Từ chạy được dùng với nghĩa chuyển.

C nhé bạn.

C

Mang con cua đi luộc.

luộc

Lớp học đó có số học sinh nữ là:

     32x 75%=32 x 75/100=32x 3/4 =24 (học sinh)

Lớp học đó có số học sinh nam là:

       32-24=8 (học sinh)

  Đáp số: 8 học sinh nam

cảm ơn bạn

chảng những - mà biểu thị quan hệ tăng tiến

a) Mở bài: Giới thiệu chú chó con mà em muốn miêu tả

Gợi ý cách viết:

• Chú chó con đó là của nhà em nuôi hay của một gia đình khác? (nhà bà, nhà hàng xóm…)
• Chú chó đó thuộc giống chó gì? Hiện đã được bao nhiêu tháng tuổi? Chú có tên là gì?

b) Thân bài:

- Miêu tả ngoại hình của chú chó:

• Kích thước của chú chó (so sánh với các đồ vật khác để khái quát kích thước, có thể so sánh với các chú chó con cùng lứa)
• Bộ lông (màu sắc, độ dài, cảm giác khi vuốt ve)
• Cái đầu ( hình dáng, cái trán cứng và bằng phẳng; cái tai hình tam giác dựng đứng; đôi mắt tròn đen láy; cái mũi ươn ướt; cái miệng có vài chiếc răng sữa; cái lưỡi hồng có đốm đen…)
• Phần cổ, ngực (mềm mại, có lớp lông xoăn như cái yếm, có chiếc vòng cổ nhỏ xinh xinh)
• Phần bụng (có lông nhạt hơn các chỗ khác, rất mềm mại, căng tròn như quả bóng)
• Cái đuôi (ngắn, tròn, khi ve vẩy thì xoay tròn như chong chóng)
• Bốn cái chân (ngắn, tròn và mập, bàn chân gồm các móng tròn, vuốt còn ngắn và chưa sắc nhọn, lớp đệm lót màu hồng mềm mại…)

- Tả hoạt động của chú chó con:

• Ăn uống (bú sữa mẹ, ăn cháo, uống nước….)
• Vui chơi (chơi với chó mẹ, vật nhau với anh chị em cùng đàn, chơi với chủ, tự chơi một mình với đồ chơi…)
• Ngủ nghỉ (dành nhiều thời gian để ngủ, có thể ngủ ở bất kì đâu…)
• Làm việc (bắt chước chó mẹ trông nhà, sủa khi có người lạ đến, mừng khi chủ trở về nhà…)

c) Kết bài: Tình cảm của em dành cho chú chó con mà mình vừa tả.

-Tôi đang bám tường 

-chúng ta cùng chạy khỏi đây

-hãy lấy nó!                             <từ chỉ hoạt động

-chuỗi nho này ngon quá 

-nước bọt bắn tùm lum:)))

-tổ ong to nhỉ

nhớ tick cho mình nha