tổng số học sinh là:

120 + 123 + 130 = 373 học sinh

số ghế băng là:

373 : 4 = 93 dư 1 

cần 94 băng ghế

Tổng số học sinh ở các khối là:
     120+123+130= 373 ( học sinh )
Cần số ghế băng cho cả 3 khối ngồi là:
     373:4= 93 dư 1 ( băng ghế)
Vậy cần ít nhất 94 băng ghế để cho một học sinh dư còn lại.
                    Đáp số: 94 băng ghế.

a)Thể tích đổ dầu vào: \(V_d=\dfrac{P_d}{d_d}=\dfrac{10m}{d_d}=\dfrac{10\cdot0,072}{9000}=8\cdot10^{-5}\left(m^3\right)=80cm^3\)

Chiều cao của dầu trong ống: \(h_d=\dfrac{V_d}{S_d}=\dfrac{8\cdot10^{-5}}{2\cdot10^{-4}}=0,4m=40cm\)

\(p_1=p_2\Rightarrow d_n\cdot\left(h_d-h_l\right)=d_d\cdot h_d\)

\(\Rightarrow10000\cdot\left(0,4-h_l\right)=9000\cdot0,4\Rightarrow h_1=0,04m=4cm\)

b)Giả sử Δh là độ dài của phần ống thủy tinh trên mặt nước.

Cân bằng áp suất tại hai điểm: \(p_1=p_2\)

\(\Rightarrow10000\cdot\left(0,6-\Delta h\right)=9000\cdot0,6\Rightarrow\Delta h=0,06m=6cm\)

c)Kéo ống lên một đoạn x, lượng dầu chảy ra để áp suất cân bằng là:

\(\Leftrightarrow10000\cdot\left(0,6-0,06-x\right)=9000\cdot l\)

\(\Rightarrow l=0,6-\dfrac{10}{9}x\)

\(V_{tràn}=S\cdot\left(h_d-l\right)=2\cdot10^{-4}\cdot\left[0,6-\left(0,6-\dfrac{10}{9}x\right)\right]=\dfrac{0,002}{9}x\left(m^3\right)\)

I. Mở bài

- Giới thiếu tác phẩm, đoạn trích và nhân vật Mon.

- Nêu khái quát về nhân vật Mon.

II. Thân bài

* Nêu đặc điểm của nhân vật Mon:

-Tình yêu thương sâu sắc với động vật và có 1 tấm lòng trân trọng sự sống đc thể hiện qua lời nói :

+ Lời nói : những câu hỏi dồn dập của Mon vè tình hình bên ngoài và sự an toàn của bầy chim chìa vôi dành cho anh Mên.

+ Hành động ;theo anh ra bờ sông trong đêm vắng : bì bõm lội theo.

*Đánh giá về nghệ thật xây dựng nhân vật:

* Nêu ý nghĩa của hình tượng nhân vật: tác giả muốn nhắn nhủ vs chúng ta hãy bt tôn trọng sự sống , bt yêu thiên nhiên như mon và Mên trong câu chuyện.

III. Kết bài

- Khẳng định lại vẻ đẹp của nhân vật.

- Bộc lộ cảm xúc, liên hệ.

chưa ai giúp sao em?

A = 6¹² - 12¹⁰

A = \(\overline{....6}\) - (12⁴)².12²

A \(\overline{...6}\) - \(\overline{...6}\). \(\overline{...4}\)

A = \(\overline{....6}\) - \(....4\)

A = \(\overline{...2}\) không chia hết cho 5 xem lại đề nhé em 

a)     với x=25 thỏa mãn điều kiện xác định
Thay x=25 vào biều thức A ta có:
     A=\(\dfrac{\sqrt{25}-3}{\sqrt{25}+1}=\dfrac{5-3}{5+1}=\dfrac{2}{6}=\dfrac{1}{3}\)
 Vậy giá trị của biểu thức A tại x=25 là\(\dfrac{1}{3}\)

b) Ta có B=\(\left(\dfrac{x}{x-4}-\dfrac{1}{\sqrt{x}-2}\right):\dfrac{\sqrt{x}}{\sqrt{x}+2}\)
               =\(\left(\dfrac{x}{\left(\sqrt{x}-2\right)\left(\sqrt{x}+2\right)}-\dfrac{\sqrt{x}+2}{\left(\sqrt{x}-2\right)\left(\sqrt{x}+2\right)}\right)\times\dfrac{\sqrt{x}+2}{\sqrt{x}}\)
                =\(\dfrac{x-\sqrt{x}-2}{\left(\sqrt{x}-2\right)\left(\sqrt{x}+2\right)}\times\dfrac{\sqrt{x}+2}{\sqrt{x}}\) 
               
                =\(\dfrac{x-\sqrt{x}-2}{x-2\sqrt{x}}\)
               =\(\dfrac{x-2\sqrt{x}+\sqrt{x}-2}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-2\right)}\)

               =\(\text{​​}\dfrac{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-2\right)+\left(\sqrt{x}-2\right)}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-2\right)}\)

               =\(\text{​​}\dfrac{\left(\sqrt{x}-2\right)\left(\sqrt{x}+1\right)}{\sqrt{x}\left(\sqrt{x}-2\right)}\)

               =\(\text{​​}\dfrac{\left(\sqrt{x}+1\right)}{\sqrt{x}}\)
      Vậy B=\(\text{​​}\dfrac{\left(\sqrt{x}+1\right)}{\sqrt{x}}\) với x≠4 và x≥0
 c)
        

Nhà thơ Trần Đăng Khoa rất nổi tiếng với tài năng của mình và được khẳng định bởi nhiều tác phẩm trong kho tàng văn học Việt Nam. Và trong giai đoạn đất nước ta còn nghèo nàn và sống chủ yếu vẫn là nghề nông nghiệp truyền thống tác phẩm tuyệt vời “Hạt gạo làng ta” dưới cái nhìn đầy quen thuộc dễ hiểu chân thực về tình yêu tác giả dành cho “Sản vật” quê nhà.

Được viết theo lối thơ hiện đại với ngôn từ phóng khoáng không hề gò bó, tứ thơ kiểu mới giàu cảm xúc, dễ thể hiện tình cảm. Ở khổ đầu bài thơ, tâm hồn của tác giả hòa quyện với hình ảnh hạt gạo đậm sâu sắc từ những cảnh vật thân thuộc quê nhà. Hạt gạo ấy ngon vì được thấm đượm “vị phù sa”- Sông Kinh Thầy quê tác giả chảy qua đồng ruộng phong cảnh yên bình ấy còn có thêm “Hương sen thơm”, trong đó còn có lời ru ngọt ngào của người mẹ hiền hòa hòa quyện đậm vị

            CHO MÌNH 1 LIKE VỚI Ạ

<div><br class="Apple-interchange-newline">tổng số tuổi của ba bố con là 84 biết rằng tuổi con gái bằng 1/3 tuổi Bố tổng số tuổi của con trai và con gái bằng 9/4 tuổi của con gái tính tuổi bố</div>

Gợi ý giải:

Con nhận xét: $5 + 5^2 + 5^3 = 155 = 5.31$;

$5^4 + 5^5 + 5^6 = 5^3.(5 + 5^2 + 5^3) = 5^3.5.31 = 5^4.31$.

...

Do đó, ta nhóm ba số hạng liên tiếp để làm xuất hiện $31$ ở mỗi tổng:

$5+5^2+5^3+...+5^{21}=\left(5+5^2+5^3\right)+...+\left(5^{19}+5^{20}+5^{21}\right)$

$= 5.31+5^4 . 31+...+5^{19}. 31$

$=31 .\left(5+5^4+...+5^{19}\right)$ $\vdots$ $31$.

a)
A = 1 + 2¹ + 2² + 2³ + ... + 2²⁰²²
2A = 2 . (1 + 2¹ + 2² + 2³ + ... + 2²⁰²²)
2A = 2¹ + 2² + 2³ + 2⁴ + ... + 2²⁰²³
2A - A = 2²⁰²³ - 1
A = 2²⁰²³ - 1
b)
B = 1 + 3¹ + 3² + 3³ + ... + 3²⁰²²
3B = 3 . (1 + 3¹ + 3² + 3³ + ... + 3²⁰²²)
3B = 3¹ + 3² + 3³ + 3⁴ + ... + 3²⁰²³
3B - B = 3²⁰²³ - 1
2B = 3²⁰²³ - 1
B = (3²⁰²³ - 1) : 2