Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
ĐỀ KIỂM TRA HOC KÌ 2 VĂN 6
Năm học: 2014-2015
Câu 1(3 đ) Cho câu thơ:Ngày Huế đổ máu(Văn 6, tập 2)a. Hãy chép 11 câu thơ tiếp để hoàn thành 3 khổ thơ của bài thơ?b. Ba khô thơ vừa chép năm trong bài thơ nào? Tác giả là ai? Bài thơ sang tác theo thể thơ gì?c. Phép tu từ nào được sử dụng trong câu thơ “Ngày Huế đổ máu”d. Trong khổ thơ vừa chép tác giả sử dụng thành công các từ láy, hãy chỉ ra các từ láy đó và nêu tác dụng của việc sử dụng từ láy đó.?Câu 2; (2đ)Viết một đoạn văn (6 đến 8 câu), miêu tả tâm trạng của nhân vật nnngười anh trong truyện Bức tranh cua em gái tôi (Tạ Duy Anh) khi đứng trước bức tranh treo ở phòng triển lãm. Trong đó sử dụng phép so sánh (Chỉ rõ phép so sánh đó).Câu 3: Hãy tả lại hình ảnh một người bạn đang lao động vệ sinh, chăm sóc cây trên sân trường (quét sân, nhặc rác, nhỏ cỏ, tưới cây…)
HƯỚNG DẪN CHẤMCâu 1: Học sinh trả lời các ý sau:a. Chép đúng và đủ 11 câu thơ tiếp hoàn thành 3 khổ thơ đầu. (0,5đ)b. Ba khổ thơ nằm trong bài thơ “Lươm”.( 0,25đ)Tác giả Tố Hữu (0,25đ )Thể thơ: 4 chữc. Phép tu từ hoán dụ. Các từ láy: thoăn thoắt, ngênh nghênh, loắt choắt. xinh xinhTác dụng: gợi dáng điệu bé nhỏ, nhanh nhẹn, tinh nghịch, đáng yêu của chú bé Lượm. (0,5đ)Câu 2:Hình thức trình bày đúng đoạn văn, đảm bảo số câu, đánh số câuTrong đoạn văn sử dụng phép so sánh (chỉ rõ)Nội dung:Đoạn văn đảm bảo yêu cầu sau:- Miêu tả tâm trạng bất ngờ của người anh khi thấy nhân vaatj chinhstrong bức tranh là một cậu bé đang ngồi nhìn ra ngoài cửa sổ và bất ngờ khi nhận ra cậu bé trong bức tranh chính alf mình- Miêu tả tâm trạng ngõ ngàng (vì nhân vật chính trong bức tranh lại là mình) tâm trạng hãnh diện (vì trong bức tranh hinh ảnh cậu sao đẹp thế) tâm trạng xấu hổ
mình nhĩ là các cô thầy giáo bị bệnh nghề nghiệp muốn học sinh điểm cao dù chỉ là thi để hiều bài nhưng các cô thầy ko muốn mình bị xấu mặt thậm chí cũng nhiều cô thầy lớp mình học sinh điểm thấp dưới 5 năm điểm nhưng thầy cô loucs nào cũng cho trên 5 điểm
Hãy tả lại hình ảnh ng thân ( ông bà cha mẹ anh chị...) lúc em bj ốm hoặc mắc lỗi
I. Phần văn bản :
1/ Đọc, nắm tên tên tác giả, hoàn cảnh ra đời, nội dung và nghệ thuật các văn bản:
1. Bài học đường đời đầu tiên
2. Sông nước Cà Mau
3. Bức tranh của em gái tôi
4. Vượt thác
5. Buổi học cuối cùng
6. Cô Tô
7. Cây tre Việt Nam
2/ Học thuộc lòng và nắm nội dung các văn bản thơ "
1. Đêm nay Bác không ngủ
2. Lượm
II. Phần tiếng việt :
1. Học và nắm các khái niệm về các biện pháp tu từ : Ẩn dụ, so sánh, nhân hóa, hoán dụ
2. Nắm được các thành phần chính của câu
- Câu trần thuật đơn
- Câu trần thuật đơn có từ "là"
- Câu trần thuật đơn không có từ "là"
3.Nắm tác dụng của các dấu câu : Dấu phẩy, dấu chấm, đấu chấm phẩy, dấu chấm than.
III. Phần tập làm văn: Văn miêu tả
Yêu cầu:
- Hiểu cách làm bài văn miêu tả, phương pháp tả cảnh, tả người.
- Lập dàn ý cho các đề bài sau theo bố cục bài văn miêu tả người. tả cảnh ở SGK Ngữ văn 6 - tập 2 :
1. Tả cảnh sân trường em trong giờ ra chơi
2. Tả hàng phượng vĩ và tiếng ve vào một ngày hè
3. Tả người mẹ của em
4. tả một thầy giáo ( hoặc cô giáo ) mà em yêu quý.
Đây là đề cương học kì II môn ngữ văn 6 ở trường Phan Bội Châu nên mình không chắc là có giống đề ở trường bạn không.
Chúc bạn thi tốt
I. Phần Văn và Tiếng Việt (5 điểm)
Câu 1: (1,5 điểm) Trong bài thơ Đêm nay Bác không ngủ, hình ảnh Bác Hồ hiện lên qua các chi tiết nào về không gian, thời gian, hình dáng, cử chỉ?
Câu 2: (1,0 điểm) Dựa vào văn bản Sông nước Cà Mau, Em hãy cho biết những dấu hiệu nào của thiên nhiên Cà Mau gợi cho con người nhiều ấn tượng khi đi qua vùng đất này?
Câu 3: (1,0 điểm) So sánh là gì? Em hãy đặt một câu có sử dụng phép so sánh.
Câu 4: (1,5 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau và cho biết mỗi chủ ngữ, vị ngữ có cấu tạo như thế nào?
Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng.
(Tô Hoài, Bài học đường đời đầu tiên)
II. Phần Tập làm văn (5,0 điểm)
Em hãy tả lại một người thân yêu và gần gũi nhất với mình (Ông, bà, cha, mẹ, ...)