Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc
- Câu văn trên dùng sai dấu chấm, vì khi câu chưa trọn vẹn ý thì không thể sử dụng dấu chấm.
- Sửa lại: Thời còn trẻ, học ở trường này, ông là học sinh xuất sắc nhất.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
C1: nghị luận
C2 : Thuộc kiểu câu nghi vấn
Chức năng : để mọi người có thể biết được và mình đã làm đúng viết đó hay chưa và mình cần phải làm gì cho đúng trong những thời gian ấy.
C3: Phép tu từ: liệt kê
C4: nội dung : bàn luận về " Tuổi trẻ", đưa ra những suy nghĩ của tác giả về giáo dục , trường học , tuổi trẻ nên làm gì?,..
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Sai . Vì nó không bác bỏ một ý kiến hay điều gì mà chỉ trình bày quan điểm cá nhân từ vấn đề học hành lúc bấy giờ.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Lỗi sai trong câu trên là: dùng cấu trúc tương phản: Một người thì... một người thì... nhưng nội dung lại không tương phản nhau.
Chữa: Trên sân trường còn lại hai người. Người thứ nhất cao gầy. Người thứ hai mặc áo đen.
chữa :Trên sân trường còn lại 2 người .Một người thì cao gầy một người thì béo lùn
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
có dụng ý muốn khuyến khích tinh thần yêu nước của nhân dân để tập trung vào việc kháng chiến chống giặc mông - nguyên .
phải như vậy vì đưa ra những điều đó thì người dân mới tin tưởng vào những gì mà vị chủ tướng nói , tác giả mới thành công khuyến khích được dân.
Mk ms sáng tác thơ , cs j m.n thông cảm cho mk nha !!!!!!!!
Rảnh ha