Phần đáy nhỏ mở rộng thêm là: 

\(414\times2\div23=36\left(cm\right)\)

Nếu đáy nhỏ là \(3\)phần thì đáy lớn là \(5\)phần.

Đáy lớn là: 

\(36\div\left(5-3\right)\times5=90\left(cm\right)\)

Đáy nhỏ là: 

\(90-36=54\left(cm\right)\)

Diện tích lúc đầu là: 

\(\left(90+54\right)\times23\div2=1656\left(cm^2\right)\)

1280900 nhoá tích tui đó

1000000 + 280900=?

Trả lời:

1000000 + 280900 = 1280900

HT và $$$

May 1 bộ quần áo hết số m vải là:

70 : 25 = 2,8 (m)

May 12 bộ quần áo như thế hết số m vải là:

2,8 x 12 = 33,6 (m)

             Đáp số: 33,6 m

HT và $$$

bang123566

Nửa chu vi của hình chữ nhật là : \(120\div2=60\)( m )

Chiều dài của hình chữ nhật là : \(\left(60+15\right)\div2=37,5\)( m )

Chiều rộng của hình chữ nhật là : \(60-37,5=22,5\)( m )

Diện tích của hình chữ nhật là : \(37,5\times22,5=8437,5\)( m² )

Đáp số : 8437,5 m²

Keuka

61658

Lấy máy tính là xong

mình cần ngay lúc này nha

Khi viết nhầm dấu phẩy của một số sang bên phải một chữ số thu được số mới gấp \(10\)lần số ban đầu. 

Số thứ nhất là: 

\(\left(692,22-100,56\right)\div\left(10-1\right)=65,74\)

Số thứ hai là: 

\(100,56-65,74=34,82\)

gọi số học sinh khối 6 của trường đó là x (x\(\in\)N*;100\(\le\)x\(\le\)150; đơn vị: học sinh)

TĐB: số học sinh khi xếp thành hàng 2, hàng 3, hàng 5 đều thừa 1 bạn

=>(x-1)chia hết cho 2;3;5

=>(x-1)\(\in\)BC(2;3;5)={0;30;60;90;120;150;180;...}

=>x\(\in\){1;31;61;91;121;151;181;...}

mà 100\(\le\)x\(\le\)150

=>x=121 học sinh

vậy khối 6 trường đó có 121 học sinh

Vì AM là trung tuyến của \(\Delta ABC\)\(\Rightarrow\)M là trung điểm của đoạn BC \(\Rightarrow MB=MC=\frac{BC}{2}=\frac{12}{2}=6\left(cm\right)\)

\(\Delta ABC\)cân tại A có trung tuyến AM \(\Rightarrow\)AM là đường cao của \(\Delta ABC\)(tính chất tam giác cân)

\(\Rightarrow\Delta ABM\)vuông tại M \(\Rightarrow AB^2=AM^2+BM^2\Rightarrow AM^2=AB^2-BM^2=10^2-6^2=100-36=64\)

\(\Rightarrow AM=8\left(cm\right)\)