Giá trị của 1 + 1 khi viết ở cơ sở 2 là gì?
P / s: Đây không phải là một câu hỏi về spam.
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
12 tháng 5 2017
1:hội liên hiệp phụ nữ
2:con người
3:bóng
4:1 chữ C
5:tay phải
12 tháng 5 2017
mik trả lời từ câu 2 nha
câu 2 :con người
câu 3 :quả bóng
câu 4: 5 chữ C
câu 5 cổ tay phải
câu 1 chắc ai cũng biết r nhỉ
k mik nha A nh
16 tháng 4 2022
CTV là những người đã được các thầy cô hoc24 tin tưởng giao cho một phần nghĩa vụ quản lí wed học. Họ cũng trả lời các câu hỏi cho mọi người nhưng sẽ xoá các câu spam,...Để quản lí wed tốt hơn~
18 tháng 5 2016
1_cái bóng
2_con người
3_tay phải
4_vì nhắm 2 mắt sẽ ko nhìn thấy đường để bắn
5_con ruồi
6_cái bàn
7_tương lai hoặc ngày mai, mình ko rõ
17 tháng 5 2016
Câu 1: Cái bóng
Câu 2: Con người
Câu 3: Tay phải
Câu 4: Vì khi nhắm hai mắt sẽ không thấy để mà bắn
Câu 5: Con ruồi
Câu 6: Mình không rõ câu này
Câu 7: Tương lai
30 tháng 10 2018
It is most ly that students twenty years ago were not able to enjoy the Internet in their studies. That's why it took them a lot of time, energy, and even money, to do a project that we can now easily complete in one or two days.
For example, when being asked to write an assignment about past habits, the students had to go to the library, look for books on the topic, read the books, and hand-write any information that they thought was useful for their assignment.They would also have to meet with some old people and talk to them about the past. At home, they had to hand-write their assignment, possibly with a lot of erasing and rewriting of the first draft. After finishing the draft, they had to write a clean copy on another piece of paper for submission.
Dịch :
Nhiều khả năng là sinh viên hai mươi năm trước đã không thể tận hưởng Internet trong nghiên cứu của họ. Đó là lý do tại sao họ mất rất nhiều thời gian, năng lượng và thậm chí cả tiền bạc, để thực hiện một dự án mà giờ đây chúng tôi có thể dễ dàng hoàn thành sau một hoặc hai ngày. Ví dụ, khi được yêu cầu viết bài tập về thói quen quá khứ, các sinh viên phải đến thư viện, tìm sách về chủ đề, đọc sách và viết tay bất kỳ thông tin nào mà họ cho là hữu ích cho bài tập của họ. cũng sẽ phải gặp một số người già và nói chuyện với họ về quá khứ. Ở nhà, họ đã phải viết tay bài tập của họ, có thể với rất nhiều tẩy xoá và viết lại bản nháp đầu tiên. Sau khi hoàn thành dự thảo, họ phải viết một bản sao sạch trên một mảnh giấy khác để nộp.
Chúc bạn học tốt :>
9 tháng 4 2017
1.hội liên hiệp phụ nữ.
2. con người
3. có 1 chữ C
4.người lớn là mẹ của đứa bé
5. khoe sắc khóe
CM
29 tháng 12 2019
Dấu hiệu: Số học sinh nữ trong mỗi lớp
Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 24; 25; 28
Tần số tương ứng của giá trị dấu hiệu là:
| Giá trị (x) | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 24 | 25 | 28 | |
| Tần số (n) | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | N = 20 |
TA
1 tháng 3 2021
Câu 1.
Những câu tục ngữ về thiên nhiên lao động sản xuất là những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và lao động sản xuất. Những kinh nghiệm ấy được đúc kết ra thành những bài học để người sau lấy đó làm cơ sở cho việc làm ăn của mình.
Câu 2.
C. Quốc kì.
LT
1 tháng 3 2021
Câu 1.
Những câu tục ngữ về thiên nhiên lao động sản xuất là những kinh nghiệm quý báu của nhân dân lao động trong việc quan sát các hiện tượng tự nhiên và lao động sản xuất. Những kinh nghiệm ấy được đúc kết ra thành những bài học để người sau lấy đó làm cơ sở cho việc làm ăn của mình.
Câu 2.
C. Quốc kì.
27 tháng 12 2017
a) Để có đc bảng này, người điều tra phải đi gặp lớp trưởng của từng lớp để lấy số liệu.
b) Dấu hiệu : Số học sinh nữ trong mỗi lớp
Các gt khác nhau của dấu hiệu và tần số của từng giá trị :
| x | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 24 | 25 | 28 |
| x | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 |
PN
27 tháng 12 2017
a) Để có được bảng này, người điều tra phải khảo sát số học sinh nữ của từng lớp trong trường THCS đó rồi thống kê.
b) Dấu hiệu ở đây là số lượng học sinh nữ của từng lớp trong 1 trường THCS.
Dãy giá trị khác nhau của dấu hiệu: \(14,15,16,17,18,19,20,24,25,28\)
Ta có bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu:
| \(x\) | \(14\) | \(15\) | \(16\) | \(17\) | \(18\) | \(19\) | \(20\) | \(24\) | \(25\) | \(28\) |
| \(n\) | \(2\) | \(1\) | \(3\) | \(3\) | \(3\) | \(1\) | \(4\) | \(1\) | \(1\) | \(1\) |
19 tháng 9 2017
Đáp án: Hội Liên Hiệp Phụ Nữ.
Đáp án: Con người.
Đáp án: Trái banh.
Đáp án: Tay phải.
Đáp án: Mẹ.
Đáp án: Từ "sai".
Đáp án: Khoe sắc khoé!
Đáp án: Everest.
2 đúng ko bn