Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
HS thực hành đo và hoàn thành bảng.
- Chiều dài đo được của chiếc bàn học trong lớp bằng chiều dài tiêu chuẩn.
- Chiều rộng đo được của chiếc bàn học trong lớp kém chiều rộng tiêu chuẩn là 1 cm.
1) Bạn Am muốn đó chu vi của 1 cái li thủy tinh nhưng Am chỉ có 1 cây thước thẳng dài 50 cm. Em hãy giúp Am đo chu vi miệng li trên?
Trả lời
B1: Đo chiều dài đường kính của li thủy tinh
B2: Sử dụng công thức d.3,14 để tính chu vi miệng cốc
Độ chia nhỏ nhất của thước đã dùng có thể là 1mm hoặc 2mm
Tb 3 lần đo là (120,6+120,8+121,2):3=120,866....(m)
Kết quả trung bình = ( 120,6 + 120,8 +121,2 ) /3 = 120,87 ( Làm tròn r nhé )
Độ chia nhỏ nhất của thuớc là 2 cm
Khoảng cách 4 lần căng dây liên tiếp là: 1,25 x 4 = 5 (m)
Chiều rộng của lớp học là: 5 + 0,25 = 5,25 (m)
Vậy ...........
Gọi vị chí các đầu dây của các lần đo là A,B,C,D,E,F
ta có : AB=BC=CD=DE=1,25
EF=\(\frac{1}{5}\)AB=25cm
nên các đoạn thẳng AB,BC,CD,DE,EF đặt liên tiếp trên một đoạn thẳng => AF=AB+BC+CD+DE+EF=1,25.4+0,25=5,25 ( m )
Số cm sau 5 lần đặt thước liên tiếp là:
20*5=100 (cm)
Chiều dài cạnh bàn học đo được là:
100+2=102 (cm)
Vậy chiều dài cạnhbàn học đo được là 102 cm.
Hơi khó nha