Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và không vượt quá 7 bằng hai cách:
Cách 1:
\(A=\left\{x\in N;4< x\le7\right\}\)
Cách 2:
\(A=\left\{5;6;7\right\}\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Cach 1: B = { 6;7;8;9;10;11;...}
Cach 2: B = {x thuoc N sao cho x>5 }
cach 1: C = {18 ; 19;20;21;...;100 }
Cach 2: C = { x thuoc N sao cho 17 < x < 101 }
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
\(a,A=\left\{4;5;6;7;8;9\right\}\\ A=\left\{x\in N|3< x\le9\right\}\\ b,B=\left\{1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11\right\}\\ B=\left\{x\in N\text{*}|x\le11\right\}\\ c,C=\left\{15;16;17;...;48;49\right\}\\ C=\left\{x\in N|15\le x< 50\right\}\)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
1, Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và không vượt quá 7 bằng hai cách: Cách 1: A = { x ∈ N ; 5< x ≤ 9 }
Cách 2: A = { 6 ; 7; 8; 9}
2, Cách 1: M = { x ∈ N ; 12 ≤ x < 20 }
Cách 2: M = { 12 ; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19}
3,
Cách 1: M = { x ∈ N ; 9< x ≤ 15 }
Cách 2: M = { 10 ; 11; 12; 13; 14; 15}
Chúc bạn học tốt nha!
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và ko vượt quá 7 là
Cách 1 :
A = { 5;6;7 }
Cách 2:
A = \(x\inℕ\left|4< x\le7\right|\)
Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và ko vượt quá 12
Cách 1 :
A = { 1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12}
Cách 2 :
A = { \(x\inℕ\left|0< x\le12\right|\)
Tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn hoặc bằng 11 và ko vượt quá 20
Cách 1 :
M = { 11;12;13;14;15;16;17;18;19;20}
Cách 2
M = { \(x\inℕ\left|11\le x\le20\right|\)
Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và không vượt quá 7 bằng hai cách.
Cách 1: Liệt kê các phần tử
A = { 5 ; 6 ; 7 }
Cách 2: Chỉ ra tính chất đặc trưng:
A = { x ∈ N l 4 < x ≤ 7 }
- Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và không vượt quá 12 bằng hai cách.
Cách 1: Liệt kê các phần tử
B = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 ; 11 ; 12 }
Cách 2: Chỉ ra tính chất đặc trưng:
B = { x ∈ N* l x ≤ 12 }
- Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn hoặc bằng 11 và không vượt quá 20 bằng hai cách.
Cách 1: Liệt kê các phần tử
C = { 11 ; 12 ; 13 ; 14 ; 15 ; 16 ; 17 ; 18 ; 19 ; 20 }
Cách 2: Chỉ ra tính chất đặc trưng:
C = { x ∈ N l 11 ≤ x ≤ 20 }
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
a, Cách 1 : F = { 6;7;8;9;10;11;12;... } ( liệt kê )
Cách 2 : F = { x / x > 5 ; x \(\in N\)} ( chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử )
b , Cách 1 : G = { 18 ; 19 ; 20 ; 21 ; 22 ; ...; 97 ; 98 ; 99 } ( liệt kê )
Cách 2 : G = { x / 18 \(\le\)x < 100 ; x \(\in N\)} ( chỉ ra tính chất đặc trưng của các phần tử )
Hc tốt
Có 2 cách : liệt kê và chỉ ra tính chất đặc trưng của phần tử
a , F = { 6 ; 7 ; 8 ; 9 ;... ; }
F = { x / x > 5 , x \(\in N\)}
b , G = { 18 ; 19 ; 20 ; 21 ; ... ; 98 ; 99 ; 100 }
G = { x / 18 \(\le\)x = 100 }
Chúc bn hc tốt <3
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
đọc rối não quá , từ sau viết phần a,b,c .......... thì cách xuống dòng nhé ko nhìn rối quá ! viết xong phần a thì cách ghi phần b cứ lần lượt như vậy ng ta mới nhìn thông xong chả lời lần lượt cho bẹn đx ! rút kinh nghiệm cho lần sau nhoa !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
a) c1 : Q = { 6;7;8;9;...}
c2 : Q= { x thuộc N | x >5 }
b) c1 : A = { 18;19;20;21;...;99;100}
c2 : A= { x thuộc N | 18<= x <= 100}
thank bn