Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a+b=44 ==> a=44-b
(a-2)/8 = b/6= (c+2)/3
==> 8b=6a-12
==>8b=6(44-b)-12
==>8b+6b=252
==>b=18 hs.
==>a=26 hs;
(a-2)/8 = b/6= (c+2)/3
18/6=(c+2)/3 ==>9=c+2 ==> c=7
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số học sinh lớp 6A là a(a,b,c,d\(\in\)N)
lớp 6B là b
lớp 6C là c
lớp 6D là d
Theo bài ra ta có: 2b=a+39(1)
\(\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14} \)
=>\(\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{2b}{24} \)(2)
Thay (1) vào (2) ta có: \(\frac{a}{11}=\frac{a+39}{24} \)
<=>24a=11a+429
<=>13a=429
<=>a=33
Ta có: \(\frac{a}{11}=\frac{b}{12}=\frac{c}{13}=\frac{d}{14}=3\)
=>b=36
=>c=39
=>d=42
Vậy lớp 6A có 33 học sinh
lớp 6B có 36 học sinh
lớp 6C có 39 học sinh
lớp 6D có 42 học sinh
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số học sinh của mỗi lớp lần lượt là a, b, c (a,b,c \(\in\) N*)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có
\(\frac{a}{10}=\frac{b}{9}=\frac{c}{8}=\frac{a-b}{10-9}=\frac{5}{1}=5\)
\(\Rightarrow a=50;b=45;c=40\)
Vậy số học sinh của mỗi lớp lần lượt là 50;45;40 học sinh
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Mổi hs nộp số kg giấy vụn là:
(135 + 144 - 138) : 47 = 3 (kg)
Lớp 6A có số hs là : 135 : 3 = 45 (hs)
Lớp 6B có số hs là: 144 : 3 = 48 (hs)
Lớp 6C có số hs là: 138 : 3 = 46 (hs)
Đáp số.Lớp 6A:45 (hs)
Lớp 6B :48 (hs)
Lớp 6C : 46 (hs)
Lớp 6A ; 45 h/s
Lớp 6B : 48 h/s
Lớp 6C : 46 h/s
P/S : Trần Minh Phong chép mạng đó ! Ko có ý chù dập đâu nha !
# Hoc tot #
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Mổi hs nộp số kg giấy vụn là:
(135 + 144 - 138) : 47 = 3 (kg)
6A có: 135 : 3 = 45 (hs)
6B có: 144 : 3 = 48 (hs)
6C có: 138 : 3 = 46 (hs)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số học sinh lớp 6A, 6B, 6C lần lượt là \(a,b,c\)(học sinh) \(a,b,c\inℕ^∗\).
Ta có: \(\frac{2}{3}a=b=\frac{4}{5}c\Leftrightarrow\frac{a}{6}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}\).
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{6}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{a+b-c}{6+4-5}=\frac{45}{5}=9\)
\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}a=9.6=54\\b=9.4=36\\c=9.5=45\end{cases}}\)
Gọi số học sinh ba lớp 6A, 6B, 6C lần lượt là \(a,b,c\)(học sinh) \(a,b,c\inℕ^∗\).
Vì số học sinh ba lớp 6A, 6B, 6C lần lượt tỉ lệ với \(6,7,8\)nên \(\frac{a}{6}=\frac{b}{7}=\frac{c}{8}\).
Vì số học sinh lớp 6A ít hơn số học sinh lớp 6B là \(5\)bạn nên \(b-a=5\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{6}=\frac{b}{7}=\frac{c}{8}=\frac{b-a}{7-6}=\frac{5}{1}=5\)
\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}a=5.6=30\\b=5.7=35\\c=5.8=40\end{cases}}\)