Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Nếu không chuyển học sinh nữ thì số học sinh nữ hơn số học sinh nam:
7 + 3 × 2 = 13 (học sinh)
Hiệu số phần bằng nhau:
2 - 1 = 1 (phần)
Số học sinh nữ là:
13 × 2 : 1 = 26 (học sinh)
Số học sinh nam là:
26 : 2 = 13 (học sinh)
Số học sinh của lớp là:
26 + 13 = 39 (học sinh)
Tìm số tự nhiên. Biết rằng nếu ta thêm vào bên phải của số đó một chữ số 2 thì ta được số mới. Tổng của số mới và số cũ là 519.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hiệu số học sinh nữ và số học sinh nam lúc đầu:
7 + 3 = 10 (học sinh)
Hiệu số phần bằng nhau:
2 - 1 = 1 (phần)
Số học sinh nữ:
10 : 1 × 2 = 20 (học sinh)
Số học sinh nam:
20 : 2 = 10 (học sinh)
Tổng số học sinh của lớp:
20 + 10 = 30 (học sinh)
Số học sinh nữ lúc đầu hơn số học sinh nam lúc đầu là:
3 + 7 = 10 (học sinh)
Ta có sơ đồ:
Theo sơ đồ ta có:
Số học sinh nam lúc đầu là: 10 : (2-1) = 10 (học sinh)
Số học sinh nữ lúc đầu là: 10 x 2 = 20 (học sinh)
Lớp đó có số học sinh là: 10 + 20 = 30 (học sinh)
Đáp số: 30 học sinh.
Ghi chú thử lại ta có:
Số học sinh nữ gấp số học sinh nam số lần là:
20 : 10 = 2 (ok)
Nếu chuyển đi 3 học sinh nữ thì số học sinh nữ còn lại hơn số học sinh nam là:
(20 - 3) - 10 = 7 (ok)
Vậy đáp án bài toán là đúng
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
#)Giải :
Số h/s nữ lúc đầu nhiều hơn số học sinh nam là :
8 + 3 = 11 ( h/s nữ )
Ta có sơ đồ :
Nam : /-------------/-------------/
Nữ : /-------------/
Số h/s nữ lúc đầu là :
11 : ( 2 - 1 ) x 2 = 22 ( h/s )
Số h/s nữ sau khi chuyển là :
22 - 3 = 19 ( h/s nữ )
Đ/số : 19 học sinh nữ.
#~Will~be~Pens~#
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Số học sinh nữ lúc đầu so với số học sinh nam lúc đầu là:
1 : 2 = \(\dfrac{1}{2}\) ( số học sinh nam lúc đầu)
Số học sinh nữ lúc sau so với số học sinh nam lúc đầu là:
1 : \(\dfrac{5}{2}\) = \(\dfrac{2}{5}\) ( số học sinh nam lúc đầu)
Phân số chỉ 2 học sinh là:
\(\dfrac{1}{2}\) - \(\dfrac{2}{5}\) = \(\dfrac{1}{10}\) ( số học sinh nam lúc đầu)
Số học sinh nam lúc đầu là:
2 : \(\dfrac{1}{10}\) = 20 ( học sinh)
Số học sinh nữ lúc đầu là:
20 : 2 = 10 ( học sinh)
Ban đầu lớp đó có số học sinh là:
20 + 10 = 30 ( học sinh)
Đáp số: 30 học sinh
Số học sinh nữ lúc đầu so với số học sinh nam lúc đầu là:
1 : 2 = ( số học sinh nam lúc đầu)
Số học sinh nữ lúc sau so với số học sinh nam lúc đầu là:
1 : = ( số học sinh nam lúc đầu)
Phân số chỉ 2 học sinh là:
- = ( số học sinh nam lúc đầu)
Số học sinh nam lúc đầu là:
2 : = 20 ( học sinh)
Số học sinh nữ lúc đầu là:
20 : 2 = 10 ( học sinh)
Ban đầu lớp đó có số học sinh là:
20 + 10 = 30 ( học sinh)
Đáp số: 30 học sinh
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Ta có sơ đồ:
Nam: |----------------------------|
Nữ: |-----------------| 4 em
Tổng: 28 học sinh
Lớp 4A có số học sinh nam là:
(28 + 4) : 2 = 16 (học sinh)
Lớp 4A có số học sinh nữ là:
28 - 16 = 12 (học sinh)
gọi số học sinh nam là \(a\)=> số học sinh nữ là \(a-4\)
theo giả thiết cả lớp có số học sinh là:
\(a+a-4=28\)=> \(2a-4=28\)
=> \(2a=32\)=> \(a=16\)
vậy số học sinh nam là 16
số học sinh nữ là 16-4=12
sơ đồ ạ ko có nhá e nhá
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Số học sinh nam của lớp đó là:
24-8=16(học sinh)
Tổng số học sinh của lớp đó là:
16+24=40(học sinh)
Số học sinh nam chiếm là:
16 : 40 x100=40%(số học sinh cả lớp)
Tỉ số phần trăm số học sinh nữ và học sinh nam là:
24:16x100=150%(số học sinh nam)
Đáp số:A:40%
B:150 %
A) So hs nam la: 24 - 8 = 16 (ban)
Lop do co so hs la: 24 + 16 = 40 (ban)
So phan tram hs nam cua lop la: (16*100/40)%=40%
B) So hs nu bang so phan tram so hs nam la: (24*100/16)%=150%
Mk cung ko chac lam,chuc bn hoc tot
học sinh nữ I---II---I
học sinh nam I---I
hiệu số phần bằng nhau là :2-1 = 1 (phần )
một phần tương ứng với số học sinh là : 3+7 = 10 ( học sinh )
có số học sinh nữ là : 10x 2 : 1 = 20 ( học sinh )
có số học sinh nam là 10 x 1: 1 = 10 ( học sinh )
đáp số : ....
Nếu chuyển đi 3 HS nữ thì số HS nữ hơn số HS nam 7 bạn => Ban đầu số HS nữ hơn số HS nam : 10 bạn
Số HS nữ là :
10:(2-1)x2=20(HS)
Số HS nam là :
20-10=10(HS)
Đ/s:....
#H