giúp với ạ!! bài tập của em là: viết\ lập 1 bài trình bày về bài thực hành 6: tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại. nghĩa là trình bày mục tiêu, cách tiến hành, cách ghi chép, thống kê...

NB

Nguyễn Băng Nhi

23 tháng 1 2019

giúp với ạ!! bài tập của em là: viết\ lập 1 bài trình bày về bài thực hành 6: tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại. nghĩa là trình bày mục tiêu, cách tiến hành, cách ghi chép, thống kê và kết quả rồi so sánh voiwsi các tỉ lệ của MenĐen ở F1 và F2 (khi đang gieo) trước mặt nhiều người để chấm điểm. mai e trình bày rồi, help me!! Cả Sinh và Văn...

Đọc tiếp

#Sinh học lớp 9

0

AT

Anh Thư Hoàng Nguyễn

6 tháng 5 2022

Viết đoạn văn khoảng 10 câu trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc xác định mục tiêu học tập đối với học sinh có sử dụng hành động nói và nêu rõ hành động nói đó

#Ngữ văn lớp 8

0

TL

Thảo Lê

17 tháng 7 2021

viết 1 mặt giấy ( hoặc 1 đoạn văn ) về vấn đề giá trị của đồng tiền . xác định cách trình bày nội dung và chủ đề của đoạn văn em viết

giúp mình với mai mình phải nộp bài rồi mà mình ko bt làm

#Ngữ văn lớp 8

0

CM

Cho mình 1 tym cảm ơn mọi người nhi...

2 tháng 8 2021

Mọi người ơi giúp em, em sắp phải nộp bài tập.Cảm ơn mọi người nhiềuĐề bài: Trình bày cơ sở lý thuyết, cách tiến hành thí nghiệm, với thí nghiệm xác định khối lượng riêng của hỗn hợp gồm 40 cm3 khối nước và 40 cm3 khối cồn. Cho các dụng cụ: Một ống đong chia độ, một ống nghiệm chia độ, một quả cân 5g, một cốc nước, một cốc cồn, một cốc...

Đọc tiếp

#Vật lý lớp 6

1

KN

Khánh Nam.....! ( IDΣΛ亗 )

2 tháng 8 2021

Tham KhảoCơ sở lí thuyết: d=10D ; Fas= d×V
Khi thả cầu vào trg hh, trọng lg cầu đc cân bằng với lực đẩy ac si mét của nó
Thực hiện: B1: đổ 2 dung dịch vào 1 cốc, tính v sau khi đổ
B2: Tính v của quả cầu kim loại
Nhúng quả cầu vào 1 ống đong có chứa nước. Ống dâng lên bao nhiêu thì đó là thể tích quả cầu
B3: Nhúng quả cầu đó vào hỗn hợp trên
TH1: quả cầu nửa nổi nửa chìm
Tinh phần v chìm bằng cách đánh dấu phần chìm, nhúng phần chìm đó vào ống đong có nước như B2, chỉ khác là chỉ nhúng phần mà nó chìm trong nước đa đc đánh dấu
TH2: quả cầu chìm hẳn trg nước, lơ lửng
Đã có v chìm = v cầu
TH3: cầu chạm đáy➡ tìm quả cân khác mà đo
Qua các bước trên , ta có số liệu
V chìm, trọng lượng cầu
Áp dụng ct tính lực đẩy ac si mét
F=d. V
F= P cầu
V=V chìm
➡➡➡➡➡➡➡➡d hỗn hợp
➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡➡D hỗn hợp

Đúng(1)

DK

Đinh Khánh

8 tháng 10 2016

giúp em bài này với ạ!

Chỉ được dùng phenol phtalein,hãy nhận biết các chất sau: NaHCO_3,HCl,H₂SO4,NaOH,BaCl_2.

Trình bày tóm tắt cách tiến hành,ghi nhận kết quả và viết phương trình hóa học

#Hóa học lớp 9

1

KO

Ketachi Otsutsuki

9 tháng 10 2016

đầu tiên cho pp vào từng mẫu thử

nếu pp hóa hồng là NaOH

còn lại là H2SO4, HCl, NaHCO3, BaCl2

sau đó lấy NaOH vừa nhận đem tác dụng vs các mâu thử còn lại

nếu mất màu hồng là H2SO4, HCl (1)

2NaOH + H2So4 -> Na2SO4+ H2O

còn lại là BaCl2, NaHCO3(2)

lấy nhóm (1) tác dụng lần lượt vs nhóm (2)

nếu có khí thoát ra là NaHCO3, HCl

NaHCO3 + HCl -> NaCl + H2O + CO2

nếu xuất hiện tủa tráng là H2So4,BaCl2

H2So4+ BaCl2-> BaSO4 + 2 Hcl

Chúc bạn thành công =)))

Đúng(0)

MT

minh thuong

19 tháng 4 2023

❔ Viết bài văn trình bày suy nghĩ của em về hành trình sáng tạo của con người hiện nay. ❤ Giúp mik với. :(( ω LiDu ω ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 9

1

DT

Đoàn Trần Quỳnh Hương

20 tháng 4 2023

Một vài ý của mình dành cho bạn:

- Với sự xuất hiện của trí tuệ nhân tạo hiện nay đã đặt ra rất nhiều nghi vấn cho hành trình sáng tạo của con người sẽ đi về đâu.

- Hiện trạng:

+ Ta không thể phủ nhận rằng con người đang phụ thuộc quá nhiều vào công nghệ khiến chúng ta thui chột khả năng tư duy và cá tính sáng tạo ( ví dụ như việc lạm dụng trí tuệ nhân tạo để giải quyết công việc và học tập )

+ Thay vì tư duy để trở thành "cá thể khác biệt" ta lại lựa chọn việc đánh cắp chất xám từ người khác nhằm chuộc lợi cho bản thân.

Song bên cạnh đó cũng có nhiều biến chuyển tốt:

+ Nhận biết được sự phát triển của Al con người không ngần ngại tạo ra những đột phá mới để khiến Al không còn là rào cản khiến họ ngừng tạo nên những cái mới.

+ Thế giới đang có rất nhiều biến động về khí hậu => con người tạo ra những thiết bị công nghệ giúp bản thân thích nghi tốt hơn với môi trường tự nhiên.

...

Kết luận: Thoạt đánh giá có thể chúng ta sẽ nghĩ rằng hành trình sáng tạo của con người đang chững lại vì sự phát triển của trí tuệ nhân tạo. Nhưng đánh giá một cách khách quan hơn, con người vẫn đang tạo nên những bước chuyển mình đầy mạnh mẽ trong công cuộc sáng tạo để đổi mới cuộc sống tốt hơn.

Đúng(2)

G

Gallavich

11 tháng 4 2021

Mẫu tường trình bài thực hành 6 : Tính chất hóa học của nước1.Nước tác dụng với natri- Cách tiến hành- Hiện tượng-Giải thích- PTHH2.Nước tác dụng với vôi sống CaO- Cách tiến hành- Hiện tượng- Giải thích- PTHH3.Nước tác dụng với điphotpho pentaoxit - Cách tiến hành- Hiện tượng- Giải thích-...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 8

1

H

hnamyuh

11 tháng 4 2021

1.Nước tác dụng với natri

- Cách tiến hành : Cho một mẩu Natri nhỏ bằng hạt đậu cho vào nước

- Hiện tượng : Natri tan dần, chạy tròn trên mặt nước, có khí không màu không mùi thoát ra.

- Giải thích : Kim loại kiềm tan trong nước

- PTHH : \(2Na + 2H_2O \to 2NaOH + H_2\)

2.Nước tác dụng với vôi sống CaO

- Cách tiến hành : Cho một nhúm CaO vào cốc chứa nước, khuấy đều.

- Hiện tượng : CaO tan dần, tỏa nhiều nhiệt.

- Giải thích : Một số oxit bazo tan trong nước.

- PTHH : \(CaO + H_2O \to Ca(OH)_2\)

3.Nước tác dụng với điphotpho pentaoxit

- Cách tiến hành : Cho một mẩu P₂O₅ vào cốc nước.

- Hiện tượng : P₂O₅ tan dần tạo thành dung dịch không màu.

- Giải thích : Oxit axit tan trong nước thành dung dịch axit.

- PTHH : \(P_2O_5 + 3H_2O \to 2H_3PO_4\)

Đúng(2)

NP

Nguyễn Phương Mai

23 tháng 12 2021

Em đã thực hành viết các kiểu bài: kể lại một trải nghiệm của bản thân, nêu cảm xúc về một bài thơ, tập làm thơ lục bát, tả cảnh sinh hoạt. Hãy thực hiện những yêu cầu sau đây:a.. Trình bày yêu cầu đối với mỗi kiểu bàib. Nêu đề tài mà em lựa chọn nếu thực hành viết một trong các kiểu...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

DL

Đạt Lâm

31 tháng 5 2020 - olm

Em hãy viết bài văn trình bày sự hiểu biết của em về mối quan hệ chặt chẽ giữa năm đức tính của con người là nhân, lễ, nghĩa, trí, tíng được thể hiện một cách quý báu như thế nào trong truyền thống văn hóa dân tộc Việt Nam

#Ngữ văn lớp 8

0

NL

Nguyễn Linh

23 tháng 4 2021

Chuyện mục chữa đề ạ. Gần thi nên em có khá nhiều bài tập , mong mọi người chữa+ trình bày cách giải của mấy câu sai(và mấy câu em không biết làm) giúp em với ạ:((

#Toán lớp 10

2

NV

Nguyễn Việt Lâm

Giáo viên

23 tháng 4 2021

12 sai, C mới là đáp án đúng

13 sai, A đúng, \(sin-sin=2cos...sin...\)

18.

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=m>0\\\Delta'=m^2-m\left(-m+3\right)< 0\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}m>0\\2m^2-3m< 0\end{matrix}\right.\) \(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}m>0\\0< m< \dfrac{3}{2}\end{matrix}\right.\) \(\Rightarrow m=1\)

Đáp án B

22.

Để pt có 2 nghiệm pb \(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}m-2\ne0\\\Delta'=\left(2m-3\right)^2-\left(m-2\right)\left(5m-6\right)>0\end{matrix}\right.\)

\(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}m\ne2\\-m^2+4m-3>0\end{matrix}\right.\) \(\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}m\ne2\\1< m< 3\end{matrix}\right.\)

Theo hệ thức Viet: \(\left\{{}\begin{matrix}x_1+x_2=\dfrac{-2\left(2m-3\right)}{m-2}\\x_1x_2=\dfrac{5m-6}{m-2}\end{matrix}\right.\)

\(\dfrac{-2\left(2m-3\right)}{m-2}+\dfrac{5m-6}{m-2}\le0\)

\(\Leftrightarrow\dfrac{m}{m-2}\le0\) \(\Leftrightarrow0\le m< 2\)

Kết hợp điều kiện delta \(\Rightarrow1< m< 2\)

Đúng(2)

NV

Nguyễn Việt Lâm

Giáo viên

23 tháng 4 2021

24.

Đề bài câu này dính lỗi, ko có điểm M nào cả, chắc là đường thẳng đi qua A

Đường tròn (C) tâm I(1;-2) bán kính R=4

\(\overrightarrow{IA}=\left(1;3\right)\)

Gọi d là đường thẳng qua A và cắt (C) tại 2 điểm B và C. Gọi H là trung điểm BC

\(\Rightarrow IH\perp BC\Rightarrow IH=d\left(I;d\right)\)

Theo định lý đường xiên - đường vuông góc ta luôn có: \(IH\le IA\)

Áp dụng Pitago cho tam giác vuông IBH:

\(BH=\sqrt{IB^2-IH^2}\Leftrightarrow\dfrac{BC}{2}=\sqrt{16-IH^2}\)

\(\Rightarrow BC_{min}\) khi \(IH_{max}\Leftrightarrow IH=IA\)

\(\Leftrightarrow IA\perp d\Rightarrow d\) nhận \(\overrightarrow{IA}\) là 1 vtpt

Phương trình d:

\(1\left(x-2\right)+3\left(y-1\right)=0\Leftrightarrow x+3y-5=0\)

Đúng(2)

NL

Nguyễn Linh

8 tháng 4 2023

Viết 1 đoạn văn 6-8 câu trong đó có câu phủ định gạch chân câu phủ định trình bày ý nghĩa của em về ý nghĩa của việc xác định mục tiêu học tập đối với học sinh

#Ngữ văn lớp 8

0

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP