=6x²-3x-8x+4
=3x(2x-1).-4(2x-1)
=(2x-1).(3x-4)

sau khi phân tích đa thức trên sẽ có dạng:

(ax+b)(cx+d) (tích 2 nhị thức bậc nhất)

hay:acx^2+adx+bcx+bd=acx^2+(ad+bc)x+bd

đồng nhất hệ số với đa thức đầu ta đc:

ac=6

ad+bc=11

bd=4

giải hệ pt ra ta đc:a=2,b=-1,c=3,d=-4

thay vào ta đc:(2x-1)(3x-4)

bài này dùng công thức bậc 2 đơn giản hơn nhưng mik sợ bn chx học 

giải hộ nka

số học sinh 6a là.      3 x 10 = 30 học sinh.      số học sinh 6b là.        30 x 6\5 = 36 học sinh.       số học sinh 6c là.   36- 3 = 33 học sinh.    số học sinh toàn khối là. 30 + 36 + 33 = 99 học sinh.                            đáp số 99 học sinh.  nhớ like nha 

Nếu bớt chiêu dài đi 3m thì hình chữ nhật thành hình vuông ⇒ chiều dài hơn chiều rộng 3m.

Chiều rộng hình chữ nhật là :            8 - 3 = 5 ( m )

Chu vi hình chữ nhật là :                  ( 8 + 5 ) * 2 = 26 ( m )

đề thiếu r bn

Bài 1:

 Chu vi của hình vuông là:

         6 x 4 = 24 ( cm)

Diện tích của hình vuông là:

       6 x 6 = 36 ( cm2)

                Đáp số:............

Bài 2:

         a, Chu vi của hình chữ nhật ABCD là:

                 ( 9+7 ) x 2 = 32 ( cm)

        b, Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

                  9 x 7 = 63 ( cm2)

Diện tích hình thang là:

  ( 2 + 4 ) x 3 : 2 = 9 ( cm2)

Diện tích còn lại là:

       63 - 9 = 54 ( cm2)

                 Đáp số:...............

Bài 3:

          Diện tích căn phòng hình chữ nhật là:

                      8 x 5 = 40 ( m2)

       Diện tích viên gạch là:

                    50 x 50 = 100 ( cm2) => 0,01 m2

Cần số viên gạch để lát kín căn phòng là:

            40 : 0,01 = 4000 ( viên)

                            Đáp số:a,................

                                        b,.......................

Bạn ơi,tớ thấy sai chỗ này mong bạn chú ý nhé:
50 x 50 = 100?
Với lại bài 1 ý của tớ là tính diện tích MNPQ(tự vẽ) ạ.

427- ( x + 100 ) = 227

= x + 100 = 427 - 227

= x + 100 = 200

= x = 200 - 100

= x = 100 

427- ( x + 100 ) = 227

= x + 100 = 427 - 227

= x + 100 = 200

= x = 200 - 100

= x = 100 

gọi số bị chia là a, số chia là b:

có hệ pt: (b khác 0)

a/b=32

(a+138)/b=32+1=33

xét pt đầu:

<=>a=32b

thay a=32b vào pt2:

=>(32b+138)/b=33

<=>32+138/b=33

<=>138/b=1

<=>b=138

tiếp tục thay b=138 vào pt 1:

=>a=32*138=4416

vậy a=4416 hay số bị chia là 4416