There are many activities that people do in their free time to relax their stressed mind. Among long list of varios acti...

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chọn lớp

Chọn môn

Mua vip

TM

Trần Mai Anh

15 tháng 11 2019

There are many activities that people do in their free time to relax their stressed mind. Among long list of varios activities, there is one I’m interested in, that is travelling – an informative and adventurous hobby which is also one of the most popular pastimes. For some it is a waste of time and money. They argue to use an alternative like read a book or watch a film related to places to be travelled. They forget that touch of actuality gives a different type of sensation and satisfaction.Travelling is a perfect educational hobby as it helps you learn a lot of new things in life. Travelling gives you a great break from your routine and an opportunity to learn a new culture and make friends. The people you come across and interact with may give you some new chances in life, or they may open up your mind. Another interesting thing about travel is that you can travel by many different means such as trains, buses, airplanes, ....

#Tin học lớp 10

0

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

HC

huynh chinh

5 tháng 1 2023

Cho một dãy bao gồm n số nguyên dươngMột1,Một2, … ,MộtNA1,A2,…,An. (N≤105, Một tôi ≤109N≤105,Ai≤109).Please in the number small most same only number of it, if have many small most most number, in ra các số duy nhất của nó.Đầu vào:Dòng đầu chứa số n, dòng thứ hai chứa n số nguyênMột1,Một2, … ,MộtNA1,A2,…,An.Đầu ra:Dòng đầu chứa các số có giá trị nhỏ nhất, dòng thứ hai chỉ số của...

#Tin học lớp 10

1

HC

huynh chinh

5 tháng 1 2023

PASCAL giups mik

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

21 tháng 7 2021

Câu hỏi hay

ĐÁP ÁN VÒNG 2 CUỘC THI TIN HỌC LẦN 3:Câu 1(2 điểm)uses crt;var a:array[1..100000]of int64;i,n,x,dem:int64;beginclrscr;readln(n,x);for i:=1 to n doread(a[i]);dem:=0;for i:=1 to n doif x=a[i] then inc(dem);writeln(dem);readln;end.Câu 2(2 điểm)uses crt;var n,k,i,dem:int64;a:array[1..1000000]of int64;{-----------------chuong-trinh-con-quick-sort------------------------}procedure qs(d,c:int64);var i,j,x,tam:int64;begini:=d;j:=c;x:=a[(i+j) div 2];repeatwhile a[i]<x doinc(i);while a[j]>x dodec(j);if...

ĐÁP ÁN VÒNG 2 CUỘC THI TIN HỌC LẦN 3:

Câu 1(2 điểm)

uses crt;

var a:array[1..100000]of int64;

i,n,x,dem:int64;

begin

clrscr;

readln(n,x);

for i:=1 to n do

read(a[i]);

dem:=0;

for i:=1 to n do

if x=a[i] then inc(dem);

writeln(dem);

readln;

end.

Câu 2(2 điểm)

uses crt;

var n,k,i,dem:int64;

a:array[1..1000000]of int64;

{-----------------chuong-trinh-con-quick-sort------------------------}

procedure qs(d,c:int64);

var i,j,x,tam:int64;

begin

i:=d;

j:=c;

x:=a[(i+j) div 2];

repeat

while a[i]<x do

inc(i);

while a[j]>x do

dec(j);

if i<=j then

begin

tam:=a[i];

a[i]:=a[j];

a[j]:=tam;

inc(i);

dec(j);

end;

until i>j;

if d<j then qs(d,j);

if i<c then qs(i,c);

end;

{---------------chuong-trinh-chinh------------------}

begin

clrscr;

readln(n);

for i:=1 to n do

read(a[i]);

qs(1,n);

k:=a[n];

dem:=0;

for i:=1 to n do

if k=a[i] then inc(dem);

writeln(dem);

readln;

end.

Câu 3(2 điểm) Bài làm của bạn Hưng Nguyễn Thái

var a,b,c:int64;

begin

read(a,b,c);

if (a+b <= c) and ((c-a-b) mod 2 = 0) then write('Yes')

else write('No');

end.

Câu 4(6 điểm) Bài làm của bạn Quý Lương

#include<bits/stdc++.h>
#define ll long long
using namespace std;
int main()
{
ios_base::sync_with_stdio(false); cout.tie(NULL);
ll n, k;
cin>>n>>k;
ll d=__gcd(n, k);
n/=d; k/=d;
cout << n/k << '.';
n=n%k*10;
ll s=0, t=k;
for (s; t%2==0 or t%5==0; s++) {
if (t%2==0) t/=2;
if (t%5==0) t/=5;
}
for (s; s>0; s--) {
cout << n/k;
n=(n%k) * 10;
}
if (t==1) cout << "(0)";
else {
ll r =10%t;
for (s=1; r!=1; s++) r=r*10 % t;
cout << '(';
for (s; s>0; s--) {
cout << n/k;
n=(n%k)*10;
}
cout << ')';
}
}

Câu 5(8 điểm) Bài làm của bạn Trần Nguyễn Đăng Dương

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
int n;
long long a[100001];
long long f[100001];
void ans(long long x)
{
int dem=1;
for (long long i=2;i*i<=x;i++)
if (x%i==0)
{
f[dem]=i;
if (i!=sqrt(x))
{
f[dem+1]=x/i; dem+=2;
}
else dem++;
}
f[dem]=x;
sort(f+1,f+dem);
for (int i=1;i<=dem;i++) cout<<f[i]<<endl;
}
int main()
{
ios_base::sync_with_stdio(false);
cin.tie(nullptr); cout.tie(nullptr);
cin>>n;
for (int i=1;i<=n;i++) cin>>a[i];
long long gcd=abs(a[2]-a[1]);
for (int i=3;i<=n;i++)
gcd=__gcd(gcd,abs(a[i]-a[i-1]));
ans(gcd);
}

#Tin học lớp 10

5

MR

M r . V ô D a n h

21 tháng 7 2021

dàiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

弃佛入魔

21 tháng 7 2021

cmt đầu có được fan cứng không

BN

Bảo Ngọcc

8 tháng 3 2023

Câu 34. Hãy chọn lệnh sẽ in ra thành phố list=['Drek',28,'USA','New York'] A. print(list[2])B. print(list[4])C. print(list[1])D.print(list[3]) Câu 35. list=['Drek',28,'USA','New York'] Hãy chọn lệnh xóa quốc tịch ở list trên. A. list.remove[3]B. list.remove('USA') C. remove['USA']D.remove list[3] Câu 36. Xâu trong python là: A. Một kí tựB. Một dãy các sốC. Một dãy các kí tựD. Một giá trị bất kì.

#Tin học lớp 10

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

9 tháng 3 2023

34B

35B

36C

TH

Truong Ha Duy

24 tháng 12 2017

2. Xây dựng thuật toán cho các bài toán sau:

a. Tính và hiển thị tổng của các số dương trong dãy số A= {a1, a2,…,aN}

b. Tìm giá trị nhỏ nhất của dãy số A= {a1, a2,…,aN}

c. Hãy đếm các số âm có trong dãy số A= {a1, a2,…,aN}

#Tin học lớp 10

0

TP

Thơm Phạm

23 tháng 12 2021

Trong Microsoft Excel 2010, tại hộp thoại Move Or Copy, thao tác nào để sao chép một bảng tính? A. Chọn mục Copy B. Chọn mục Move C. Chọn mục Move and Copy D. Chọn mục Create a copy

#Tin học lớp 10

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

23 tháng 12 2021

Chojn C

BC

Bất Cần Đời

19 tháng 10 2018

Cho số N và dãy A : a1, a2, a3, ... aN và số y. Cho biết A có bao nhiêu phần tử lớn hơn y

a, Xác định input, output của bài toán.

b, Ý tưởng và thuật toán giải bài toán.

#Tin học lớp 10

0

D

Đạt

10 tháng 12 2019

Cho N và dãy a1 a2...an nếu có khóa k trong dãy thì cho biết vị trí của nó.
a) Xác định bài toán
b) Viết thuật toán để giải bài toán ( Dạng sơ đồ khối hoặc liệt kê )
c) Mô phỏng thuật toán: A: { 5,4,13,4,3,11} với k=3

#Tin học lớp 10

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

10 tháng 12 2019

a) Xác định bài toán

-input: dãy n số và số k

-output: nếu có k trong dãy thì xuất vị trí của k

b) Mô tả thuật toán

-Bước 1: nhập dãy số

-Bước 2: nhập k

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

c)

-Bước 1: nhập dãy số A

-Bước 2: nhập k=3

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

D

Đạt

11 tháng 12 2019

cho mình xin fb hỏi thêm bạn ơi

D

Đạt

10 tháng 12 2019

Cho N và dãy a1 a2...an nếu có khóa k trong dãy thì cho biết có bao nhiêu giá trị Ai = k

a) Xác định bài toán b) Viết thuật toán để giải bài toán ( Dạng sơ đồ khối hoặc liệt kê ) c) Mô phỏng thuật toán: A: { 5,4,13,4,3,11} với k=3

#Tin học lớp 10

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

10 tháng 12 2019

a) Xác định bài toán

-input: dãy n số và số k

-output: nếu có k trong dãy thì xuất vị trí của k

b) Mô tả thuật toán

-Bước 1: nhập dãy số

-Bước 2: nhập k

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

c)

-Bước 1: nhập dãy số A

-Bước 2: nhập k=3

-Bước 3: dem:=0; i:=1;

-Bước 4: nếu a[i]=k thì begin

dem:=dem+1;

b[dem]:=i;

end;

-Bước 5: i:=i+1;

-Bước 6: Nếu i<=n thì quay lại bước 4;

-Bước 7: Xuất các vị trí của k ra màn hình (các vị trí của k được lưu trong dãy B)

-Bước 8: kết thúc

HN

Hồng Nhung

19 tháng 12 2019

Viết thuật toán cho bài toán: Cho số nguyên dương N và dãy A gồm a1 a2...an tính tổng bình phương các số hạng lẻ có trong dãy A

#Tin học lớp 10

1

NL

Nguyễn Lê Phước Thịnh

19 tháng 12 2019

-Bước 1: nhập dãy số

-Bước 2: t:=0; i:=1;

-Bước 3: Nếu a[i] mod 2=1 thì t:=t+sqr(a[i]);

-Bước 4: i:=i+1;

-Bước 5: nếu i<=n thì quay lại bước 3

-Bước 6: Xuất t

-Bước 7: Kết thúc