Giup mik bài nay nha,cái kia quên để hình
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
hình ảnh so sánh mẹ với ngôi sao, ngọn gió.vì nó được so sánh với những vật thể của thiên nhiên vĩnh hằng thể hiện được tấm lòng yêu thương con cái của người mẹ là vô bờ bến
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
I. Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu công lao và vai trò lớn lao của thầy cô giáo,....
II. Thân bài:
- Biểu cảm về công lao của thầy cô giáo. VD:
Thầy Cô - hai chữ thiêng liêng mà chỉ có những học sinh đủ tư cách mới được phép gọi. Họ là những người đã dẫn dắt chúng em đi trên con đường đời của riêng mình, người chắp cánh ước mơ cho chúng em. Mọi người vẫn thường nói thầy cô là người lái đò cho học sinh. Khi một năm học kết thúc là chuyến đò cập bến....
Nhờ thầy, nhờ cô luôn tận tình điều khiển, lèo lái chuyến đò đó nên chúng em đã vượt qua tất cả những khó khăn, để rồi theo chuyến đò cập bến cảng kiến thức trong niềm vui, niềm không chỉ riêng của chúng em, mà còn của thầy cô nữa. Những gì thầy cô làm cho chúng em thiêng liêng, cao quí đâu kém những gì cha mẹ làm cho chúng em....
- Nói về vai trò của thầy cô giáo, thầy cô như là người cha, người mẹ thứ hai,....
Con người chắc hẳn ai cũng có thời cắp sách tới trường. Đó là khoảng thời gian đẹp nhất, thời của tuổi mộng mơ, của những ý tưởng vụt đến rồi vụt đi, của cả sự ngỗ nghịch. Chính thầy cô là những người thay đổi cuộc đời chúng em, uốn nắn chúng em từng chút một trên con đường học vấn. Từ khi chúng ta còn bi bô tập nói đã đã được đưa tới trường mẫu giáo để tập làm quen với trường lớp. Cũng chính tại đó, thầy cô đã dạy cho chúng ta biết thế nào là lễ nghĩa, là biết cách cư xử cho phải phép. Rồi từng ngày, chúng ta bước lên những bậc cao hơn của nấc thang kiến thức. Thầy cô luôn dõi theo chúng ta. Từ một con điểm tốt, một ý tưởng hay cho đến một sai phạm nhỏ, một lần không thuộc bài, thầy cô đều chú ý khen ngợi hoặc nhắc nhở. Thầy cô là những người thầm lặng đưa chúng em đến đỉnh cao của kiến thức, cho chúng em một tương lai tươi đẹp.
III. Kết bài:
- Cảm nghĩ chung của em về công lao to lớn đó, lời hứa.
Bạn tham khảo nhé!
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài làm của mk nek:
2x+3x=5
=> x.(2+3)=5
=> x.5=5
=> x=5:5
=> x=1
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
BẠN NÀO NHÌN THẤY CÁI NÀY THÌ GIÚP MIK VỚI!MIK SẼ BẠN NHANH NHẤT!
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Thời gian thấm thoát trôi đi, đã ba năm rồi, tôi vẫn còn nhớ. Hồi học lớp Hai, tôi và Quỳnh rủ nhau ra vườn hoa trong trường chơi vào giờ giải lao.
Buổi sáng hôm ấy là một buổi sáng mùa xuân, không khí ấm áp, chúng tôi tha hồ hít thở bầu không khí trong lành. Vườn trường có nhiều sắc hoa. Tôi thích nhất là cây hoa cúc vàng. Nó nhiều cánh, nhị ở giữa, cánh hoa mềm mại xếp đều vào nhau; hương hoa thơm thoang thoảng và trông thật dễ thương, sắc hoa màu vàng rực rỡ. Tôi nói:
- Quỳnh ơi, xem kìa, hoa cúc mới đẹp làm sao!
Quỳnh bĩu môi:
- Ờ đẹp thật! Nhưng làm sao đẹp bằng hoa hồng. Hoa hồng là bà chúa của các loài hoa.
Tôi và Quỳnh mải tranh cãi với nhau, ai cũng cho ý mình là đúng và có lí cả. Suốt thời gian đầu Quỳnh vẫn bảo vệ ý đúng của mình. Quỳnh giận tôi thật rồi! Từ góc vườn, bác bảo vệ lại gần chúng tôi:
- Này hai cháu, từ nãy đến giờ bác đã nghe hai cháu tranh cãi với nhau việc hoa nào đẹp hơn rồi. Bây giờ bác nói cho hai cháu nghe nhé: "Hoa nào cũng đẹp, mỗi hoa có một vẻ đẹp riêng. Cái chính là chúng ta phải biết chăm sóc cho hoa đẹp hơn, tươi hơn và đâm chồi để nở ra nhiều hoa khác". Tôi và Quỳnh nghe bác nói mới hiểu ra. Lúc bấy giờ chúng tôi nhìn nhau với ánh mắt vui vẻ như ban đầu. Vườn hoa trước mắt chúng tôi lúc bấy giờ như đẹp hơn.
Bây giờ chúng tôi đã lớn. Ba năm qua, kỉ niệm thời thơ ấu vẫn đọng mãi trong tôi: Một tình bạn đẹp, một kỉ niệm khó quên.
TT: \(U_{đm_1}=12V\) ; \(P_{đm_1}=12W\)
\(U_{đm_2}=6V\) ; \(P_{đm_2}=9W\) ; U = 18V
GIAI
a, dien tro bóng 1: \(R_1=\dfrac{U^2_{đm_1}}{P_{đm_1}}=\dfrac{12^2}{12}=12\left(\Omega\right)\)
dien tro bóng 2:
\(R_2=\dfrac{U^2_{đm_2}}{P_{đm_2}}=\dfrac{6^2}{9}=4\left(\Omega\right)\)
b,cach1: vì 2 bóng mắc nối tiep nên:\(I=I_1=I_2\)
Ta co: \(U_1=I_1.R_1\) và \(U_2=I_2.R_2\)
mà R1 > R2 ( 12>4)
=> U1 > U2 => dèn 1 sáng hơn dèn 2
cách 2: tính \(R_{tđ}=R_1+R_2=12+4=16\left(\Omega\right)\)
=> \(I=I_1=I_2=\dfrac{U}{R_{tđ}}=\dfrac{18}{16}=1,125\left(A\right)\)
Thay I=1,125A vào tìm đc U1 ; U2
so sánh vs Uđm
c, vì 2 đèn sáng bình thường nên U va P làm việc = U va P định mức
Ta co: bóng 1 song song biến trở và cùng nối tiep bóng 2
=> \(U_{1+b}=U-U_2=18-6=12\left(V\right)\)
Vì bóng 1 song song biến trở nên
U1+b= U1 = Ub = 12(V)
cường độ dong điện qua bóng 2 la:
\(I_{2'}=\dfrac{P_{đm2}}{U_{\: đm2}}=\dfrac{9}{6}=1,5\left(A\right)\)
Ta co: I2' = I1+b = 1,5A
cường độ dong điện qua bóng 1 la:
\(I_{1'}=\dfrac{P_{đm1}}{U_{đm1}}=\dfrac{12}{12}=1\left(A\right)\)
Ta co: I1+b = I1 + Ib
=> Ib = I1+b - I1 = 1,5 - 1 =0,5(A)
dien tro cua bien tro la:
\(R_b=\dfrac{U_b}{I_b}=\dfrac{12}{0,5}=24\left(\Omega\right)\)