Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1.
- Sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá
thể mới giống hệt minh, không cây sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng.
- Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật là phân đôi, nảy chồi, phân mảnh
và trinh sinh.
- Sinh sản vô tính dựa chủ yếu trên cơ sở phân bào nguyên nhiễm để tạo ra
các cá thể mới. Các cá thể mới giống nhau và giống cá thể gốc.
- Sinh sản vô tính được ứng dụng trong nuôi cấy mô sống và nhân bản vô tính.
2.
Mình không học vnen, thông cảm
1.
- Sinh sản vô tính là kiểu sinh sản mà một cá thể sinh ra một hoặc nhiều cá
thể mới giống hệt minh, không cây sự kết hợp giữa tinh trùng và tế bào trứng.
- Các hình thức sinh sản vô tính ở động vật là phân đôi, nảy chồi, phân mảnh
và trinh sinh.
- Sinh sản vô tính dựa chủ yếu trên cơ sở phân bào nguyên nhiễm để tạo ra
các cá thể mới. Các cá thể mới giống nhau và giống cá thể gốc.
- Sinh sản vô tính được ứng dụng trong nuôi cấy mô sống và nhân bản vô tính.
| Tác động của biến đổi khí hậu | Cơ chế tác động | Ví dụ ở Việt Nam |
| Tác động đến nông, lâm nghiệp | Hạn hán, lũ lụt, giông lốc, bão,... | Những cơn bão, giông lốc lớn ở các tỉnh miễn Trung đã gây thiệt hại làm cây cối đỗ ngã,... |
| Tác động đến thủy sản | Băng tan làm nước biển dâng gây ô nhiễm môi trường nước. | Ở các tỉnh ven biển ,nước biển dâng gây ô nhiễm làm cá chết |
| Tác động đến sức khỏe con người | Mưa nắng thất thường | Nhiều bệnh lạ sinh ra, sức đề kháng con người giảm,con người dễ nhiễm bệnh. |
https://hoc24.vn/hoi-dap/question/231345.html
Kham khảo vào đây nha bn
Câu hỏi của Nguyễn Nhật Tiên Tiên - Sinh học lớp 8 | Học trực tuyến
ở sách VNEN hả bn
ở phổi
+ khi hít vào thì cơ liên sườn ngoài co ,cơ hoành co, xương sườn đc nâng lên lm thể tích lồng ngực phổi tăng lên
+khi thở ra thì cơ liên sườn ngoài dãn ,cơ hoành dãn ,xương sườn đc hạ xuống làm thể tích lồng ngực phổi giảm đi
ở lồng ngực
+khi hít vào cơ hoành co lm lồng ngực mở rộng thêm về phía dưới khiến thể tích tăng
+khi thở ra cơ hoành dãn lm lồng ngực thu nhỏ về vị thí cũ khiến thể tích giảm
| STT | Hệ cơ quan | Cơ quan |
| 1 | Hệ vận động | Xương, cơ |
| 2 | Hệ thần kinh | Não, dây thần kinh, tủy sống |
| 3 | Hệ hô hấp | Mũi, hầu, thanh quản, khí quản, phế quản và phổi |
| 4 | Hệ tuần hoàn | Tim, mạch máu( động mạch, tĩnh mạch và mao mạch) |
| 5 | Hệ tiêu hóa | Miệng thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn và các tuyến tiêu hóa ( gan, tụy) |
| 6 | Hệ nội tiết | Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến tụy |
| 7 | Hệ bài tiết | Thận, ống dẫn nước tiểu và bóng đái |
| 8 | Hệ sinh dục | Cơ quan sinh dục |
Quan điểm của Piagie: học bằng trải nghiệm.
Học bằng trải nghiệm thì cũng giống như mô hình học Vnen của chúng ta đang học vậy. Ví dụ như cô gái học nhào lộn. Cô ấy đã học bằng cách thực hành bài tập. Đầu tiên cô lộn người về phía trước sau đó dùng hai tay làm trụ đưa cơ thể ngược lên và tiếp theo là lộn người về phía sau, cuối cùng là cô đã giữ được thăng bằng khi đứng vững.
Lý thuyết học tập là hệ thống tư tưởng mô tả quá trình nhận thức kiến thức của người học bao gồm tiếp thu, xử lý và lưu trữ thông tin, và thay đổi hành vi và quan điểm dưới sự ảnh hưởng của tư duy, cảm xúc, môi trường và kinh nghiệm về thế giới bên ngoài. Khi bắt đầu có sự truyền đạt kiến thức, con người cũng quan tâm đến phương pháp truyền đạt và tiếp thu kiến thức. Tuy nhiên, các phương pháp đó chỉ xuất phát từ kinh nghiệm cá nhân chưa mang tính khoa học, có thể kể đến các tư tưởng lớn đóng góp nền giáo dục sơ khai như: Khổng Tử (551 – 479 TCN), Plato (427 – 347 TCN), Aristotle (384-322 TCN). Mãi đến thế kỷ thứ 16, khi con người đã hiểu biết khá rõ về thế giới tự nhiên đủ để bước ra khỏi vỏ bọc của thần quyền, khoa học bắt đầu phát triển. Các nhà tâm lý học bắt đầu nghiên cứu và đưa ra nhiều lý thuyết về cách thức mà con người học kiến thức từ thế giới bên ngoài. Cho đến nay, có 4 lý thuyết học tập phổ biến nhất và được áp dụng rộng rãi trong giáo dục, đó là: thuyết hành vi (behavorism), thuyết nhận thức (cognitivism), thuyết kiến tạo (constructivism), và thuyết kết nối (connectivism)