![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a) C = { 0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 }
b) L = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 }
c) A = { 18 ; 20 ; 22 }
d) B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31 }
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
E={1;3;5;7;11;13;15;17;19;21;23;25;27;29}
F={2;4;6;8;10;12;14;16;18;20;22;24;26;28;30}
G={31;32;33;34;35;36;37;...} (CÓ VÔ SỐ PHẦN TỬ)
H={0} ( TẬP RỖNG )
K={4;7;10;13;16;19;22;25;28;31;34;37;40;43;46;49;52;55;58;61;64;67;70;73;76;79;82;85;88;91;94;97;100}
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
A = {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6}
A = {x\(\in\)N; x < 7}
Câu B không rõ đề bài
B = {0; 2; 4; 6; 8;...}
B = {x\(\in\)N; x\(⋮\)2}
C = {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15; 17; 19}
C = {x\(\in\)N; x không chia hết cho 2; x < 20}
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1 : Cách 1 : \(A=\left\{5;6;7\right\}\)
Cách 2 : \(A=\left\{x\in N|4< x\le7\right\}\)
Các ý còn lại bạn làm tương tự :>
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Cách 1: Liệt kê các phần tử
\(C=\left\{12;15;18\right\}\)
Cách 2: Chỉ ra tính chất đặc trưng:
\(C=\left\{x\in N|10< x< 20,x⋮3\right\}\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a) {0 ; 1 ; 2 ; 3 ; ... ; 50} có (50 - 0):1+1 = 51 ( phần tử)
b) Tập hợp này ko có phần tử nào hay còn gọi là tập hợp rỗng
Ủng hộ mk nha ♡_♡
A=11;13;15;17;19
B={11;13;15;17;19}