Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1: a) ( 304 - 1 ) : 3 +1 = 102 số
b) 136
c)60
bài 2
a) ( 1002 - 316) :1+1=687
b) (999-101):2+1=450
Bài 3
Bài 3
Số chẵn: ( 150-12):2+1=70
Số lẻ: (149-11):2+1=70
Bài 4
A) (2006-1):5+1=402
b) (2010-10):10+1=201
Bài 5
2016 chia hết cho 3 nên 2016 thuộc dãy
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
có số các số hạng của dãy trên là:
(20001000000-0)x1+1=20001000001(số hạng)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Có vẻ câu hỏi không phù hợp với khối 4 em nhé 12345678920
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Mỗi dãy có số bạn là:
\(2\times4=8\) (bạn)
Lớp học đó có số bạn là:
\(3\times8=24\) (bạn)
Đáp số: 24 bạn
Chọn A
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
(số cuối - số đầu) : khoảng cách +1
\(\dfrac{\left(343-15\right)}{2}+1=165\left(số\right)\)
Đáp số: 165 số
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Dãy số được viết tiếp như sau:
1; 2; 4; 7; 11; 16; 22; 29; 37;...
Vậy số thứ 8 của dãy là 29
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(3+5+7+9+11+...+21\)
Số phần tử trong dãy: \(\dfrac{21-3}{2}+1=10\)
Tổng của dãy trên: \((21+3)\cdot10:2=120\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
số số hạng là : [ 21 - 3 ] : 2 + 1 = 10
tổng là : [21+ 3] * 10 : 2 = 120
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a)CÁC PHÂN SỐ CÓ TỔNG TỬ VÀ MẪU =2019 LÀ :
2018/1;2017/2;2016/3;...;1/2018
CÓ TẤT CẢ :(2018-1):1+1=2018(PHÂN SỐ)
b)CÁC PHÂN SỐ >1 TRONG CÁC PHÂN SỐ TRÊN LÀ:
2018/1;2017/2;2016/3;...;1010/1009
CÓ TẤT CẢ :(2018-1010):1+1=2009(PHÂN SỐ >1)
CÁC PHÂN SỐ CÒN LẠI LÀ CÁC PHÂN SỐ <1
CÓ TẤT CẢ :2018-2009=2009(PHÂN SỐ <1)
a. Các phân số có tổng bằng: 2019 là:
Phân số bé nhất là: 0/2019
Phân số lớn nhất là: 2018/1
=> ( 2018 - 0 ) : 1 + 1 = 2019 ( phân số )
Vậy có 2019 phân số có tổng tử và mẫu là 2019
a: Số số hạng là (1999-1):3+1=667(số)
b: Số hạng thứ 200 là: 3*199+1=598
c: tổng là (1999+1)*667/2=667000