tan học về giữa trưa

nắng rất nhiều mà bà chẳng thấy

qua đường lắm xe , bà dò theo cái gậy

cái gậy tre run run

bà ơi , cháu tên là hương

cháu dắt tay bà qua đường

bà qua rồi lại đi cùng gậy

cháu trở về , cháu vẫn còn thương

            ( mai hương)

em hãy nêu cảm nhận của mình về bạn học sinh giúp bà cụ qua đường

nhanh lên nhé , mình tick cho

ĐỀ SỐ 5 ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới: (1) Lòng nhân ái không phải tự sinh ra con người đã có. Lòng nhân ái là một trong những phẩm chất hàng đầu, là văn hóa của mỗi một con người. Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”… Và lòng nhân ái của các em Trường Quốc tế Global đã được hình thành như thế,… (2)… Lòng nhân ái là một phần quan trọng trong mục tiêu giáo dục toàn diện của trường GIS và thực tế, lòng nhân ái rất cần trong đời sống, đó là nét văn hóa, là cốt cách của mỗi một con người. Các hoạt động từ thiện đã và đang diễn ra tại Trường Quốc tế Global đã góp phần giúp các em học sinh xây dựng tính cộng đồng, tinh thần trách nhiệm, sẻ chia với mọi người và giúp người khi khó khăn hoạn nạn; phát triển toàn d Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích trên. Câu 2: Theo em, câu văn nào trong đoạn (2) nhấn mạnh vị trí, vai trò của lòng nhân ái? Câu 3: Em hiểu như thế nào về câu nói: “Lòng nhân ái có được là do sự góp công của mỗi gia đình và nhà trường tạo lập cho các em thông qua các hoạt động trải nghiệm rèn luyện, học tập, sẻ chia, “đau với nỗi đau của người khác”? Câu 4: Thông điệp nào của đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?

Câu 1 Nội dung nổi bật nhất của truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh là:

A. Hiện thực đấu tranh chinh phục thiên nhiên của tổ tiên ta.

B. Các cuộc chiến tranh chấp nguồn nước, đất đai giữa các bộ tộc.

C. Sự tranh chấp quyền lực giữa các thủ lĩnh.

D. Sự ngưỡng mộ Sơn Tinh và căm ghét Thủy Tinh .

Câu 2: Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh, người Việt cổ đã nhận thức và giải thích quy luật thiên nhiên:

A. Nhận thức hiện thực bằng sự ghi chép chân thực.

B. Nhận thức và giải thích hiện thực không có cơ sở thực tế.

C. Nhận thức và giải thích hiện tượng bằng trí tưởng tượng phong phú.

D. Nhận thức và giải thích hiện thực đúng với bản chất của nó bằng khoa học.

Câu 3: Vì sao tác giả dân gian để cho Lê Lợi mượn gươm ở Thanh Hóa nhưng trả gươm ở Hồ Gươm – Thăng Long?

A. Rùa vàng đòi gươm khi Lê Lợi đang cưỡi thuyền rồng trên Hồ Gươm.

B. Là vua nên Lê Lợi không cần về nơi nhận gươm để trả lại.

C. Thể hiện tư tưởng hòa bình của dân trên khắp mọi miền đất nước.

D. Đất nước đã hòa bình nên nhà vua còn nhiều việc phải làm.

Câu 4: Sức hấp dẫn của truyện Em bé thông minh chủ yếu được tạo ra:

A. Hành động của nhân vật B. Ngôn ngữ của nhân vật

C. Lời kể của truyện D. Tình huống truyện

Quốc gia                       Thủ đô

pháp                              paris

nhật bản                        tokyo

hàn quốc                       seoul

brazil                              brasillia

bolivia                             ??????