Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
tăng thêm 6/4 hay 1,5 vì S *3*2:6= 6/4(Dấu* của mình là dấu nhân, 6/4 là 6 phần 4)
Giả hộ tôi bài này vs :Khi trả bìa kiểm tra môn toán của lớp 5a, cô giáo nói số điểm 10 chiếm 25%, số điểm 9 nhiểu hơn số điểm 10 là 6,25%. như vậy có 18 em đc 10 hoặc 9 điểm, tất cả số học sinh trong lớp đều nộp bài kiểm tra hởi lớp 5a có bao nhiêu học sinh
S xung quanh HHCN là :
( 9 + 6 ) x 2 x 5 = 150 ( m2 )
chiều cao sau khi tăng là :
5 + 2 = 7 ( m )
S xung quanh HHCN sau khi tăng là :
( 9 +6 ) x 2 x 7 = 210 ( m2 )
S xung quanh HHCN tăng lên là :
210 - 150 = 60 ( m2 )
đáp số : 60 m2
Diện tích hình chữ nhật là:
16 x 10 = 160 ( m )
Chiều dài lúc sau là:
16 + 4 = 20 ( m )
Diện tích lúc sau là:
20 x 10 = 200 ( m2 )
Diện tích lúc sau chiếm số phần trăm là:
200: 160 = 1,25 = 125 %
Vậy tăng số phần trăm là:
125 % - 100 % = 25 %
Đ/s : 25 %
Gấp rưỡi = 2/3
"chiều dài gấp rưỡi chiều rộng" Nghĩa là chiều rộng bằng 2/3 chiều dài.
Nữa chu vi HCN ban đầu là: (64 - 2x2) : 2 = 30m
Chiều rộng là: 30 : (2+3) x 2 = 12m
Chiều dài là: 30 : (2+3) x 3 = 18m
Diện tích HCN ban đầu là: 12 x 18 = 216 m2
ĐS: 216m2
Diện tích hình chữ nhật ban đầu là 216 m2 nhá nhớ tk mình nhé và kb nha
ai kết bạn không
mình cũng học lớp 5 nhưng mình chưa có học cái này