Giúp mik làm câu 2 đầu tien
K
Khách
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Những câu hỏi liên quan
TG
15 tháng 4 2022
1/Thành phần gọi đáp:
...Con ơi
Từ ơi là thành phần gọi đáp
2/Tác dụng: Muốn nói cho người con biết là
+dù thử thách của cuộc đời có khó nhọc,vất vả đến đâu thì con hãy tự tin bước đi và cố gắng vượt qua,và đừng nản chí !
+Ra ngoài xã hội,hãy luôn mạnh mẽ để tựu tin bước vào cuộc đời
3/
Tham khảo:
Người cha muốn nói với người con đừng chối bỏ cội nguồn dân tộc, hãy khắc sâu tình cảm quê hương vào trong trái tim mình, luôn tôn trọng và phát triển truyền thống dân tộc. Đó là tấm lòng của cha dành cho con hay nói đúng hơn là quê hương của mỗi chúng ta. Ngôn ngữ thơ mộc mạc, hình ảnh thơ vừa cụ thể, vừa khái quát, đậm chất trữ tình đã thể hiện được niềm tin tưởng, hy vọng của người cha đối với bước đường tương lai của con. Người cha luôn muốn nhắc nhở con phải “Không bao giờ nhỏ bé được” chính là muốn con phải luôn tự khẳng định mình, phải có ý thức vươn lên trong cuộc sống. Lời nhắc nhở của người cha tạo nên một âm hưởng thiết tha làm rung động tâm hôn chúng ta. Tác giả đã giúp ta cảm nhận được tình cảm gia đình ấm cúng, tình cảm quê hương sâu đậm đối với mỗi người.Càng hiểu sâu sắc bài thơ, ta càng hiểu thêm về sức sống và vẻ đẹp tâm hồn của một dân tộc miền núi. Từ đó gơi nhắc trong ta tình cảm gắn bó với truyền thống, với quê hương, tình đoàn kết dân tộc và ý chí vươn lên trong cuộc sống.
Giúp mình giải các câu hỏi trên trừ 2 câu khoanh tròn vì mình đã làm r giúp mik với :3 cảm ơn nhiều ( lưu ý : giải chi tiết vì mình đang bắt đầu học )
25 tháng 2 2022
Câu 2:
a: Xét ΔCKE và ΔCDH có
\(\widehat{CEK}=\widehat{CHD}\)
\(\widehat{C}\) chung
Do đó: ΔCKE\(\sim\)ΔCDH
Suy ra: CK/CD=CE/CH
hay \(CK\cdot CH=CD\cdot CE\)
b: Xét ΔIAD và ΔICB có
\(\widehat{IAD}=\widehat{ICB}\)
\(\widehat{AID}=\widehat{CIB}\)
Do đó: ΔIAD\(\sim\)ΔICB
Suy ra: IA/IC=ID/IB
hay \(IA\cdot IB=IC\cdot ID\)
DT
3
2 tháng 11 2021
c: Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{x}{3}=\dfrac{y}{5}=\dfrac{z}{-2}=\dfrac{5x-y+3z}{5\cdot3-5+3\cdot\left(-2\right)}=\dfrac{124}{4}=31\)
Do đó: x=93; y=155; z=-62
M
1
B
3 tháng 2 2023
1 bỏ so
-In order to V(inf): Để làm gì
3 -So as to V(inf): Để làm gì
6 me->her
-Could/can/Will+V(inf)
-Help+O+V/to V
11 ..... me where the nearest post office is?
-Can/could+S+V+wh-questions+S+V?
14 -Shall+S+V(inf)?
17 ........ going to help him revise his lessons
-"be" going to V(inf): Sẽ làm gì( mang tính chắc chắn)
18 -Would+S+love/like+to V/N?
19 -Let's+V(inf)
= Shall+we+V(inf)?
20 -Trong ngữ cảnh này "to V" được dùng với nghĩa "để làm gì"
*Inf: Infinitive
Bài 1:
Gọi M là trung điểm của AB
Vẽ d vuông góc với AB tại M, ta được d là đường trung trực của AB
Bài cô ơi