a,\(\left(x^2+1\right)\left(81-x^2\right)=0\)

\(< =>\orbr{\begin{cases}x^2+1=0\\81-x^2=0\end{cases}}\)

\(< =>81=x^2< =>x=\pm9\)

b,\(\left(x-5\right)^5=32=2^5\)

\(< =>x-5=2< =>x=7\)

\(\left(x^2+1\right).\left(81-x^2\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x^2+1=0\\81-x^2=0\end{cases}\Leftrightarrow}\orbr{\begin{cases}x^2=-1\left(VL\right)\\x^2=81=\left(\pm9\right)^2\end{cases}}\)

                                      \(\Leftrightarrow x=\pm9\)

Vậy \(x=\pm9\)

\(\left(x-5\right)^5=32=2^5\)

\(\Leftrightarrow x-5=2\)

\(\Leftrightarrow x=7\)

Vậy \(x=7\)

Ý bạn là viết tập hợp phải không ạ ?

----------------------------------------------

Gọi A là tập hợp các số không thấp hơn 50 nhưng không quá 300 

Cách 1: \(A=\left\{50;51;52;53;.......;300\right\}\)

Cách 2: \(A=\left\{x\in N|50\le x\le300\right\}\)

👍

ý thứ 2 là

x = 1/3

x = 3

\(\left(x+2\right)\left(2x-1\right)=0\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=-2\\x=\frac{1}{2}\end{cases}}\)

\(\left(3x-9\right)\left(1-3x\right)=0\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=3\\x=\frac{1}{3}\end{cases}}\)

Bài làm:

Ta có: \(\left(x-2\right)\left(2x-1\right)=0\)

\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-2=0\\2x-1=0\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=2\\x=\frac{1}{2}\end{cases}}\)

Vậy \(x=2\) hoặc \(x=\frac{1}{2}\)

Bg

(x - 2).(2x - 1) = 0

=> x - 2 = 0 hay 2x - 1 = 0

Với x - 2 = 0:

       x      = 0 + 2

       x      = 2

Với 2x - 1 = 0:

       2x      = 0 + 1

       2x      = 1

         x       = 1 ÷ 2

         x       = \(\frac{1}{2}\)

Vậy x = 2 hoặc x = \(\frac{1}{2}\)

Đặt \(\frac{1-x}{2}=\frac{y-1}{3}=k\Rightarrow\hept{\begin{cases}1-x=2k\\y-1=3k\end{cases}}\Rightarrow\hept{\begin{cases}x=1-2k\\y=3k+1\end{cases}\left(1\right)}\)

Lại có x + y = 7 (2)

Thay (1) vào (2) ta có 

1 - 2k + 3k + 1 = 7

=> k + 2 = 7

=> k = 5

Thay k vào (1)

=> x = 1 - 2.5 = - 9

=> y = 3.5 + 1 = 16

Vậy x = - 9 ; y = 16

\(1-\frac{x}{2}=y-\frac{1}{3}\)và \(x+y=7\)

\(x+y=7\Rightarrow x=7-y\)

Thế x = 7 - y ta được :

\(1-\frac{7-y}{2}=y-\frac{1}{3}\)

\(\Rightarrow\frac{6}{6}-\frac{3\left(7-y\right)}{6}=\frac{6y}{6}-\frac{2}{6}\)

\(\Rightarrow6-21+3y=6y-2\)

\(\Rightarrow3y-6y=-2-6+21\)

\(\Rightarrow-3y=13\)

\(\Rightarrow y=-\frac{13}{3}\)

Thế y = -13/3 ta được :

\(x+\left(-\frac{13}{3}\right)=7\Rightarrow x=7-\left(-\frac{13}{3}\right)=7+\frac{13}{3}=\frac{34}{3}\)

Vậy x = 34/3 ; y = -13/3

Một dãy số gồm các số khác 0; các số được tạo từ các chữ số 0; 2 (có thể lặp lại) và được xếp theo thứ tự tăng dần. Hỏi số 2 000 020 là số thứ mấy trong dãy.

caau nayf laf caau tim x nha

\(a,\left(x-15\right)\times100=0\)

\(x-15=0\)

\(x=0+15\)

\(x=15\)

\(b,64\times\left(x-10\right)=128\)

\(x-10=128\div64\)

\(x-10=2\)

\(x=2+10\)

\(x=12\)

\(c,x-105\div21=15\)

\(x-5=15\)

\(x=15+5\)

\(x=20\)

\(d,\left(x-105\right)\div21=15\)

\(x-105=15\times21\)

\(x-105=315\)

\(x=315+105\)

\(x=420\)

\(d,315+\left(125-x\right)=435\)

\(125-x=435-315\)

\(125-x=120\)

\(x=125-120\)

\(x=5\)

Học tốt

Rồi Bác đi dém chăn
Từng người từng người một
Sợ cháu mình giật thột
Bác nhón chân nhẹ nhàng.

Anh đội viên mơ màng
Như nằm trong giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng.

Hcst : bài thơ được viết năm 1951 trong khi Đảng ta đang thực hiện chiến dịch biên giới.

b) Bạn tham khảo bài làm của mình tại link sau :

https://olm.vn/hoi-dap/detail/258922213486.html

Hoặc  vào Thống Kê Hỏi Đáp của mình bấm vào link

Câu hỏi của Phạm thuỳ Duyên - Ngữ Văn lớp 6 - Học toán với OnlineMath

Câu 2 :

a, Tre trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.

CN : tre          Cấu tạo : DT

VN :trông thanh cao, giản dị, chí khí như người.        Cấu tạo : CTT

b, Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô là một ngày trong trẻo, sáng sủa.

CN :Ngày thứ 5 trên đảo Cô Tô               Cấu tạo :  CDT

VN :là một ngày trong trẻo, sáng sủa.      Cấu tạo :  CDT

c, Cây tre là người bạn thân của nông dân Việt Nam.

CN : Cây tre                 Cấu  tạo : DT

VN :là người bạn thân của nông dân Việt Nam.                  Cấu tạo : CDT

Câu 3 :

a) Thiếu Chủ Ngữ 

sửa lại:

Truyện  “Dế Mèn phiêu lưu kí” của tác giả Tô Hoài.

b) Đúng

c) Thiếu chủ ngữ

sửa lại :

Thông qua những biện pháp nghệ thuật đặc sắc,văn bản ''Cô Tô '' đã cho ta thấy cảnh bình minh trên đảo Cô Tô thật đẹp biết bao! 

Tính

(1354 - 354 : 6) + 13

= 1354 - 59 + 13

= 1295 + 13

= 1308

\(\left(1354-354:6\right)+13\)

\(=\left(1354-59\right)+13\)

\(=1295+13=1308\)

Chúc bạn học tốt

\(\frac{a}{2}+\frac{b}{3}=\frac{a+b}{2+3}\)

\(< =>\frac{a}{2}+\frac{b}{3}=\frac{a+b}{5}\)

\(< =>\frac{3a+2b}{6}=\frac{a+b}{5}\)

\(< =>5\left(3a+2b\right)=6a+6b\)

\(< =>15a+10b=6a+6b\)

\(< =>15a-6a+10b-6b=0\)

\(< =>9a+4b=0\)

đề sai ?

\(\frac{a}{2}+\frac{b}{3}=\frac{a+b}{5}\)

\(\Leftrightarrow\frac{3a+2b}{2.3}=\frac{a+b}{5}\)

\(\Leftrightarrow\frac{3a+2b}{6}=\frac{a+b}{5}\)

\(\Leftrightarrow5.\left(3a+2b\right)=6.\left(a+b\right)\)

\(\Leftrightarrow15a+10b=6a+6b\)

\(\Leftrightarrow15a+10b-6a-6b=0\)

\(\Leftrightarrow9a+4b=0\)

\(\Leftrightarrow9a=-4b\)

\(\Leftrightarrow a=\frac{-4}{9}b\)

\(\Leftrightarrow\frac{a}{b}=\frac{-4}{9}\)

Đây chỉ là a:b=-4:9 thôi chứ không phải a=-4 và b=9 đâu

Chúc bạn học tốt