Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
số hs khối 6 của trường trong khoảng từ 500 đến 1000 hs. Khi xếp hàng 8, hàng 18, hàng 27 đều vừa đủ. Tính số hs khối 6, biết khi xếp hàng 20 thì thừa 4 học sinh.
gọi số học sinh của trường đó là x ( học sinh , x thuộc N* , 500 nhỏ hơn hoặc bằng x nhỏ hơn hoặc bằng 1000)
theo bài ra ta có : x chia hết cho 8
x chia hết cho 18
x chia hết cho 27
x chia hết cho 20-4
x thuộc BC ( 8 ,18 , 27 , 20 )
ta có P; 8 = 23
18= 2.32
27 = 33
20 = 22.5
suy ra BCNN ( 8, 18 , 27 , 20 ) = 23.32. 5 = 360
suy ra BC (8 , 18 ,27 ,20 ) B(360 ) =\([\)0, 360 , 720 , 1080 , ....\(]\)
x - 4 thuộc \([0,360,720,1080,...]\)
x thuộc \([4,364,724,1084,...]\)
mà 500 nhỏ hơn hoặc = x nhỏ hơn hoăc= 1000 nêm x= 724
Vậy có 724 học sinh ở trường đó
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số học sinh khối 6 là x.
\(x⋮2;3;4;5\)và \(150\le x\le200\)
2 = 2
3 = 3
4 = 22
5 = 5
BCNN(2; 3; 4; 5) = 22.3.5 = 60
BC(2; 3; 4; 5) = B(60) = { 0; 60; 120; 180; 240; ..... }
Vì \(150\le x\le200\Rightarrow x=180\)
Vậy số học sinh khối 6 là 180 học sinh.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(\text{Giải:}\)
\(\text{Gọi n là số học sinh cần tìm }\)(\(n\inℕ\), \(200\le n\le400\))
\(\text{Ta có : }\)
n : 12 dư 5 => n+5 \(⋮\) 12
n : 15 dư 5 => n+5 \(⋮\) 15
n : 18 dư 5 => n+5 \(⋮\) 18
=> n+5\(\in\)BC(12, 15, 18)
Ta có: 12 = 22.3; 15 = 3.5; 18 = 2 . 32
=> BCNN(12, 15, 18) = 22.32.5 = 180
=> BC(12, 15, 18) = B(180) = {0; 180; 360; 540; ...}
=> n+5 \(\in\) {0; 180; 360; 540; ...}
=> n\(\in\){-5; 175; 355; 535; ...}
Mà n\(\inℕ\), \(200\le n\le400\)
=> n = 355
Vậy số học sinh khối 6 của trường đó là 355 học sinh
\(\in\)\(\in\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Gọi số hs khối sáu là a
Ta có a :12 dư 5 suy ra a -5
a :15 suy ra a -5 chia hết cho 15
a :18 suy ra a -5 chia hết cho 18
vậy a -5 chia hết cho 12 ; 15 ; 18 suy ra a -5 thuộc B( 12 ; 15 ; 18 )
ta có (bn tìm B( 12 ; 15 ; 18 ) nhé )
vì a nhỏ hơn hoặc bằng 400 và lớn hơn hoặc bằng 200 nên ta có a - 5 nhỏ hơn hoặc bằng 395 và lớn hơn hoặc bằng 195 vậy ta có số 320
vì a - 5 = 320 suy ra a = 319
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
tham khảo nha: Câu hỏi của Nam Đinh - Toán lớp 6 - Học toán với OnlineMath
x-3 chia het cho 12,15,18
500<x<600
=> x= LCM(12,15,18) = 180
do 500<x<600 suy ra x=180*3 = 540 hs
Gọi số học sinh khối 6 đó là a (a\(\in\)N)
Vì khi xếp hàng 5,hàng 8,hàng 10 đều thừa 3 bạn nên a - 3 chia hết cho 5,8 và 10
=> a - 3 \(\in\)BC(5,8,10)
Ta có : 5 = 5 ; 8 = 23 ; 10 = 2 . 5
=> BCNN(5,8,10) = 23 . 5 = 40
Mà B(40) = {0;40;80;120;160;....}
=> BC(5,8,10) = {0;40;80;120;160;....}
=> a - 3 \(\in\){0;40;80;120;160;....}
=> a \(\in\){3;43;83;123;163;....}
Vì 110 < a < 150 nên a = 123
Vậy số học sinh khối 6 đó là 123 học sinh
Ủng hộ mk nha !!! ^_^
Gọi số học sinh khối 6 đó là a (a$\in$∈N)
Vì khi xếp hàng 5,hàng 8,hàng 10 đều thừa 3 bạn nên a - 3 chia hết cho 5,8 và 10
=> a - 3 $\in$∈BC(5,8,10)
Ta có : 5 = 5 ; 8 = 23 ; 10 = 2 . 5
=> BCNN(5,8,10) = 23 . 5 = 40
Mà B(40) = {0;40;80;120;160;....}
=> BC(5,8,10) = {0;40;80;120;160;....}
=> a - 3 $\in$∈{0;40;80;120;160;....}
=> a $\in$∈{3;43;83;123;163;....}
Vì 110 < a < 150 nên a = 123
Vậy số học sinh khối 6 đó là 123 học sinh