Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Số HS nam bằng 3 5 số HS nữ, nên số HS nam bằng 3 8 số HS cả lớp.
Khi 10 HS nam chưa vào lớp thì số HS nam bằng 1 7 số HS nữ tức bằng 1 8 số HS cả lớp.
Vậy 10 HS biểu thị 3 8 - 1 8 = 1 4 (HS cả lớp)
Nên số HS cả lớp là: 10 : 1 4 = 40 (HS)
Số HS nam là : 40 . 3 8 = 15 (HS)
Số HS nữ là : 40 . 5 8 = 25 (HS)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Học sinh nam = 3/8 cả lớp
HS nữ = 1/8 cả lớp.
10 học sinh nam chưa vào lớp thì số học sinh nữ = 7 số học sinh nam
Khi đó phân số ứng với 10 học sinh nam là: 3/8 - 1/8 = 2/8 = 1/4
Vậy 10 học sinh nam chiếm 1/4 học sinh cả lớp
=>Số học sinh cả lớp : 10 : 1/4 = 40 hoc sinh
=>Số học sinh nam : 40 x 3/8 = 15 học sinh
=>Số học sinh nữ : 40 x 5/8 = 25 học sinh
Đ/s: ............
~ Hok tốt ~
#) Làm lại
Số học sinh nữ bằng \(\frac{5}{3}\)hs nam , => HS nam bằng \(\frac{3}{5}\)hs nữ. ( Vì tỉ lể nghịch )
=> Vì nếu 10 hs nam chưa vào lớp thì hs nữ bằng \(\frac{7}{1}\)hs nam => HS nam lúc đó bằng \(\frac{1}{7}\)hs nữ.
=> HS nam chiếm \(\frac{1}{7}\)hs nữ.
10 bạn nam lúc đó chiếm số phần hs nữ là:
\(\frac{3}{5}-\frac{1}{7}=\frac{16}{35}\)
Số hs nữ ban đầu là:
16 : \(\frac{16}{35}\)= 35 ( Hs )
=> Số hs nam ban đầu là:
35 : \(\frac{5}{3}\)= 21 ( hs )
Đ/s:....................
P/s: Cho mk xin lỗi.
~ Hok tốt ~
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Học sinh nam = 3/8 cả lớp
10 học sinh nam chưa vào lớp thì số học sinh nữ = 7 số học sinh nam
Khi đó học sinh nam = 1/8 học sinh cả lớp
Vậy 10 học sinh nam chiếm 2/8 học sinh cả lớp
=>Số học sinh cả lớp : 10 : 2/8 = 40 hoc sinh
=>Số học sinh nam : 40 x 3/8 = 15 học sinh
=>Số học sinh nữ : 40 x 5/8 = 25 học sinh
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 1:
Gọi số học sinh nam là $a$ thì số học sinh nữ là $\frac{5}{3}a$
Khi 10 HS nam chưa vào lớp thì số HS nam là:
$a-10$ (học sinh)
Theo bài ra ta có:
$\frac{5}{3}a=7(a-10)$
$5a=21(a-10)$
$210=16a$
$a=\frac{105}{8}$ (vô lý vì số người thì phải là số tự nhiên $>0$)
Vậy đề có vấn đề.
Bài 2:
Sau khi ăn được $\frac{2}{5}$ số xoài thì còn lại:
$50+1=51$ (quả)
Sau khi ăn $\frac{2}{5}$ số xoài thì còn lại:
$1-\frac{2}{5}=\frac{3}{5}$ (số xoài ban đầu)
Số xoài ban đầu là:
$51:3\times 5=85$ (trái xoài)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Trong giờ ra chơi số hs ở ngoài = 1/5 số hs ở trong lớp .Sau khi 2 hs vào lớp thí số hs ở ngoài =1/7 số hs ở trong lớp .Hỏi trong lớp có bao nhiêu hs ?
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
hs nữ bằng 5/3 hs nam nghĩa là hs nam bằng 3/8 hs cả lớp
hs nữ bằng 7 lần hs nam nghĩa là hs nam bằng 1/8 hs cả lớp
Phân số chỉ số 10 hs nam :
3/8 - 1/8 = 1/4 hs cả lớp (hay 10 hs nam)
số hs cả lớp:
10 : 1/4 = 40 hs
số hs nam:
40 x 3/8 = 15 hs
số hs nữ:
40 - 15 = 25 hs
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Vì số h/s nữ = 5/3 số h/s nam nên số h/s nữ = 5/8 số h/s cả lớp
Nếu 10 h/s nam chưa vào lớp thì số h/s nữ gấp 7 lần số h/s nam nên số h/s nữ = 7/8 số h/s cả lớp
P/số tương ứng với 10 h/s là
7/8 - 5/8 = 1/4 (cả lớp)
Số h/s cả lớp là
10 : 1/4 = 40 học sinh
Số h/s nữ là
40 . 5/8 = 25 học sinh
Số h/s nam là
40 - 25 = 15 học sinh
Ủng hộ mk nha !!! ^_^
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài :1:
Phân số chỉ số học sinh còn lại so với số học sinh cả lớp là:
1 - 1/3 = 2/3 ( sô học sinh cả lớp)
Số hoc sinh khá so với số học sinh cả lớp là
2/3 . 4/5 = 8/15 ( số học sih cả lớp)
Số học sinh TB và yếu so với số học sinh cả lớp là
1 - 1/3 - 8/15 = 2/15 ( số học sinh cả lớp)
Sô học sinh cả lớp là
6: 2/15 = 45 ( em)