Câu 1: Cặp từ nào dưới đây là cặp từ láy trái nghĩa:

A. mênh mông - chật hẹp B. mập mạp - gầy gò C. mạnh khỏe - yếu ớt D. vui tươi - buồn bã

Câu 2. Câu thơ “ Quất gom từng hạt nắng rơi

Làm thành quả - những mặt trời vàng mơ.” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào:

A. so sánh B.nhân hóa C. cả so sánh và nhân hóa

Câu 4: Quan hệ từ trong câu ghép sau biểu thị quan hệ gì?

Thuyền chúng tôi tiếp tục chèo, đi tới ba nghìn thước rồi mà chúng tôi vẫn thấy chim đậu trắng xoá trên những cành cây sát ra sông.

A. Tăng tiến B. T­ương phản C. nguyên nhân - kết quả

C©u 5: Dòng nào có in đậm là từ nhiều nghĩa trong các dòng sau:

A. Xuân này cô ấy 40 xuân. B. Qua cầu đi cầu may. C. Hoa mua ai bán mà mua.

Câu 6: Các từ: chân thật, chân thành, chân tình là:

A. Từ đồng âm B. Từ đồng nghĩa C. Từ nhiều nghĩa

Câu 1 Từ nào không phải là từ láy?

A. quanh co B. đi đứng C. ao ước D. chăm chỉ

Câu 2: Từ nào khác nghĩa với các từ còn lại?

A. yên tâm B. yên tĩnh C. im lìm D. vắng lặng

Câu 3: Trong câu: “Từ bờ tre làng tôi, tôi vẫn gặp những cánh buồm lên ngược về xuôi” có mấy cặp từ trái nghĩa?

A. Một cặp từ B. Hai cặp từ C. Ba cặp từ D. Bốn cặp từ

sai thì thông cảm nhé mik ko giỏi tiếng việt

đừng ai bảo mik trả lời bừa để buff k nha

/HT\

Câu 1: B 

Câu 2: D 

Câu 3: A

đoạn văn thôi nhé

tham khảo

Đang được đi học trực tiếp ở trường cùng các bạn thật vui thì phải nghỉ ở nhà học online cùng với chiếc máy tính. Em tưởng như những tiết học của mình sẽ vô cùng nhàm chán và vô vị nhưng thật ra lại rất thú vị.

Hôm đó là tiết học Tiếng Việt của cô giáo chủ nhiệm. Em đã quen với các thủ tục vào lớp học trên máy tính nên vào lớp từ sớm. Em cùng cô giáo trò chuyện chờ các bạn khác vào học. Các bạn đi học trễ thường sẽ bị cô giáo ghi lại, buổi sau phải đi sớm hơn để hát tặng cả lớp một bài hát. Vào giờ học, bài học hôm nay là bài tập đọc Kì diệu rừng xanh, nghe cô giáo đọc mẫu mà em tưởng chừng như tâm trí mình đang được cô dẫn dắt len lỏi vào khu rừng xanh. Giọng của cô thường ngày nghe trên lớp đã hay, nay nghe qua máy tính lại còn hay hơn. Trong lúc cô đọc cả lớp im phăng phắc lắng nghe, đến khi được mời đọc lại cũng chẳng ai dám lên tiếng. Khi đó em liền xung phong đọc bài, cô mời em đọc nhưng em lại quên tắt mic, đọc được một đoạn nghe các bạn nhắc em mới để ý thật là sự cố ngại ngùng. Sau khi em đọc cô và các bạn đều khen em đọc hay và truyền cảm, em vui lắm.

Học bài online qua máy tính có thể sẽ buồn hơn nhưng lại khiến em tự tin hơn, sôi nổi và thích thú học tập hơn.

Hoa tàn vì bởi mất sương
Xanh xao vì bởi quá thương miệng cười

Người bao nhiêu tuổi hỡi người
Người bao nhiêu tuổi miệng cười nở hoa

Năm quan mua lấy miệng cười
Mười quan chẳng tiếc, tiếc người răng đen

Ngó lên lỗ miệng em cười
Như búp sen nở, như mặt trời mới lên

Tay cầm tấm mía con dao
Thấy em ăn nói ngọt ngào anh thương

Bảy thương nết ở khôn ngoan
Tám thương ăn nói lại càng thêm xinh

Mặt hoa da phấn: người phụ nữ đẹp như hoa và trắng trẻo như thoa phấn.

Mặt ngọc da ngà: người phụ nữ đẹp và trắng trẻo.

Mặt tươi như hoa: Khen người luôn tươi tỉnh và đẹp.

C. Phan Đình Giót

C. Phan Đình Gi 

Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?   

A. Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển và nhận thư từ, tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển.   

B. Lương Ngọc Quyến hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi.   

C. Rồi hôm sau, khi phương đông vừa bẩn bụi hồng, con chim họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm.   

D. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra, hót râm ran.

/HT\

Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?   

A. Mùa thu năm 1929, Lý Tự Trọng về nước, được giao nhiệm vụ làm liên lạc, chuyển và nhận thư từ, tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển.   

B. Lương Ngọc Quyến hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi.   

C. Rồi hôm sau, khi phương đông vừa bẩn bụi hồng, con chim họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm.   

D. Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra, hót râm ran.

Hoa nhài là hoa gì?

tham khảo

1. Mở bài:

- Năm vừa rồi khi đi nhà sách mua đồ dùng học tập cùng mẹ, em đã được mẹ mua cho một chiếc bút mực thật là đẹp.

- Em đã luôn dùng nó để viết hàng ngày cho tới tận bây giờ.

2. Thân bài:

* Tả bao quát cái bút

- Chiếc bút bằng chất liệu gì? Màu sắc của cây bút (vd: màu xanh da trời, màu đen, màu xám bạc), cây bút có kích thước như thế nào (dài khoảng một gang tay của em. Hình tròn có đường kính gần bằng ngón tay của em).

* Tả chi tiết

- Bên ngoài cây bút gồm hai phần: Nắp bút và vỏ thân bút

+ Tả phần nắp bút: Nắp bút dài khoảng năm xăng-ti-mét, có phần que cài bằng kim loại. Phía cuối nắp bút có vòng tròn nhỏ, nhiều hoa văn. Hoa văn in trên đó là những bông hoa và những chú bướm đang bay rất đẹp.

+ Tả phần Vỏ cây bút: trên thân vỏ bút có khắc dòng chữ: Nét chữ nét người. Ngoài ra còn vẽ hình bàn tay rất đẹp mắt.

- Bên trong bút:

+ Ngòi bút được làm bằng chất liệu gì: làm bằng kim loại, sáng bóng, ngòi nhọn được mài trơn.

+ Ruột bút gồm có: ống mực, cần bơm mực.

* Công dụng của bút

- Chiếc bút của em khi viết rất nhẹ, trơn, bút ra đều mực và rất chắc chắn.

3. Kết bài:

- Chiếc bút mực như một người bạn thân thiết của em mỗi khi em học tập.

- Em rất yêu thích nó và sẽ dùng nó thật cẩn thận để làm những bài toán, bài văn thật hay.

TK

a. Mở bài

- Giới thiệu về cái bình hoa mà em muốn tả:

• Cái bình hoa đó do ai mua hoặc tặng? Nhân dịp gì?
• Cái bình hoa đó được đặt ở đâu? Thường được dùng để làm gì?
• Chiếc bình hoa đó đã được sử dụng lâu chưa? Đã cũ chưa hay vẫn còn mới tinh?

b. Thân bài

- Miêu tả chiếc bình hoa:

• Chiếc bình hoa đó được làm từ chất liệu gì? Có bền hay không?
• Chiếc bình hoa có hình dáng gì? (tròn thấp, thon cao…)
• Kích thước của chiếc bình hoa là bao nhiêu? (chiều cao, chiều rộng, hoặc có thể so sánh với một món đồ khác để ước lượng kích thước)
• Chiếc bình có màu sắc gì? (bên trong và bên ngoài chiếc bình)
• Họa tiết của chiếc bình là gì? Có màu sắc ra sao? Họa tiết đó có ý nghĩa như thế nào?
• Trên chiếc bình có vết tích nào của việc sử dụng trong thời gian qua không? (vết xước, mẻ…)

- Kỉ niệm cùng với chiếc bình:

• Hằng ngày, ai sẽ là người cắm hoa vào chiếc bình? Đó là những loại hoa nào? Được hái trong vườn hay được tặng, đi mua?
• Cả gia đình đã có những giờ phút vui vẻ, thoải mái, hạnh phúc ra sao bên cạnh chiếc bình hoa đó?

c. Kết bài

• Tình cảm của em dành cho chiếc bình hoa
• Em sẽ giữ gìn và bảo vệ chiếc bình ấy