Gọi chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật lần lượt là: x, y (m; x, y > 0)

Khi đó, nửa chu vi hình chữ nhật chính bằng:

\(x+y=44:2=22\left(m\right)\)

Vì tỉ số giữa hai cạnh hình chữ nhật bằng \(\dfrac{4}{7}\) nên:

\(\dfrac{y}{x}=\dfrac{4}{7}\Rightarrow\dfrac{x}{7}=\dfrac{y}{4}\)

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau và \(x+y=22\), ta được:

\(\dfrac{x}{7}=\dfrac{y}{4}=\dfrac{x+y}{7+4}=\dfrac{22}{11}=2\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=2\cdot7=14\left(tm\right)\\y=2\cdot4=8\left(tm\right)\end{matrix}\right.\)

Khi đó, diện tích hình chữ nhật bằng:

\(xy=14\cdot8=112\left(m^2\right)\)

Vậy: ...

tổng cũ hơn tổng mới là 

3-1=2( lần số thứ nhất)

2 lần số thứ 1 là

26,7-16,7=10

số thứ 1 là 

10:2=5

số thứ 2 là 

26,7-5=21,7

Đ/S......

tick cho tui nhaaa

Bài giải
Giảm số thứ nhất đi 3 lần thì số thứ nhất kém số cũ là:
1-\(\dfrac{1}{3}\)=\(\dfrac{2}{3}\)

Hiệu của tổng cũ và tổng mới là:
26,7-16,7=10
Số thứ nhất là:
10:\(\dfrac{2}{3}\)=15
Số thứ hai là:
26,7-15=11,7
Đáp số:...
Mình làm theo ý hiểu nên có thể sai nha.
Chúc bạn học tốt!

Lời giải:

Gọi đường thẳng cần tìm là $(d): y=ax+b$. 

Vì $A\in (d)\Rightarrow y_A=ax_A+b$

$\Rightarrow 0=-2a+b(1)$

Vì $B\in (d)\Rightarrow y_B=ax_B+b$

$\Rightarrow -1=0.a+b(2)$

Từ $(1); (2)\Rightarrow b=-1; a=\frac{-1}{2}$

Vậy ptđt cần tìm là $y=\frac{-1}{2}x-1$

Lời giải:
$64:12=5$ dư $4$

Bài 4:

a. Ta thấy: $x^2-x+2=(x-\frac{1}{2})^2+1,75>0$ với mọi $x$.

Do đó để $B=\frac{x^2-x+2}{x-3}<0$ thì $x-3<0$

$\Leftrightarrow x<3$ 

b. 

$B=\frac{x(x-3)+2(x-3)+8}{x-3}=x+2+\frac{8}{x-3}$

Với $x$ nguyên, để $B$ nguyên thì $x-3$ phải là ước của 8.

$\Rightarrow x-3\in\left\{\pm 1; \pm 2; \pm 4; \pm 8\right\}$

$\Rightarrow x\in \left\{4; 2; 5; 1; -1; 7; 11; -5\right\}$

Bài 5:

\(\frac{\frac{x}{x-y}-\frac{y}{x+y}}{\frac{y}{x-y}+\frac{x}{x+y}}=\frac{\frac{x(x+y)-y(x-y)}{(x-y)(x+y)}}{\frac{y(x+y)+x(x-y)}{(x-y)(x+y)}}\)

\(=\frac{x(x+y)-y(x-y)}{y(x+y)+x(x-y)}=\frac{x^2+y^2}{x^2+y^2}=1\)

-6 là bội của 4\(x\) - 1

⇒ 4\(x\) - 1 \(\in\) Ư(6) = {-6; -3; -2; -1; 1; 2; 3; 6}

   lập bảng ta có:

Theo bảng trên ta có:

\(x\) \(\in\) {- \(\dfrac{5}{4}\); - \(\dfrac{1}{2}\); - \(\dfrac{1}{4}\);0;\(\dfrac{1}{2}\) ;\(\dfrac{3}{4}\);1; \(\dfrac{7}{4}\)}

\(80< A\times2< 82\\80:2< A< 82:2\\ 40< A< 41 \)

Vậy A có thể là 40,1 hoặc 40,2 hoặc 40,3 hoặc 40,4 hoặc 40,5 hoặc 40,6 hoặc 40,7 hoặc 40,8 hoặc 40,,9

80 < A × 2 < 82

⇒ 40 < A < 41

⇒ A ∈ {40,1; 40,2; 40,3; ...; 40,9}

Có rất nhiều bộ sách để em có thể học trên olm

Tùy theo sách giáo khoa mà em đang học tại trường, em lựa chọn bộ sách sao cho phù hợp trên olm để việc học của em có hiệu quả nhất em nhé.

:)