K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

No nê ; Lo lắng ; Lưu luyến ; Nức ; Não Nùng

Nào cắt cỏ, mò cua                           Chẳng nề chi khó nhọc

Nào tưới rau, mót thóc                     Chỉ một niềm ước ao

Nụ cười rất hiếm hoi                        Cháu làm chăm, học giỏi

22 tháng 12 2022

No,nê,lo lắng,nóng nảy,long lành,loè loẹt 

Nhớ tick chị nhé:))

22 tháng 12 2022

no nê , lo lắng , nóng nảy , long lanh , loè loẹt

 

a: ΔOCD cân tại O

mà OA là đườngcao

nên OA đi qua trung điểm của CD

Vì CD là trung trực của OA

nên CD vuông góc với OA tại trung điểm của OA

Xét tứ giác OCAD có

OA cắt CD tại trung điểm của mỗi đường

OA vuông góc với CD

Do đó: OCAD là hình thoi

b: Xét ΔOAC có OA=OC=AC

nên ΔOAC đều

=>góc COA=60 độ

Xét ΔCIO vuông tại C có cos COI=CO/CI

=>CI=2R

26 tháng 1 2018

 

Giống nhauKhác nhau

Nông nghiệp

 

 

Nông nghiệp phát triển, nhà nước quan tâm mở rộng diện tích đất trồng, xây dựng hệ thống đê điều kiên cố.

+ Thời Lí, Trần: ruộng đất công chiếm ưu thế

+ Thời Lê sơ: ruộng đất tư ngày càng nhiều

Thủ công nghiệpNhiều ngành nghề thủ công phát triển

Thời Lê sơ có xưởng thủ công của nhà nước( cục bách tác )

 

Thương nghiệpCả nội thương và ngoại thương đều phát triểnThời Lê sơ ngày càng có nhiều chợ, vua khuyến kích phát triển thương nghiệp
26 tháng 1 2018

Trần Thị Hảo mk nhầm

- về giáo dục, thi cử

+ Cho dựng lại Quốc tử giám mở trường hk ở các lộ và mở các khoa thi

+ ở các đạo phủ có trường công , tuyển chọn thầy giáo

+ ND sách đạo nho

Thi cử

+ thời Lê sơ tổ chức 29 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 30 trạng nguyên

+ riêng thời Lê Thánh Tông: 12 khoa thi-501 tiến sĩ và 9 trạng nguyên

- về văn hk

+ văn hk chữ hán tiếp tục phát triển và những TP nổi tiếng ( Bình ngô đại cáo)

+ văn hk chữ Nôm giữ vị trí quan trọng

ND: yêu nước, tự hào dân tộc, khó phách anh hùng bất khuất của dân

- về khoa hk

+ sử hk: Đại Việt sử kí, đại Việt sử kí toàn thư...

+ địa lí: Hồng Đức bản đồ, dư địa chí

+ y hk: bản thảo TV toát yếu

+ toán hk: đại thành toán pháp, lập thành toán pháp

- nghệ thuật

+ NT sân khấu: ca, múa, chèo, tuồng đx phục hồi và phát triển

+ NT kiến trúc: thể hiện các công trình lăng tẩm, cung điện tại Lam Kinh ( Thanh Hoá)

Mag tính đồ sộ và điêu luyện

23 tháng 5 2022

trường học

kể chuyện

trật tự

tranh vẽ

chủ nhật

trắng tinh

trong suốt

chăm chỉ

chú ý

trú mưa

con chim

con trâu

chim chích chòe

cá trê

23 tháng 5 2022

.tr..ường học; kể ..ch.uyện; .tr..ật tự; ..tr.anh vẽ; .ch..ủ nhật;

.tr..ắng tinh; ..tr.ong suốt; ..ch.ăm ..ch.ỉ; .ch..ú ý; .tr..ú mưa;

Con ..ch.im; con ..tr.âu; .ch..im chích .ch..òe; cá .tr..ê;

 

 

 

 
3 tháng 10 2021

alo

 

6 tháng 10 2021

từ láy: bạn bè, cây cối, máy móc, tuổi tác, đất đai, mùa màng, chim chóc, ấm áp, ấm ức,o ép, im ắng, ế ẩm

từ ghép: tươi tốt , đi đứng, buôn bán, mặt mũi, hốt hoảng, nhỏ nhẹ, chùa chiền, gậy gộc, thịt gà 

có mấy từ ở từ ghép có vẻ giống từ láy nhưng mỗi tiếng ở từ ghép đều có nghĩa nhé

      “Thuở ấy, ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học...
Đọc tiếp

      “Thuở ấy, ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa đến ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học trò tự viết lấy, tôi thấy mẹ tôi khẽ mím môi, hơi thở nhẹ hẳn đi, mái đầu như đưa theo bàn tay của các em. Đến khi xem lại những chữ học trò tròn trịa, ngay ngắn, mẹ tôi khẽ gật đầu. Rồi mẹ tôi cất tiếng đọc, một giọng đọc thanh thoát, nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước theo. Nghe học trò đọc, không thấy ngọng nữa, mẹ tôi mỉm cười trìu mến lắm.”

        (Nụ cười của mẹ - Lê Phương Liên – dẫn theo Ngữ văn 6 tập một- NXBGD, tr 122)

a.      (1,0đ): Đoạn văn trên kể theo ngôi thứ mấy? Cho biết phương thức biểu đạt của đoạn trích trên?

 

0
Thủa ấy ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết, từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học trò tự viết...
Đọc tiếp

Thủa ấy ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết, từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học trò tự viết lấy, tôi thấy mẹ tôi khẽ mím môi, hơi thở nhẹ hẳn đi, mái đầu như đưa theo bàn tay của các em. Đến khi xem lại những chữ học trò tròn trịa ngay ngắn, mẹ tôi khẽ gật đầu. Rồi mẹ tôi cất tiếng đọc, một giọng đọc thanh thoát nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước theo. Nghe học trò đọc, không thấy nói ngọng nữa, mẹ tôi mỉm cười trìu mến lắm.

Nêu nội dung bài đọc  
1
12 tháng 12 2023

Nội dung bài đọc: Ca ngợi tấm lòng cao cả, tận tình chu đáo của người mẹ dành cho những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Nhờ có mẹ mà những đứa trẻ ấy được tiếp cận với con chữ và tri thức.