a:

30p=0,5 giờ

Trung bình mỗi giờ Lan đi được:

2:0,5=4(km)

=>Chọn C

b: Vận tốc của Lan là:

2:0,5=4(km/h)

=>Chọn B

a:

30p=0,5 giờ

Trung bình mỗi giờ Lan đi được:

2:0,5=4(km)

=>Chọn C

b: Vận tốc của Lan là:

2:0,5=4(km/h)

=>Chọn B

Số gạo nếp chiếm:

100%-64%=36%(tổng số gạo)

Tỉ số phần trăm giữa số gạo nếp và số gạo tẻ là:

36%:64%=9:16=56,25%

Để giải bài toán này, ta cần tính số lượng gạo tẻ và gạo nếp trong cửa hàng:
Số lượng gạo tẻ = 500 kg * 64% = 320 kg
Số lượng gạo nếp = 500 kg - 320 kg = 180 kg
Để tính phần trăm số gạo nếp chiếm trong số gạo tẻ, ta sẽ chia số lượng gạo nếp cho số lượng gạo tẻ và nhân với 100%:
Phần trăm số gạo nếp chiếm trong số gạo tẻ = (180 kg / 320 kg) * 100% = 56.25% Vậy, số gạo nếp chiếm 56.25% số gạo tẻ trong cửa hàng.

Bài 5:

a: Tỉ số phần trăm giữa vận tốc của ô tô tải và vận tốc của ô tô con là:

\(\dfrac{50}{60}=\dfrac{5}{6}\simeq83,33\%\)

b: Vận tốc của ô tô tải nhỏ hơn vận tốc của ô tô con là:

60-50=10(km/h)

=>Vận tốc của ô tô tải nhỏ hơn vận tốc của ô tô con là:

10:50=20%

c: Vận tốc của ô tô con lớn hơn vận tốc của ô tô tải là:

\(\dfrac{10}{60}\simeq16,67\%\)

cảm ơn 

2/9 = 4/18

12/36 = 1/3

5/6 > 5/13

27/36 = 3/4

16/35 < 16/25

\(\dfrac{2}{9}=\dfrac{4}{18}\)

Vì:\(\dfrac{4}{18}=\dfrac{4:2}{18:2}=\dfrac{2}{9}\)

\(\dfrac{12}{36}=\dfrac{1}{3}\)

Vì:\(\dfrac{12}{36}=\dfrac{12:12}{36:12}=\dfrac{1}{3}\)

\(\dfrac{5}{6}>\dfrac{5}{13}\)

Vì:\(6< 13\)(so sánh phân số cùng tử)

\(\dfrac{27}{36}=\dfrac{3}{4}\)

Vì:\(\dfrac{27}{36}=\dfrac{27:9}{36:9}=\dfrac{3}{4}\)

\(\dfrac{16}{35}< \dfrac{16}{25}\)

Vì:\(35>25\)(so sánh phân số cùng tử)

Câu 1:

Chữ số 3 nằm ở phần thập phân hàng phần trăm nên chữ số 3 có giá trị là 3 phần trăm.

Chọn B. \(\dfrac{3}{100}\)

           Câu 2:

Trung bình cộng của các số đã cho là:

  (3,5 + 4,8 + 5,9 + 7,2): 4  = 5,35 

Chọn C. 5,35

5: M nằm trên đường trung trực của EF

=>ME=MF

N nằm trên đường trung trực của EF

=>NE=NF

Xét ΔMEN và ΔMFN có

ME=MF

NE=NF

MN chung

Do đó; ΔMEN=ΔMFN

Bài 4:

AB=AC

=>A nằm trên đường trung trực của BC(1)

Ta có: DB=DC

=>D nằm trên đường trung trực của BC(2)

Từ (1) và (2) suy ra AD là đường trung trực của BC

=>AD\(\perp\)BC tại trung điểm của BC

=>M là trung điểm của BC

Bài 5

Do M nằm trên đường trung trực của EF (gt)

⇒ ME = MF

Do N nằm trên đường trung trực của EF (gt)

⇒ NE = NF

Xét ∆EMN và ∆FMN có:

MN là cạnh chung

ME = MF (cmt)

NE = NF (cmt)

⇒ ∆EMN = ∆FMN (c-c-c)

Answer: 1334 chairs.

Coi quãng đường đó là 1 đơn vị.

Ngày thứ ba đội công nhân đó sửa được số phần quãng đường là:

     \(1-\dfrac{5}{12}-\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{3}\) (quãng đường)

               Đáp số: \(\dfrac{1}{3}\) quãng đường

Ngày thứ ba đội công nhân đó sửa được:

\(1-\dfrac{5}{12}-\dfrac{1}{4}=\dfrac{1}{3}\left(quãng.đường\right)\)

Diện tích ban đầu của khu đất đó là:

     41.16=656 (m²)

Diện tích tăng thêm là:

     656.25%=164 (m²)

Vậy diện tích tăng thêm là 164 m²

Bài 1 chưa đủ yếu tố tìm hai số.

          Bài 2: 

Hiệu hai số đó là: 5 x 2  = 10

Theo bài ra ta có sơ đồ

Theo sơ đồ ta có:

Số lớn là: (116 + 10) : 2  =  63

Số bé là:  63 - 10 = 53

Đáp số: