Giúp mình với Đọc - hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Ai trong chúng ta cũng có ước mơ một ngày mai thật đẹp. Nhưng cuộc sống luôn tiềm ẩn trở ngại và thử thách bất ngờ - con đường đi đến những ước mơ ấy không hề bằng phẳng. Bao khó khăn, trở ngại và cả bất hạnh có thể xảy ra vào những lúc không mong chờ nhất như để thử thách lòng và sức chịu đựng của con người. Đó có thể là những trở ngại mà ta vấp phải vào một thời kiên điểm nhẫn nào đó trước khi có thê tự đứng thăng trên đôi chân của mình, đôi lúc chúng như những đám mây đen kịt bảo hiệu một cơn giông bão lớn đang đến, khiến ngay cả những tâm hồn dũng cảm nhất cũng phải tìm kiếm sự chở che.(Trích “Hạt giống tâm hồn”)

Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn. Câu 2. Chỉ ra các phép liên kết trong hai câu đầu đoạn.

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Đó có thể là những trở ngại mà ta vấp phải vào một thời điểm nào đó trước khi có thể tự đứng thẳng trên đôi chân của mình, đôi lúc chúng như những đám mây đen kịt báo hiệu một cơn giông bão lớn đang đến, khiến ngay cả những tâm hồn dũng cảm nhất cũng phải tìm kiếm sự chở che."

Câu 4 Qua đoạn trích hay rút ra thông điệp cho mình và giải thích vì sao?"

Phần I. Đọc - hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

“Ai trong chúng ta cũng có ước mơ một ngày mai thật đẹp. Nhưng cuộc sống luôn tiềm ẩn trở ngại và thử thách bất ngờ - con đường đi đến những ước mơ ấy không hề bằng phẳng. Bao khó khăn, trở ngại và cả bất hạnh có thể xảy ra vào những lúc không mong chờ nhất như để thử thách lòng và sức chịu đựng của con người. Đó có thể là những trở ngại mà ta vấp phải vào một thời kiên điểm nhẫn nào đó trước khi có thê tự đứng thăng trên đôi chân của mình, đôi lúc chúng như những đám mây đen kịt bảo hiệu một cơn giông bão lớn đang đến, khiến ngay cả những tâm hồn dũng cảm nhất cũng phải tìm kiếm sự chở che.(Trích “Hạt giống tâm hồn”)

Câu 1. Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn. Câu 2. Chỉ ra các phép liên kết trong hai câu đầu đoạn.

Câu 3. Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn sau: “Đó có thể là những trở ngại mà ta vấp phải vào một thời điểm nào đó trước khi có thể tự đứng thẳng trên đôi chân của mình, đôi lúc chúng như những đám mây đen kịt báo hiệu một cơn giông bão lớn đang đến, khiến ngay cả những tâm hồn dũng cảm nhất cũng phải tìm kiếm sự chở che."

Câu 4 Qua đoạn trích hay rút ra thông điệp cho mình và giải thích vì sao?"

Viết bài văn biểu cảm về sự hi sinh thầm lặng của dì Bảy trong bài tản văn "Người ngồi đợi trước hiên nhà" của tác giả Huỳnh Như Phương

Đọc Đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:

   Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ

   Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi

   Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi

   Tôi thấy nhơ cái mùi nồng mặn quá!

      (Tế Hanh, Quê Hương, Ngữ văn 8, tập hai, tr 17, NXB GDVN, 2015)

Câu 1: Trong đoạn thơ, những từ nào thuộc trường từ vựng về biển.

Câu 2: Nêu ngắn gọn nội dung của đoạn thơ.

Câu 3: Chỉ ra một biện pháp tu từu có trong hai câu thơ: Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ/ Màu nước xanh, cá bạc, chiếc buồm vôi và phân tích hiệu quả nghệ thuật của nó.

Đọc đoạn trích từ “Vắng lặng đến phát sợ” đến “… tự bịa ra nữa” SGK/ 117-119

Trả lời các câu hỏi sau:

PHẦN 1

1/ Đoạn trích đề cập đến những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính? Ai là người kể chuyện? Truyện được kể ở ngôi thứ mấy? Người kể chuyện xưng hô như thế nào?

2/ Các nhân vật này đang làm công việc gì tại chiến trường Trường Sơn? Theo em, công việc này có nguy hiểm, có đáng sợ không? Vì sao?

3/ Trong đoạn trích vừa đọc, tác giả đề cập đến nhiệm vụ gì? Ai là người trực tiếp thực hiện nhiệm vụ ấy?

4/ Khung cảnh chiến trường ngay thời điểm đó được tác giả miêu tả như thế nào?

5/ Trong khung cảnh đó, sự thay đổi tâm lí của nhân vật chính khi đang thực hiện nhiệm vụ được nhà văn khắc họa rõ nét qua những chi tiết nào? Từ đó, em có nhận xét gì về nhân vật này?

PHẦN 2

1/ Khi bom nổ, có một sự việc ngoài ý muốn đã xảy ra. Đó là sự việc gì?

2/ Nhân vật chính đã làm gì để giúp đỡ đồng đội? Chi tiết nào cho thấy điều đó?

3/ Để xua tan không khí ảm đạm, nhân vật chính được đồng đội yêu cầu làm gì? Từ đó cho thấy, nhân vật chính có sở thích gì?