![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(x+x:0,5+x:0,25+x:0,125=75\)
\(x+x\cdot2+x\cdot4+x\cdot8=75\)
\(x\cdot\left(1+2+4+8\right)=75\)
\(x\cdot15=75\\ x=75:15\\ x=5\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a) \(210:x=2,1:0,25=8,4\)
\(x=210:8,4=25\)
b) \(x.2+x.0,5=6,25\)
\(2,5x=6,25\)
\(x=6,25:2,5=2,5\)
c) \(x:0,25-x=15,6\)
\(3x=15,6\)
\(x=5,2\)
d) \(x:12,5=3,75.4=15\)
\(x=15.12,5=187,5\)
e) \(x.12,6-x.5,6=42\)
\(7x=42\)
\(x=6\)
g) \(x:0,1-x:4-x.0,75=2,25\)
\(10x-\dfrac{x}{4}-\dfrac{3x}{4}=2,25\)
\(9x=2,25\)
\(x=0,25\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
`x:0,25+x xx11=39`
`x xx4 + x xx11=39`
`x xx(4+11)=39`
`x xx15=39`
`x =13/5`
X:0,25+X x 11 =39
=> X x 4 + X x 11 =39
=> X x( 4+11) =39
=> X x 15 =39
=> X =39 :15
=> X=2,6
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1:
( x - 4 ) ( x + 4 ) < 0
=> xx + 4x - 4x + 16 < 0
x ( x + 4 - 4 ) + 16 < 0
x ( x + 0 ) + 16 < 0
xx + 16 < 0
x2 + 16 < 0
x2 < -16
Ta có : x2 > 0 với mọi x
-16 < 0
=> không tìm đc x t/m
Đề bài thế này thì minh cũng chịu. Bài một thì cấp 2 mới học số âm. Bài 2 thì giữa 2 phần ngoặc kép lại ko có dấu gì cả. Nếu giữa 2 phần ngoặc kép là dấu cộng thì nó dễ hiểu hơn rồi.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
x . 4 . 0,25 = 3,2
x .4 = 3,2 : 0,25
x . 4 = 12,8
x = 12,8 : 4
x = 3,2
. là nhân
X × 4 × 0,25 = 3,2
X × 4 = 3,2 ÷0,25
X × 4 = 12,8
X = 12,8 ÷ 4
X = 3,2