![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a) \(\frac{x+2}{-5}=\frac{2}{15}\)
=> \(\left(x+2\right).15=\left(-5\right).2=-10\)
=> \(x+1=\frac{-10}{15}=-\frac{2}{3}\)
=> \(x=-\frac{2}{3}-1=-\frac{5}{3}\)
b) \(\frac{x-1}{3}=\frac{2x+5}{5}\)
=> \(\left(x-1\right).5=\left(2x+5\right).3\)
=> \(5x-5=6x+15\)
=> \(-15-5=6x-5x\)
=> \(x=-20\)
c) \(\frac{-3}{3x-2}=\frac{4}{2x+1}\)
=> \(-3.\left(2x+1\right)=4.\left(3x-2\right)\)
=> \(-6x+\left(-3\right)=12x-8\)
=> \(-18x=-5\)
=> \(x=\frac{5}{18}\)
7 người bạn có số cái bắt tay là :
7 x 6 : 2 = 21 ( cái )
6 người kia đã bắt tay số bạn là :
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 = 21 ( bạn )
Bạn G bắt tay số bạn là :
21 - 21 = 0 ( bạn )
Đáp số : 0 bạn
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Câu 1:
\(x^4=16\)
\(\Rightarrow x=2\) hoặc \(x=-2\)
Vậy \(x\in\left\{2;-2\right\}\)
Câu 2:
\(\left(x+5\right)^3=-64\)
\(\Rightarrow\left(x+5\right)^3=\left(-4\right)^3\)
\(\Rightarrow x+5=-4\)
\(\Rightarrow x=-9\)
Vậy \(x=-9\)
Câu 4:
Giải:
Ta có: \(\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}\) và \(x-y=-7\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{x}{2}=\frac{y}{-5}=\frac{x-y}{2-\left(-5\right)}=\frac{-7}{7}=-1\)
+) \(\frac{x}{2}=-1\Rightarrow x=-2\)
+) \(\frac{y}{-5}=-1\Rightarrow y=5\)
Vậy cặp số \(\left(x;y\right)\) là \(\left(-2;5\right)\)
Câu 5:
Giải:
Đổi 10km = 10000m
Gọi 10000m dây đồng nặng x ( kg )
Vì số dây đồng tỉ lệ thuận với số cân nặng nên ta có:
\(\frac{5}{43}=\frac{10000}{x}\)
\(\Rightarrow x=\frac{10000.43}{5}=86000\left(kg\right)\)
Vậy 1km dây đồng nặng 86000 kg
Câu 6:
Giải:
Gọi số học sinh giỏi, khá , trung bình của khối 7 là a, b, c \(\left(a;b;c\in N\right)\)
Ta có: \(\frac{a}{2}=\frac{b}{3}=\frac{c}{5}\) và \(c+b-a=180\)
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{2}=\frac{b}{3}=\frac{c}{5}=\frac{c+b-a}{3+5-2}=\frac{180}{6}=30\)
+) \(\frac{a}{2}=30\Rightarrow a=60\)
+) \(\frac{b}{3}=30\Rightarrow b=90\)
+) \(\frac{c}{5}=30\Rightarrow c=150\)
Vậy số học sinh giỏi là 60 học sinh
số học sinh khá là 90 học sinh
số học sinh trung bình là 150 học sinh
Câu 7:
a) Ta có: \(y=f\left(x\right)=x^2-8\)
\(f\left(3\right)=3^2-8=9-8=1\)
\(f\left(-2\right)=\left(-2\right)^2-8=4-8=-4\)
b) Khi y = 17
\(\Rightarrow17=x^2-8\)
\(\Rightarrow x^2=25\)
\(\Rightarrow x=5\) hoặc \(x=-5\)
Vậy \(x\in\left\{5;-5\right\}\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
2,5 : (3x-5) = 3: (4x-2)
=> (3x-5)(4x-2) =2,5 : 3
=> 12x^2 - 6x - 20x + 10 - 5/6 = 0
=> 12x^2 - 26x + 55/6 = 0
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(\frac{x}{8}=\frac{x}{x^3}\)
\(\Leftrightarrow\frac{x}{8}=\frac{1}{x^2}\)
\(\Leftrightarrow x\cdot x^2=8\)
\(\Leftrightarrow x^3=8\)
\(\Leftrightarrow x^3=2^3\)
\(\Leftrightarrow x=2\)
Vậy x = 2
Ta co:
\(\frac{x}{8}=\frac{x}{x^3}\Rightarrow x.x^3=x.8\)
\(\Rightarrow x^4=x.8\Rightarrow x^4:x=8\)
\(\Rightarrow x^3=8\Rightarrow x^3=2^3\Rightarrow x=2\)
Vay x=2
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(4\frac{1}{3}:\frac{x}{4}=\frac{6}{0,3}\)
\(\Rightarrow\frac{13}{3}:\frac{x}{4}=20\)
\(\Rightarrow\frac{x}{4}=\frac{13}{3}:20\)
\(\Rightarrow\frac{x}{4}=\frac{13}{60}\)
\(\Rightarrow x=\frac{13}{60}.4\)
\(\Rightarrow x=\frac{13}{15}\)
\(4\frac{1}{3}:\frac{x}{4}=\frac{6}{0.3}\)
\(\frac{13}{3}:\frac{x}{4}=20\)
\(\frac{x}{4}=\frac{13}{3}:20\)
\(\frac{x}{4}=\frac{13}{60}\)
\(x=\frac{13}{60}.4\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a. Theo t/c dãy tỉ số = nhau:
\(\frac{x}{2}=\frac{y}{5}=\frac{x+y}{2+5}=\frac{42}{7}=6\)
=>\(\frac{x}{2}=6\Rightarrow x=6.2=12\)
=>\(\frac{y}{5}=6\Rightarrow y=6.5=30\)
Vậy x=12; y=30.
b. \(\left|x-0,25\right|-\frac{5}{6}=1\frac{2}{3}\)
=> \(\left|x-0,25\right|=1\frac{2}{3}+\frac{5}{6}\)
=> \(\left|x-0,25\right|=\frac{5}{2}=2,5\)
+) x-0,25=2,5
=> x=2,5+0,25
=> x=2,75
+) x-0,25=-2,5
=> x=-2,5+0,25
=> x=-2,25
Vậy x \(\in\){-2,25; 2,75}.
c. y=kx
=> -17=k.8
=> k=-17/8
Vậy hệ số tỉ lệ là -17/8.
a) \(\frac{x}{2}=\frac{y}{5}=\frac{x+y}{2+5}=\frac{42}{7}=6\)
=> x=12 ; y = 30
b) \(\left|x-0,25\right|-\frac{5}{6}=1\frac{2}{3}=>\left|x-0,25\right|=\frac{5}{3}+\frac{5}{6}=\frac{5}{2}=2,5\)
=> x-0,25 = 2,5 hoac: -2,5
=> x = 2,75 hoac x= -2,25
Vay: x la { 2,75 ; -2,25 }
c) Ti le gi vay ban.
Neu thuan thi he so ti le la: \(-\frac{17}{8}\)
Neu nghich thi he so ti le la : -136