Tìm giới hạn l i m x → 1 1 + 3 x

TQ

Trần Quang Hiếu

20 tháng 3 2016

bài 3: tính nhanh:a) -5 phần 9 + 3 phần 5 - 3 phần 9 + -2 phần 5b) 5 phần 17 - 9 phần 15 - 2 phần 17 + -2 phần 5c) ( 1 phần 9 - 9 phần 17 ) + 3 phần 6 - ( 12 phần 17 - 1 phần 2 ) + 5 phần 9bài 4: tìm xa) 3 phần 4 - x = 1b) x + 4 = 1 phần 5c) x phần 4 - 3 phần 7 + 2 phần 5 = 31 phần 140Toán 6 ! giúp mình đi mình tick cho các bạn! d) 5 phần 12 + 5 phần x - 1 phần 8 = 1 phần...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

10

KN

Kiên NT

20 tháng 3 2016

dễ khủng khíp , động não chút đi

Đúng(1)

TQ

Trần Quang Hiếu

20 tháng 3 2016

THÌ HÃY LÀ HỘ ĐI

Đúng(0)

NV

nguyen van nam

17 tháng 1 2015

tìm giới hạn : \(\lim\limits_{x\rightarrow1}\frac{x^4+x^3-2}{x^5-x^2}\)

#Mẫu giáo

3

TT

Trần thị Loan

27 tháng 1 2015

\(\lim\limits_{x\rightarrow1}\frac{x^4+x^3-2}{x^5-x^2}=\lim\limits_{x\rightarrow1}\frac{x^4-1+x^3-1}{x^2\left(x^3-1\right)}\)

\(=\lim\limits_{x\rightarrow1}\frac{\left(x^2-1\right)\left(x^2+1\right)+\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}{x^2\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}\)\(=\lim\limits_{x\rightarrow1}\frac{\left(x-1\right)\left[\left(x+1\right)\left(x^2+1\right)+\left(x^2+x+1\right)\right]}{x^2\left(x-1\right)\left(x^2+x+1\right)}\)\(=\lim\limits_{x\rightarrow1}\frac{\left[\left(x+1\right)\left(x^2+1\right)+\left(x^2+x+1\right)\right]}{x^2\left(x^2+x+1\right)}\)=\(\frac{7}{3}\)

Đúng(2)

NC

Nguyễn Công Đức

1 tháng 2 2018

=lim x^2(x^2+x) - 2 \ x^2(x^3-1)=lim(x^2+x)\(x^3-1)=lim 2\-2=-1

Đúng(0)

CC

cong chua gia bang

8 tháng 4 2016

tìm x,y,z biết :

a) 3(x-2) - 4(2x+1) - 5(2x+3) = 50

b) \(3\frac{1}{2}\) :( 4- 1/3 I 2x +1I = 21/22

c) 3z-2y /37 = 5y- 3z / 15= 2z- 5x/2 va 10x -3y - 2z = -4

#Mẫu giáo

2

HP

Hoàng Phúc

8 tháng 4 2016

3(x-2)-4(2x+1)-5(2x+3)=50

<=>(3x-6)-(8x+4)-(10x+15)=50

<=>3x-6-8x-4-10x-15=50

<=>(3x-8x-10x)+(-6-4-15)=50

<=>-15x-25=50

<=>-15x=75

<=>x=-5

Đúng(0)

HP

Hoàng Phúc

8 tháng 4 2016

\(3\frac{1}{2}:\left(4-\frac{1}{3}\left|2x+1\right|\right)=\frac{21}{22}\)

<=>\(4-\frac{1}{3}\left|2x+1\right|=\frac{7}{2}:\frac{21}{22}=\frac{11}{3}\)

<=>\(\frac{1}{3}\left|2x+1\right|=4-\frac{11}{3}=\frac{1}{3}\)

<=>\(\left|2x+1\right|=1\)

<=>2x+1=1 hoặc 2x+1=-1

<=>2x=0 hoặc 2x=-2

<=>x=0 hoặc x=-2

Vậy......................

Đúng(0)

TN

trần nguyễn khánh nam

30 tháng 3 2016

1. x/y-2=3/2 và x-y=4

2. x-4/y+2=1/2 và x+y=5

3. 3/x-2=2/y+2 và x+y=5

4.3/x-2=2/y+2 và x+y=1

5.x+2/y+3=5/6 và x-y=1

6. x-1/y+4=3/4 và 2x=3y

7. x-1/y+4=3/4 và 2x=3y+2

#Mẫu giáo

11

NL

Nguyễn Linh Thế

30 tháng 3 2016

vd câu 1:
ta có x-y=4 =>x=4+y
ta có pt:
4+y/y-2=3/2
=>8+2y=3y-6
=>-y=-14
=>y=14
=>x=4+y=4+14=18
các bài khác cũng tương tự thôi bạn

Đúng(0)

TN

trần nguyễn khánh nam

30 tháng 3 2016

dấu chéo có nghĩa là phân số hí

Đúng(0)

P

Pikachu

29 tháng 4 2016

Câu 1:(0,5đ)Liệt kê các phần tử của tập hợp A = {x ∈ N/15 ≤ x ≤ 19}Câu 2: (3đ) thực hiện phép tínha. 2.(72 – 2.32) – 60b. 27.63 + 27.37c. l-7l + (-8) + l-11l + 2d. 568 – 34 {5.l9 – ( 4-1)2l + 10}Câu 3: ( 2,5 điểm ) Tìm số nguyên xa) 2x + 3 = 52 : 5b) 105 – ( x + 7) = 27 : 25Câu 4 (1 điểm): Học sinh lớp 6B khi xếp hàng 2, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng. Biết số học sinh lớp đó trong khoảng 30 đến 38. Tính...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

2

N

ncjocsnoev

29 tháng 4 2016

Câu 1.

A = {15;16;17;18;19} (0,25đ)

Câu 2.

a. 2.(7² – 2.3²) – 60

= 2.(49 – 2.9) – 60 (0,25đ)

= 2.31 – 60 (0,25đ)

= 62 – 60 = 2 (0,25đ)

b. 27.63 + 27.37

= 27.(63 + 37) (0,25đ)

= 27.100 (0,25đ)

= 2700 (0,25đ)

c. l-7l + (-8) + l-11l + 2

= 7 + (-8) + 11 + 2 (0,5 đ)

= 12 (0,25đ)

d. 568 – 34 {5.l9 – ( 4-1)²l + 10}

= 568 – 34 {5.[9-9] + 10} (0,25đ)

= 568 – 34.10

= 568 – 340 (0,25đ)

= 228 (0,25đ)

Câu 3.

a)2x + 3 = 5²: 5

2x + 3 =5 (0,25đ)

2x = 5-3 (0,25đ)

2x =2 (0,25đ)

x=1 (0,25đ)

b)

105 – ( x + 7) = 2⁷ : 2⁵

105 – ( x + 7) = 2² (0,25đ)

105 – ( x + 7) = 4 (0,25đ)

x + 7 = 105 – 4 (0,25đ)

x + 7 = 101 (0,25đ)

x = 101 – 7 (0,25đ)

x = 94 (0,25đ)

Câu 4.

Gọi x (hs) là số học sinh lớp 6B phải tìm (30<x< 38, x)

Vì hs lớp 6B xếp 2, hàng, 4 hàng, 8 hàng đều vừa đủ nên x⋮2; x⋮4; x⋮8 hay x ∈ BC{2;4;8} (0,25đ)

Ta có: BCNN(2,4,8) = 8 (0,25đ)

⇒ BC(2,4,8) = B(8) ={0; 8; 16;24; 32; 40; …}

Mặt khác: 30<x< 38 (0,25đ)

Nên x = 32

Vậy số học sinh lớp 6B là 32 học sinh (0,25đ)

Câu 5.

Khi M nằm giữa và cách đều hai điểm A và B (0,5đ)

Vẽ được hình có điểm M là trung điểm của AB (0,5đ)

Câu 6.a)

2015-12-24_155146

0,25đ

Điểm A nằm giữa O và B (0,25đ)

Vì OA < OB ( 4 < 8 ) (0,25đ)

Ta có: AO + AB = OB

3 + AB = 6 (0,25đ)

AB = 6 -3 = 3 cm (0,25đ)

Vậy OA = AB = 3 cm (0,25đ)

b)

Vì A nằm giữa O, B và cách đều O và B ( OA = AB ) (0,25đ)

Nên A là trung điểm OB (0,25đ)

Đúng(0)

PT

Phạm Tuấn Kiệt

29 tháng 4 2016

Chép trên mạng thôi

Đúng(0)

KI

Kokenni Ikea

20 tháng 4 2016

Tìm x

a) 3/4x+ 5/4 =1/4. B)x-3/7=4/8

Tìm 9/15 của số bằng 0,25

6)a) 3/4+-7/9+0.15+1/4+-2/9

b)7/8.-3/6+-3/6.1/8

e)4/6.15.6/4.4

Tìm BcNN và ưcln của 16;32;5

Quy đồng a)-3/8;9/5;-16/32

B) 9/7;24/36;-18/45.

#Mẫu giáo

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

28 tháng 1 2022

Bài 1:

a: \(\Leftrightarrow x\cdot\dfrac{3}{4}=-1\)

hay x=-4/3

b: =>x=4/8+3/7=1/2+3/7=7/14+6/14=13/14

Bài 3:

BCNN(16;32;5)=160

UCLN(16;32;5)=1

Đúng(0)

TN

Thịnh Nguyễn Vũ

4 tháng 1 2016

tìm x thuộc Z,biết

a)(x²+2)(x+3)>0

b)(x-2)(-4-x²)>0

c)(x+4)|x+5|lớn hơn hoặc bằng 0

d)(x+3)(x-4)<0

#Mẫu giáo

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

25 tháng 1 2022

a: =>x+3>0

hay x>-3

b: \(\Leftrightarrow-\left(x-2\right)^2\left(x+2\right)>0\)

=>x+2<0

hay x<-2

c: =>x+4>0

hay x>-4

d: =>-3<x<4

Đúng(0)

EC

Edogawa Conan

26 tháng 4 2016

Tìm x:

\(x.\frac{1}{2}-x.\frac{2}{3}+x.\frac{3}{4}-x.\frac{5}{6}=\frac{5}{6}-\frac{3}{4}+\frac{2}{3}-\frac{1}{2}\)

help me pleas

#Mẫu giáo

2

M

Miko

26 tháng 4 2016

x . \(\frac{1}{2}\)- x.\(\frac{2}{3}\) + x.\(\frac{3}{4}\)- x. \(\frac{5}{6}\) = \(\frac{5}{6}\) -\(\frac{3}{4}\) + \(\frac{2}{3}\) -\(\frac{1}{2}\)

x . \(\frac{1}{2}\)- x.\(\frac{2}{3}\) + x.\(\frac{3}{4}\)- x. \(\frac{5}{6}\) = \(\frac{10}{12}\)-\(\frac{9}{12}\)+\(\frac{8}{12}\)-\(\frac{6}{12}\)

x . \(\frac{1}{2}\)- x.\(\frac{2}{3}\) + x.\(\frac{3}{4}\)- x. \(\frac{5}{6}\)= \(\frac{1}{4}\)=> x. (\(\frac{1}{2}\)- \(\frac{2}{3}\) + \(\frac{3}{4}\)- \(\frac{5}{6}\)) = \(\frac{1}{4}\)=> x.( \(\frac{6}{12}\)- \(\frac{8}{12}\)+\(\frac{9}{12}\)-\(\frac{10}{12}\))= \(\frac{1}{4}\)=> x. \(\frac{-1}{4}\)=\(\frac{1}{4}\)=> x = \(\frac{1}{4}\): \(\frac{-1}{4}\)=> x = -1

Đúng(0)

LT

Lê Thị Thu Huyền

26 tháng 4 2016

=>x.(1/2-2/3+3/4)=1/4

=>x.7/12=1/4

=>x=1/4:7/12

=>x=1/4.12/7

=>x=3/7

Đúng(0)

NT

Nguyễn Thị Kim Loan

21 tháng 1 2016

Tìm x biết x thuộc Z

1/3 + 3/35 < x/210 < 4/7 + 3/5 + 1/3
5/3 + -14/3 < x > 8/5 + 18/10
1/2 + 3/4 + 5/6 < x > 3/2 + 5/4 + 7/6

#Mẫu giáo

4

TT

Trần Thùy Dung

21 tháng 1 2016

Câu 1:

\(\frac{1}{3}+\frac{3}{35}<\frac{x}{210}<\frac{4}{7}+\frac{3}{5}+\frac{1}{3}\)

\(\Rightarrow\frac{44}{105}<\frac{x}{210}<\frac{158}{105}\)

\(\Rightarrow\frac{88}{210}<\frac{x}{210}<\frac{316}{210}\)

\(\Rightarrow x\in\left\{89;90;91;92;...;310;311;312;313;314;315\right\}\)

Đúng(0)

TT

Trần Thùy Dung

21 tháng 1 2016

Câu 3:

\(\frac{5}{3}\)\(+\frac{-14}{3}\)\(<\)\(x\)\(<\)\(\frac{8}{5}+\frac{18}{10}\)

\(\Rightarrow\)\(-9\)\(<\)\(x\)\(<\)\(3,4\)

Mà \(x\in Z\)

\(\Rightarrow x\in\left\{-8;-7;-6;-5;...;1;2;3\right\}\)

Đúng(0)

NL

nguyen lan anh

16 tháng 3 2016

Tìm các cặp số nguyên (x,y) biết:

a)x-1/9+1/3=1/4+2

b)x/5-2/y=2/15

c)x/7-1/2=1/y+1

GIẢI GIÚP MK NA CÁC BẠN

#Mẫu giáo

1

KC

Không Có Tên

27 tháng 7 2018

Mik cần nữa

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP