K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

a: Xét ΔAHD vuông tại H và ΔAED vuông tại E có

AD chung

AH=AE

Do đó: ΔAHD=ΔAED

b: ΔAHD=ΔAED

=>DH=DE

mà DE<DC(ΔDEC vuông tại E)

nên DH<DC

c: Xét ΔACK có

CH,KE là các đường cao

CH cắt KE tại D

Do đó: D là trực tâm của ΔACK

=>AD\(\perp\)CK tại M

6 tháng 3

Mỗi buổi tối, gia đình em lại quây quần bên mâm cơm chiều, bữa ăn dù dung dị nhưng thực sự đầm ấm và hạnh phúc dường bao.

6 tháng 3

em rất yêu gia đình của mình


TỈ SỐ PHẦN TRĂM1.Ví dụ 1Diện tích một vườn hoa là 100 m2, trong đó có 25 m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa.Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 : 100 hay \(\frac{25}{100} .\)Ta viết \(\frac{25}{100} = 25 \% .\)Đọc là: Hai mươi lăm phần trăm.Ta nói:Tỉ số phần trăm của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là...
Đọc tiếp

TỈ SỐ PHẦN TRĂM

1.Ví dụ 1

Diện tích một vườn hoa là 100 m2, trong đó có 25 m2 trồng hoa hồng. Tìm tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa.

Tỉ số diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25 : 100 hay \(\frac{25}{100} .\)

Ta viết \(\frac{25}{100} = 25 \% .\)

Đọc là: Hai mươi lăm phần trăm.

Ta nói:

Tỉ số phần trăm của diện tích trồng hoa hồng và diện tích vườn hoa là 25%.

Hoặc: Diện tích trồng hoa hồng chiếm 25% diện tích vườn hoa.

2. Ví dụ 2

Một trường có 400 học sinh, trong đó có 80 học sinh giỏi. Tìm tỉ số của số học sinh giỏi và số học sinh toàn trường.

+ Tỉ số của số học sinh giỏi và số học sinh toàn trường là:   \(80 \&\text{nbsp}; : 400\) hay \(\frac{80}{400}\).

+ Đổi thành phân số có mẫu là 100:   \(\frac{80}{400} = \frac{20}{100} .\)

+ Viết tỉ số dưới dạng tỉ số phần trăm:  \(\frac{20}{100} = 20 \% .\)

Ta cũng nói rằng:

Tỉ số phần trăm của số học sinh giỏi và số học sinh toàn trường là 20%.

Hoặc: Số học sinh giỏi chiếm 20% số học sinh toàn trường.

Tỉ số này cho biết cứ 100 học sinh của trường thì có 20 học sinh giỏi.

0
5 tháng 3

\(x^2-5x+3=0\\ \Delta=b^2-4ac=\left(-5\right)^2-4\cdot1\cdot3=13>0\\ x_1=\dfrac{-b-\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{-\left(-5\right)-\sqrt{13}}{2\cdot1}=\dfrac{5-\sqrt{13}}{2}\\ x_2=\dfrac{-b+\sqrt{\Delta}}{2a}=\dfrac{-\left(-5\right)+\sqrt{13}}{2\cdot1}=\dfrac{5+\sqrt{13}}{2}\\ \text{vậy phương trình có 2 nghiệm là }x_1=\dfrac{5-\sqrt{13}}{2};x_2=\dfrac{5+\sqrt{13}}{2}\)

5 tháng 3

Giải:

Vì y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = - 3 nên

y = - 3x

Khi x = 1,5 thì y = - 3 x 1,5 = -4,5

Kết luận: y tỉ lệ thuận với x theo hệ số k = - 3 thì khi x = 1,5 sẽ có giá trị tương ứng của y là -4,5

NV
5 tháng 3

Do y tỉ lệ thuận với x theo hệ số k=-3 nên \(y=-3.x\)

Khi \(x=1,5\Rightarrow y=-3.1,5=-4,5\)

5 tháng 3

\(\dfrac{-4}{x}=\dfrac{3}{y}=\dfrac{-1}{2}\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}x=\dfrac{2\cdot\left(-4\right)}{-1}=8\\y=\dfrac{3\cdot2}{-1}=-6\end{matrix}\right.\)

5 tháng 3

\(\dfrac{-4}{x}=\dfrac{3}{y}=\dfrac{-1}{2}\)

*) \(\dfrac{-4}{x}=\dfrac{-1}{2}\)

\(x=\dfrac{-4.2}{-1}=8\)

*) \(\dfrac{3}{y}=\dfrac{-1}{2}\)

\(y=\dfrac{3.2}{-1}=-6\)

Vậy \(x=8;y-6\)

5 tháng 3

Giải:

Thời gian cô Thủy đi từ cửa hầm gửi xe đến trường là:

7 giờ 30 phút - 7 giờ 15 phút - 5 phút = 10 phút

10 phút = \(\frac16\) giờ

Vận tốc của cô Thủy khi chở con đi học là:

1,5 : \(\frac16\) = 9(km/h)

Đáp số: 9km/h


5 tháng 3

\(\frac{-9}{x}\) = \(\frac{y}{5}\) = - 3

\(x\) = - 9 : - 3

\(x=3\);

y = - 3.5

y = -15

Vậy(\(x;y\)) = (3; -15)

NV
5 tháng 3

\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{20}{y}=4\)

\(x=3.4=12\)

\(y=\dfrac{20}{4}=5\)

4
456
CTVHS
5 tháng 3

\(\frac{x}{3}=\frac{20}{y}=4\)

\(\frac{x}{3}=4\)

=> `x = 4 . 3 `

=> `x =12`

\(\frac{20}{y}=4\)

=> `y = 20 : 4`

=> `y = 5`

Vậy `(x;y) = (12;5)`