Cho đoạn văn:

…Nghệ thuật không đứng ngoài trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa trong lòng chúng ta, khiến chúng ta tự phải bước lên đường ấy. Bắt rễ ở cuộc đời hằng ngày của con người, văn nghệ lại tạo được sự sống cho tâm hồn người. Nghệ thuật mở rộng khả năng của tâm hồn, làm cho con người vui buồn nhiều hơn, yêu thương và căm hờn được nhiều hơn, tai mắt biết nhìn, biết nghe thêm tế nhị, sống được nhiều hơn. Nghệ thuật giải phóng được cho con người khỏi những biên giới của chính mình, nghệ thuật xây dựng con người, hay nói cho đúng hơn, làm cho con người tự xây dựng được.

1. Đoạn văn trên trích từ  văn bản nào? Của ai? Hãy giới thiệu ngắn gọn về tác giả.

2. Hãy diễn đạt nội dung của đoạn văn trên bằng một câu văn hoàn chỉnh.

3. Chép lại và phân tích cấu tạo của một câu ghép có trong đoạn văn.

4. Một số sự kiện văn hóa, thể thao gần đây cũng đã tác động tích cực đối với xã hội, đối với thế hệ trẻ và với mỗi người. Hãy chọn và trình bày suy nghĩ của em về một trong những sự kiện đó bằng một bài văn ngắn (khoảng một trang giấy).

Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi

Thủy ở làng quê Mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen màu cua bắt ốc chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá nhiều Buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy . Mẹ tôi cầm tay học trò viết từng nét cong nét thẳng........

Câu một người mẹ dạy những?

Câu2 Tìm 5 tính từ miêu tả người mẹ khi dạy những đứa trẻ đó?

Câu 3 những việc làm của người mẹ trong văn bản cho thấy người mẹ có phẩm chất đáng quý nào?

Câu 4 em mơ ước trong tương lai sẽ làm nghề gì Vì sao

Câu 1 (1 điểm): Qua truyền thuyết “Thánh Gióng”, em thấy nhân dân có quan niệm như
thế nào về người anh hùng đánh giặc ngoại xâm?

Câu 2 (2 điểm): Từ hai truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng” và “Thầy bói xem voi”,
em hãy liên hệ thực tiễn bản thân để rút ra cho mình một số bài học kinh nghiệm về cuộc
sống, học tập và ứng xử với bạn bè.

Câu 3 (2 điểm): Học văn học dân gian, em cảm thấy thú vị nhất ở điều gì? Vì sao? (Chú
ý trình bày thành đoạn văn ngắn khoảng 8 - 10 câu).

Câu 4 (5 điểm): Trong kì nghỉ vừa qua, em đã được đón Tết bên người thân và bạn bè.
Em hãy kể lại những ngày Tết ý nghĩa đó.

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi: “Mưa đến rồi, lẹt đẹt… lẹt đẹt… mưa giáo đầu. Những giọt nước lăn xuống mái phên nứa: mưa thực rồi. Mưa ù xuống khiến cho mọi người không tưởng được là mưa lại kéo đến chóng thế. Lúc nãy là mấy giọt lách tách, bây giờ bao nhieu nước tuôn rào rào. Nước xiên xuống,lao xuống, tách, bây giờ bao nhiêu nước tuôn rào rào. Nước xiên xuống, lao xuống, lao vào trong bụi cây. Lá đào, lá na, lá sói vẫy tai run rẩy. Con gà sống ướt lướt thướt ngật ngưỡng tìm chỗ trú. Mưa xuống sầm sập, giọt ngã, giọt bay, bụi nước tỏa trắng xóa. Trong nhà bỗng tối sầm, một mùi nồng ngai ngái, cái mùi xa lạ, man mác của những trận mưa mới đầu mùa. Mưa rào rào trên nền gạch. Mưa đồm độp trên phên nứa, đập bùng bùng vào lòng lá chuối. Tiếng giọt tranh đổ ồ ồ…” ( Theo Tô Hoài).

1, đoạn văn trên có phải là đoạn văn miêu tả không? vì sao? 

2, Tác giả tả theo trình tự nào? 

3, Nhà văn đã quan sát tả cơn mưa rào bằng những giác quan nào? Nhờ đâu em biết cơn mưa ngày càng to?