, “sầu” như thổi hồn vào sự vật. Nhờ phép nhân hóa này, nỗi sầu tủi về thân phận của ông đồ như đã thâm sâu vào từng sự vật, nó bao trùm không gian và đè nặng mỗi tấm lòng.

3. Nhà thơ thể hiện niềm cảm thương sâu sắc đối với một lớp người đang trở nên lạc lõng và bị gạt ra ngoài lề cuộc đời; là niềm hoài cổ của tác giả với một nét đẹp truyền thống của dân tộc (thú chơi câu đối ngày Tết) bị tàn phai.

4. Vì khổ thứ 4 miêu tả ông đồ khi Hán học đã suy tàn, ông bị gạt ra ngoài lề xã hội. Người ta bỏ chữ nho để học chữ Pháp, chữ quốc ngữ. Trong bối cảnh ấy, tình cảnh ông đồ trở nên đáng buồn. Người thuê viết giảm đi theo thời gian, “mỗi năm mỗi vắng”. Người buồn, nên những vật dụng đã từng gắn bó thân thiết với cuộc đời ông đồ cũng sầu thảm theo : Giấy đỏ chẳng thắm tươi như ngày xưa, mực đọng trong nghiên cũng sầu não theo (Giây đỏ buồn không thắm – Mực đọng trong nghiên sầu). Thế là, cho dù vẫn hiện diện, “vẫn ngồi đấy”, nhưng ông đồ chẳng còn được ai để ý; ông đã bị người đời lãng quên rồi. Ông chỉ còn là “cái di tích tiều tuỵ đáng thương của một thời tàn” (lời tác giả). 

Câu 2: 

1. Bố cục đầu cuối tương ứng

2. Từ "lại" trong cặp từ “mỗi năm…lại” như thể hiện sự xuất hiện của ông đồ vào mùa xuân như một việc quen thuộc, một điều đã trở thành thói quen, thường lệ của chính ông đồ và những người xung quanh.

Từ "lại" thứ hai ý chỉ thời gian lại dần trôi qua. Vẫn là lúc năm mới quen thuộc, vẫn con phố cũ đấy, người ta cũng dần không còn nhìn thấy hình ảnh Ông Đồ đáng thương, bị quên lãng.Đau đớn thay, Cảnh vật vẫn vậy, hoàn cảnh vẫn thế nhưng con người nay đã đi đâu.

=> Sự thay đổi từ "lại" cho thấy sự lãng quên của ông đồ trong cuộc sống đang đổi thay mỗi ngày. 

3. - Ông đồ già: xuất hiện trong khổ thơ đầu, gọi theo tuổi tác, thể hiện sự tôn trọng, gợi về thời gian của phong tục viết câu đối Tết và thưởng thức câu đối.

 - Ông đồ xưa: xuất hiện trong khổ thơ cuối, của thời đã qua. Cách gọi này thể hiện hình ảnh ông đồ đã lùi hẳn vào quá khứ, gợi được sự thương cảm, xót xa.

4. Trên thi đàn “Thơ mới”, phần đông cáo thi sĩ đang thở than sướt mướt với tình yêu tuyệt vọng, với mối sầu cô đơn, với chuyện tình yêu đôi lứa lãng mạn. Thì Vũ Đình Liên lại không đi theo lối mòn quen thuộc ấy, với “thiên chức” của người nghệ sĩ, Vũ Đình Liên đã viết lên thi phẩm “Ông đồ” với sự gặp gỡ, giao thoa giữa hai nguồn cảm xúc: “lòng thương người” và “tình hoài cổ”. Đó là thương một lớp người tri thức Nho học bị bỏ rơi bên lề đường nơi phố vắng rêu phong “ngày xưa” hòa quyện với nỗi nhung nhớ, tiếc nuối khôn nguôi một thời vắng bóng; một thời hoàng kim, một thời vàng son đã một đi không trở lại. Nơi đó ông đồ được coi trọng hơn, được mọi người biết đến. Nhưng hai nguồn thi cảm này không những không mâu thuẫn, tách bạch nhau,… mà chúng luôn hòa hợp như một nốt nhạc chủ đạo, như một sợi chỉ đỏ xuyên suốt nguồn mạch cảm xúc của bài thơ. Đọc “Ông đồ”, ta như cảm nhận được tất cả nỗi lo lắng mơ hồ, cảm nhận tâm sự bơ vơ của Vũ Đình Liên và cao hơn hết là một tình người lơn lao ôm trùm cả không gian và thời gian. Nhẹ nhàng, tinh tế và sâu lắng, nhà thơ đưa ta vào thế giới của riêng mình – nơi “lòng thương người” và “tình hoài cổ” được bắt nguồn - đó chính là trái tim nhân đạo,

 

 

12 tháng 2 2022

tk

Mỡ dưới da có chức năng như 1 lớp đệm để bảo vệ cơ và xương khỏi tác động của các cú va chạm từ bên ngoài như ngã, va đập,... Lớp mỡ dưới da đóng vai trò như 1 lối đi cho các dây thần kinh, mạch máu giữa da và cơ. Gắn lớp hạ bì với cơ và xương bằng mô kết nối của mỡ dưới da.

12 tháng 2 2022

cảm ơn

26 tháng 10 2021

B nha bạn

ht

26 tháng 10 2021

TL:

B nha

_HT_

12 tháng 8 2021

a)tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó

->ảnh hưởng:danh từ làm trung tâm

b)sẽ chạy xô vào lòng anh,sẽ ôm chặt lấy cổ anh

->chạy,ôm: động từ làm trung tâm

c)phức tạp hơn,cũng phong phú và sâu sắc hơn

->phức tạp,phong phú,sâu sắc:tính từ làm trung tâm

12 tháng 8 2021

a. Nhưng những điều kì lạ là tất cả những ảnh hưởng quốc tế đó đã nhào nặn với cái gốc văn hoá dân tộc không gì lay chuyển được ở người.

(Lê Anh Trà, Phong cách Hồ Chí Minh).

b. Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh.

(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)

c. Không lời gửi của một Nguyễn Du, một Tôn – xtôi cho nhân loại phức tạp hơn, cũng phong phú và sâu sắc hơn.

28 tháng 11 2021

45x-38x=1505

=>7x=1505

=>x=215

28 tháng 11 2021

X*(45-38)=1505

X*7=1505

X=1505:7

X=215

23 tháng 1

Dùng gạch chéo(/) tách các vế câu, gạch một gạch dưới chủ ngữ, gạch hai gạch dưới vị ngữ và khoanh tròn các quan hệ từ nối các vế của mỗi câu ghép sau:

a) Tất cả các cô gái/ đều biến thành loài hoa còn tất cả những chàng trai/ đều biến thành đại thụ.

b) Người mẹ/ rất mực yêu con nhưng vì được nuông chiều, cậu con trai/ lớn lên đã trở thành một kẻ vô tâm.

c) Vì người con/ đã biến thành sa mạc nên người mẹ/ mãi mãi làm cây xương rồng mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu.

a) Tất cả các cô gái đều biến thành loài hoa/còn tất cả những chàng trai đều biến thành đại thụ.

➣Vị ngữ: -..đều biến thành loài hoa

                  -..đều biến thành đại thụ

b) Người mẹ hết mực yêu con /nhưng/vì được nuông chiều, cậu con trai lớn lên đã trở thành một kẻ vô tâm.

➣Vị ngữ: -..hết mực yêu thương con nhưng vì được nuông chiều

                  -..lớn lên đã trở thành một kẻ vô tâm.

c) Vì người con đã biến thành sa mạc /nênngười mẹ mãi mãi là cây xương rồng mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu.

➣Vị ngữ: ..mãi mãi là cây xương rồng mọc trên cát bỏng cho sa mạc đỡ phần quạnh hiu.

(Chữ in đậm là quan hệ từ, in đậm và nghiêng là chủ ngữ)

3 tháng 5 2021

Mình ko cần vì mk hok lớp 5

3 tháng 5 2021

em ơi các trường sẽ có các đề thi khác nhau nên không nói tước được điều j.. đến chị lớp 7 mà đứa bên cạnh cũng khác đề luôn nè

8 tháng 1 2022

C

B

D

 

Câu 89: C

Câu 90: B

Câu 100: D

 

Ai giúp mình tất cả những câu này với !!! Cám ơn rất nhiều nhiều !!I– ADN (Axit Đêôxiribô Nuclêic)1.ADN cấu tạo theo nguyên tắc gì?2.Đon phân của ADN là gì?3.Kể tên 4 loại nuclêôtit.4.Theo chiều dọc các nuclêôtit liên kết như thế nào?5. Theo chiều ngang các nuclêôtit liên kết như thế nào?II- QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN (tái bản ADN)1.Quá trình tự nhân đôi AND xảy ra khi nào?2. Kể tên 3 bước của quá trình tự nhân đôi AND?3. Trong quá...
Đọc tiếp

Ai giúp mình tất cả những câu này với !!! Cám ơn rất nhiều nhiều !!hihi

I– ADN (Axit Đêôxiribô Nuclêic)

1.ADN cấu tạo theo nguyên tắc gì?

2.Đon phân của ADN là gì?

3.Kể tên 4 loại nuclêôtit.

4.Theo chiều dọc các nuclêôtit liên kết như thế nào?

5. Theo chiều ngang các nuclêôtit liên kết như thế nào?

II- QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN (tái bản ADN)

1.Quá trình tự nhân đôi AND xảy ra khi nào?

2. Kể tên 3 bước của quá trình tự nhân đôi AND?

3. Trong quá trình tự nhân đôi AND có sự tham gia của các loại enzim nào?

4. Enzim AND pôlimeraza có chức năng gì?

5. Mạch AND mới được tổng hợp theo chiều 3’ -5’ hay 5’ -3’?

6. Enzim tháo xoắn có chức năng gì?

7. Enzim ligaza có chức năng gì?

8. Khi nhân đôi ADN, quá trình tổng hợp mạch mới trên mạch khuôn 3’ -5’ diễn ra như thế nào?

9. Khi nhân đôi AND, quá trình tổng hợp mạch mới trên mạch khuôn 5’ -3’ diễn ra như thế nào?

10. Quá trình tự nhân đôi AND xảy ra theo nguyên tắc nào?

11. Thế nào là nguyên tắc bán bảo tồn?

III- MÃ DI TRUYỀN

1.Mã di truyền là gì?

2. Có bao nhiêu bộ ba?

3. Có bao nhiêu bộ ba mã hóa?

4. Bộ ba nào là bộ ba mở đầu?

5. Các bộ ba nào là bộ ba kết thúc?

6. Mã di truyền được đọc theo chiều 5’ -3’ hay 3’ -5’?

7. Thế nào là tinh thoái hóa của mã di truyền?

8. Thế nào là tính phổ biến của mã di truyền?

9. Thế nào là tính đặc hiệu của mã di truyền?

IV- GEN

1.Gen là gì?

2.Cho một phần trình tự nuclêôtit của một mạch trong gen:

  3’… TAT GGG XAT GTA ATG GGX…5’

Hãy xác định trình tự nuclêôtit của mạch bổ sung với mạch nói trên.

1

Em ơi đây toàn các câu lí thuyết mức độ dễ, em xem tự làm được không? Nếu không thì em đăng bài nhưng đăng 1-2 câu lí thuyết/1 lượt hỏi để nhận hỗ trợ nhanh nhất nha