Lập bảng nêu khái quát về đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của các đại diện ngành ĐVNS.

K

Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Chọn lớp

Chọn môn

Mua vip

NT

Nguyễn Thị Diệp

1 tháng 11 2020

Lập bảng nêu khái quát về đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống của các đại diện ngành ĐVNS.

#Sinh học lớp 7

1

MH

Mai Hiền

5 tháng 11 2020

https://i.imgur.com/tZOoQIr.png

Các câu hỏi dưới đây có thể giống với câu hỏi trên

TM

Trần Mạnh Quân

28 tháng 12 2021

.Mô tả đc cấu tạo , hình dạng và hoạt động của một số đại diện đvns . Từ đó rút ra đc đặc điểm chung và vai trò của ngành đvns . Vận dụng để phòng tránh một số đvns có hại

#Sinh học lớp 7

0

HV

Hà Vy Hoàng

29 tháng 12 2021

Nêu môi trường sống,tên,đặc điểm hình thái, cấu tạo của đại diện thuộc ngành ĐVNS: Trùng biến hình, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét.

#Sinh học lớp 7

0

QC

q cường

27 tháng 12 2021

Câu 1. Nêu môi trường sống,tên,đặc điểm hình thái, cấu tạo của đại diện thuộc ngành ĐVNS: Trùng biến hình, trùng giày, trùng kiết lị, trùng sốt rét
giúp mik vs mik cần gấp

#Sinh học lớp 7

1

TP

Thư Phan

27 tháng 12 2021

Tham khảo

Bài 4 : Trùng roi

Câu 1 : Sống nơi ao tù, nước đọng, ruộng ...

Câu 2 : Giống : có chất diệp lục. Khác : là động vật, có khả năng di chuyển.

Câu 3 : Chú thích hình trùng roi : (lưu ý số thứ tực trong hình có thể thay đổi ví dụ như số 1 không nằm ở roi mà là số khác.

Bài 5 : Trùng biến hình và trùng giày.

Câu 1 : Cách bắt mồi và tiêu hóa mồi của trùng biến hình:

Khi một chân giả tiếp cận mồi

Lập tức hình thành chân giả thứ 2 vây lấy mồi

Hai chân giả kéo dài nuốt mồi vào trong chất nguyên sinh.

Không bào tiêu hóa tạo thành và bao lấy mồi.

Câu 2 Cách bắt mồi và tiêu hóa của trùng giày

Thức ăn được đưa vào miệng nhờ lông bơi

Thức ăn qua miệng, hầu và vào trong không bào tiêu hóa

Không bào tiêu hóa rời hầu và đi theo 1 quỹ đạo nhất định

Thức ăn được tiêu hóa biến thành chất dinh dưỡng bởi enzym

Chất thải được đưa ra ngoài qua lỗ thải.

Bài 6 : Trùng kiết lị và trùng sốt rét

Câu 1 : Sự khác nhau về cấu tạo giữa trùng kiết lị và trùng biến hình

Trung kiết lị và biến hình giống nhau về mặt cấu tạo, chỉ khác nhau ở chân giả trùng kiết lị ngắn hơn trùng biến hình.

Câu 2 : Cách phòng bệnh sốt rét:

Ngủ giăng mùng

Làm sạch các nơi nước đọng, vệ sinh nhà cửa

Thả cá diệt lăng quăng

Câu 3 : Cách phòng bệnh kiết lị :

Rửa tay trước khi ăn

Ăn chín, uống sôi.

Câu 4: kể tên 4 loài động vật nguyên sinh mà em biết : trùng roi, trùng giày, trùng biến hình, kiết lị...

Bài 7: Đặc điểm chung và vai trò của động vật nguyên sinh

Câu 3: Có các hình thức sinh sản vô tính như : phân đôi cơ thể theo chiều ngang, chiều dọc và sinh sản hữu tính.

TK

Trần Khánh Châu

21 tháng 10 2021

Nêu đại diện, lối sống và đặc điểm chung của sinh vật thuộc ngành ĐVNS và ngành ruột khoang?

#Sinh học lớp 7

0

JA

Jennete Agriche

27 tháng 10 2021

- Nêu tác hại của 1 số Động vật nguyên sinh sống kí sinh và biện pháp phòng tránh- Nêu đặc điểm hình dạng, cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của các đại diện ngành Ruột khoang- Nêu đặc điểm chung và vai trò của ngành Ruột khoang- Nêu đặc điểm về nơi sống, lối sống, cấu tạo ngoài, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của các đại diện ngành Giun dẹp, ngành Giun tròn-Nêu tác hại của các đại diện...

#Sinh học lớp 7

1

TM

Trần Mạnh Quân

28 tháng 12 2021

chịu rồi :))))

TM

Trần Mạnh Quân

28 tháng 12 2021

.Nhận bt một số đại diện trg ngành chân khớp và hoạt động sống của một số đại diện- Nêu đc đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp - Giải thích đc vì sao chân khớp đa dạng về tập tính và môi trường sống- Vận dụng để đề ra các biện pháp phòng chống sâu bọ có hại nhưng ko gây ô nhiễm môi...

#Sinh học lớp 7

1

LL

lạc lạc

28 tháng 12 2021

TK:

I - ĐẶC ĐIỂM CHUNG

Một số đặc điểm của các đại diện ngành Chân khớp

- Có bộ xương ngoài bằng kitin nâng đỡ, che chở.

- Các chân phân đốt khớp động.

- Qua lột xác mà tăng trưởng cơ thể.

II - SỰ ĐA DẠNG ở CHÂN KHỚP

1. Đa dạng vẻ cấu tạo và môi trường sống

2. Đa dạng về tập tính

Thần kinh phát triển cao ở Chân khớp đã giúp chúng rất đa dạng về tập tính.

\

NA

Ngọc Anh 03, 7/14 Lê Thị

10 tháng 11 2021

nêu đặc điểm cấu tạo đời sống thích nghi với đời sống kí sinh của các đại diện thuộc ngành giun .

#Sinh học lớp 7

2

NH

Nguyễn Hà Giang

10 tháng 11 2021

Tham khảo!

Cơ quan giác bám phát triển: có 4 giác bám và 1 số móc bám, dinh dưỡng bằng cách thẩm thấu, hô hấp qua thành cơ thể, mỗi đốt có 1 cơ quan sinh sản lưỡng tính

-Mắt, lông bơi tiêu giảm để thích nghi với đời sống kí sinh

MH

Minh Hiếu

10 tháng 11 2021

-Cơ quan giác bám phát triển: có 4 giác bám và 1 số móc bám, dinh dưỡng bằng cách thẩm thấu, hô hấp qua thành cơ thể, mỗi đốt có 1 cơ quan sinh sản lưỡng tính

-Mắt, lông bơi tiêu giảm để thích nghi với đời sống kí sinh

tham khảo

NN

Nguyễn Ngọc Phương Nguyên

8 tháng 11 2021

5.Nêu được đặc điểm môi trường sống và cấu tạo ngoài của đại diện các ngành giun ( giun đũa, sán lá gan, giun đất)

#Sinh học lớp 7

4

LS

Long Sơn

8 tháng 11 2021

Tham khảo:

Ngành Giun dẹp - Bài 11. Sán lá gan - Hoc24

Ngành Giun tròn - Bài 13. Giun đũa - Hoc24

Ngành Giun đốt - Bài 15. Giun đất - Hoc24

Link các bài đây nhé

MH

Minh Hiếu

8 tháng 11 2021

+Cơ thế giun đũa dài bằng chiếc đũa (khoảng 25cm). Lớp vỏ cuticun bọc ngoài cơ thể luôn căng tròn, có tác dụng như bộ áo giáp, giúp giun đũa không bị tiêu huỷ bời các dịch tiêu hoá trong ruột non người
+Cấu tạo ngoài của giun đất thích nghi với đời sống chui rúc trong đất: ... – Ở phần đầu có vòng tơ xung quanh mỗi đốt, dùng để tì vào đất khi chui bò (giun đất không có chân).

– Khi tìm kiếm thức ăn, nếu gặp đất khô và cứng, giun tiết ra chất nhày làm mềm đất rồi nuốt đất vào miệng.

BM

Bùi Minh Tấn

28 tháng 12 2021

Nêu được những đặc điểm hình dạng, cấu tạo ngoài, di chuyển, môi trường sống của mỗi đại diện các ngành giun.

#Sinh học lớp 7

0