Ngôi trường THCS Võ Thị Sáu nơi em đang học và dạy bảo nên người. Ngôi trường khang trang từ xa nhìn lại ngôi trường trông uy nghi tráng lệ. Nó khoác trên mình bộ áo màu vàng xen một chút màu xanh , làm cho ngôi trường nổi bật nữa bầu trời bao la.

Ngôi trường nhộn nhịp nhất vào giờ ra chơi, từng lớp các bạn học sinh ùa ra như một đàn ong vỡ tổ vậy.  Một bức tranh về ngôi trường tráng lệ, khiến những đứa học trò chúng tôi tự hào về ngôi trường THCS Võ  Thị Sáu

#Shinobu Cừu

Một buổi sáng trong lành, những chị mây dậy sớm dạo chơi, các bé sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá non xanh, ông mặt trời vươn vai sau một giấc dài, chị gió mải miết nhảy múa với những chị hoa, những anh gà trống gáy vang cả một vùng, đúng lúc đó mọi người bắt đầu tỉnh giấc và cũng là một ngày mới tốt lành.

Tổng số bi của An và Bình là : \(56\times2=112\) ( viên bi ) 

An hơn Bình số viên bi là : \(14\times2=28\) ( viên bi ) 

Số bi của An là : \(\left(112+28\right)\div2=70\) ( viên bi ) 

Số bi của Bình là : \(70-28=42\)( viên bi ) 

Đáp số : An 70 viên bi, Bình 42 viên bi. 

Tổng số bi của An và Bình là :

56 x 2 = 112 ( viên )

Số bi của An nếu An cho Bình 14 viên là :

112 : 2 = 56 ( viên )

Số bi ban đầu của An là :

56 + 14 = 70 ( viên )

             Đ/s : ....

Chắc là mũ 3 đó

số chính phương chính là số bình phương đó

\(\left|2x-5\right|=4\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}2x-5=4\\2x-5=-4\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}2x=9\\2x=1\end{cases}\Leftrightarrow}\hept{\begin{cases}x=\frac{9}{2}\\x=\frac{1}{2}\end{cases}}}\)

\(\frac{1}{3}-\left|\frac{5}{4}-2x\right|=\frac{1}{4}\)

\(\Leftrightarrow\left|\frac{5}{4}-2x\right|=\frac{1}{12}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}\frac{5}{4}-2x=\frac{1}{12}\\\frac{5}{4}-2x=-\frac{1}{12}\end{cases}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}2x=\frac{7}{6}\\2x=\frac{4}{3}\end{cases}\Leftrightarrow}\hept{\begin{cases}x=\frac{7}{12}\\x=\frac{2}{3}\end{cases}}}\)

|2x-5|=4

 Suy ra: 2x-5=4

          hoặc 2x-5 =-4

nếu 2x-5=4                                                     nếu 2x - 5=-4

2x=4+5                                                               2x=(-4)+5

2x=9                                                                   2x=-1

x=9:2                                                                  x=(-1):2

x=4/5(loại)                                                          x=-1/2 (loại)

Câu 2

Gọi tổng bình phương hai số lẻ là (2K+1)^2+(2H+1)^2

Ta có: (2K+1)^2+(2H+1)^2=4K^2+4K+1+4H^2+4H+1

                                          =4(K^2+K+H^2+H)+2

Vì 4(K^2+K+H^2+H) chia hết cho 4

=>4(K^2+K+H^2+H)+2 ko chia hết cho 4

Mk biết làm vậy thôi nha

x-7/2.x=-20/7

x.(1-1/7)=-20/7

x.6/7=-20/7

x=-20/7:6/7

x=-10/3

vậy x=-10/3

đúng rồi

3. Bg: Hiệu của 2 số là : (18-1).2+2+2 = 38

Số lớn là : (210 - 38):2 = 86 

Số bé là : (210 + 38):2 = 124

4. Bg: Sau khi rút gọn p/s 38/57 thì chúng ta sẽ đc 1 p/s mới đó chính là 2/3 => Tỉ số của 2 số đó là: 2/3.

Tử số của p/s đó là : 215 : (2+3) .2 = 86 

Mẫu số của p/s đó là : 215 - 86 = 129

=> P/S ban đầu theo đề bài yêu cầu mà chúng ta tìm chính là p/s 86/129.

5. Bg: Dãy số có 3 chữ số mà chúng chia hết cho 5 dư 3 là : 103; 108 và 998

Dãy số trên có tổng cộng tất cả số số hạng là : (998 - 103): 5 + 1 = 108 (số)

Tổng của dãy số ở trên là : (998+103).108 : 2 = 99090

6. Bg: Những cặp p/s nhân với nhau đc 120 là : (1;120); (2;60); (3;40) ;(4:30); (5;24); (6;20); (8;15); (10;12)

Mỗi cặp số ở trên này lại tạo đc thành 1 p/s đó là:\(\frac{1}{120};\frac{2}{60};\frac{3}{40};\frac{4}{30};\frac{5}{24};\frac{6}{20};\frac{8}{15};\frac{10}{12}\)

=> Có tổng cộng tất cả là 8 p/s có thể thỏa mãn đc theo yêu cầu của đề bài. 

1, ta có 1002; 1008; 1014;.....;9990. khoảng cách các sốlà 6. vậy có tất cả 1499 số chia 2va 3

2-Từ  1 đến  9 có 9 trang có 1 chữ số:  

cần số chữ số là: 1x 9= 9 ( chữ số)

-Từ 10- 99 :    (  99-10 ) + 1= 90 trang 2 chữ số

 cần dùng:  90x 2 = 180 chữ số

- Còn lại đánh trang có 3 chữ số:

      575-9-180= 378  chữ số

- Số trang có 3 chữ số là:

378: 3= 126 ( trang)

Cuốn sách có số trang là:

9+ .90+ 126= 225 trang

3, Vì giữa 2 số chẵn phải tìm có 18 số chẵn nên ta có tất cả 18+ 2= 20

giữa 20 số chẵn liên tiếp có 19 khoảng cách

Do 2 số chẵn liên tiếp hơn kém nhau 2 đơn vị nên hiệu có 2 số chẵn phải tìm là :  19x 2= 38

biết tổng 2 số là 210 ta có

số chẵn 1 là ( 210-380: 2= 86

Số chẵn thứ 2 là : 210-86=124

đáp số 86 và 124

4, Ta rút gọn \(\frac{38}{57}\)= \(\frac{2}{3}\)

Ta có sơ đồ:

Tổng số phần bằng nhau là: 2+3=5 (phần)

Tử số của phân số đó là:  215:5 x2=86

Mẫu số của phân số đó là:  215- 86=129

Vậy phân số đó là \(\frac{86}{129}\)

5, Đó là tổng 100+ 105+ .......+995

Số số hạng của dãy  ( 995-100): 5+1= 180 số hạng

Tổng :    (  180+ 995) x 180: 2= 98550

6, Ta có: 120= 1x 120=2 x 60= 30 x 4 = 5 x 24= 8 x 15 = 10 x12

Vậy ta có   \(\frac{1}{120}\)=\(\frac{120}{1}\)=\(\frac{2}{60}\)=\(\frac{60}{2}\)=\(\frac{30}{4}\)=\(\frac{4}{30}\)=\(\frac{5}{24}\)=\(\frac{25}{4}\)=\(\frac{8}{15}\)=\(\frac{15}{8}\)= \(\frac{10}{12}\)=\(\frac{12}{10}\)

Có 12 phân số mà tích của tử số và mẫu số bằng 120

1) Where can i go to buy beef?

2) What is he favorite food?

3) Where are you friend playing?

4) What is Tan doing in his room?

5) What time is it?

6) What is Linh doing at the moment?

7) When does Lan has History?

8) What is it?

9) When do you have math? 

10) Is it your hat?

​1) Where are you go to buy beef ?

2) What is hẻ favourite food ?

3) Where are our friends playing ?

4) Where is Tan ?

5) What time is it ?

6) What is Linh doing at the moment ?

7) When does Lan have History ?

8) What is it ?

9) When do we have Math ?

10) Is this your hat ?

Ở nước ta, ai cũng biết rất nhiều những anh hùng đã hy sinh để bảo vệ và giành lại độc lập cho đất nước. Nhưng trong số các anh hùng đó, người mà em và bao các bạn thiếu nhi như em rất thán phục và cần noi gương chính là nhân vật Lượm trong văn bản Lượmcủa nhà thơ Tố Hữu.

Lượm là một cậu bé thanh mảnh, nhỏ nhắn. Cậu có đôi chân thật nhanh nhẹn. Đặc biệt, Lượm luôn đội chiếc mũ ca lô trên đầu, lệch về một phía trông thật ngộ nghĩnh và đáng yêu. Chú liên lạc này luôn đeo một cái xắc xinh xinh trên vai trông rất ra dáng “cán bộ”. Đó cũng là một cậu bé rất yêu đời. Mồm cậu luôn huýt sáo như những con Chim Chích đang hót vang lưng trời. Tuy công việc của người chiến sĩ nhỏ rất nguy hiểm nhưng cậu rất yêu thích công việc mà mình đã lựa chọn. Lượm rất lạc quan trong khi làm nhiệm vụ. Cậu nhảy nhót trên đường, vừa đi, vừa nhảy, cười tít cả hai mắt. Ngày qua ngày, Lượm như một con chim đang hướng tới Mặt Trời rực rỡ.

Lượm không sợ nguy hiểm. Cậu đã vượt qua bom đạn để đưa những bức thư khẩn cực kỳ quan trọng cho các đơn vị khác. Rồi cho đến một ngày, Lượm đi liên lạc trên một con đường làng quê vắng vẻ. Những bông lúa chín vàng đã làm Lượm ngây ngất trong mùi thơm ngọt ngào. Cái mũ ca nô của chú bé nhấp nhô trên đồng. Lượm bị phát hiện, thế là những tiếng súng vang lên. Đạn bay vun vút như đan chéo vào nhau đuổi theo chú bé. Lượm chạy như bay nhưng vẫn không tránh được những viên đạn của địch. Chú bé ngã xuống, tay vẫn nắm chặt bông lúa thơm ngái.

Lượm thật xứng đáng là một tấm gương sáng cho các thế hệ thiếu nhi đồng trong hiện tại và trong tương lai noi theo.

Bài làm: Sau khi học xong bài thơ '' Lượm '' của nhà thơ Tố Hữu, trong lòng em đọng lại hình ảnh về chú bé Lượm vô cùng đáng yêu. Đặc biệt là chuyến đi liên lạc cuối cùng của chú.

Một hôm, vẫn như mọi lần, Lượm bỏ thư vào bao bước nhanh trên con đường quê. Nhưng con đường Lượm đi đâu phải là con đường nắng vàng của chú chim chích trong buổi bình yên? Lượm phải vượt qua nơi chiến trường ác liệt, bom đạn khói lửa mịt mù. '' Đạn bay vèo vèo '' qua đầu nhưng chú vẫn '' sợ chi hiểm nghèo ''. '' Bỗng lòe chớp đỏ/ Thôi rồi, Lượm ơi! '' câu thơ bị gãy đôi như tiếng nấc nghẹn thảng thốt của tác giả trước sự hi sinh của Lượm. Chú bé liên lạc Lượm đã hi sinh anh dũng giữa tuổi thiếu niên hồn nhiên, đẹp đẽ và đầy những sự hứa hẹn ở trong tương lai kia ! Cũng chính bằng tình cảm yêu mến của mình, nhà thơ Tố Hữu đã tái hiện lại hình ảnh của Lượm trong một khung cảnh thiên nhiên thật thanh bình và yên ả làm sao ! Miêu tả sự hi sinh của Lượm giữa cánh đồng quê hương thơm mùi lúa sữa, nhà thơ đã cảm nhận được đó chính lầ sự hi sinh cao cả, thiêng liêng, đẹp đẽ. Lượm như một thiên thần yên nghĩ giữa cánh đồng thơm ngát và sự hi sinh của Lượm hóa thân vào thiên nhiên, đất nước. Lượm ngã xuống nhưng trong bàn tay bé nhỏ của em vẫn còn mãi nắm chặt bông lúa. Lượm như đang chìm vào giấc ngủ say sưa trên thảm lúa, tưởng như chú vẫn còn để lại trên môi một nụ cười thật mãn nguyện, thanh thản vào giây phút cuối của cuộc đời mình - lúc hi sinh.

Lượm tuy đã hi sinh nhưng em đã trở thành bất tử, sống mãi với quê hương, đất nước và ở sâu trong trái tim của tác giả. Qua bài thơ, đã cho chúng ta cảm nhận và thấy được tấm lòng yêu mến tha thiết của tác giả dành cho Lượm. Từ đó em càng thêm yêu mến tự hào về những con người anh hùng đã dũng cảm chiến đấu, hi sinh để bảo vệ cho hòa bình và độc lập của cả một dân tộc - đất nước. Em hứa sẽ thật cố gắng chăm ngoan, học giỏi để thật xứng đáng với những sự hi sinh của các thế hệ đi trước. 

Trả lời:

A = 290 - 18 + 567 : 27 

A = 290 - 18 + 21

A = 272 + 21

A = 293

B = 1/7 x 31/11 - 1/7 x 9/11 - 1/7

B = 1/7 x ( 31/11 - 9/11 ) - 1/7

B = 1/7 x 2/1 - 1/7

B = 2/7 - 1/7 

B = 1/7

CHÚC BẠN HỌC TỐT!!!!

a=290-18+567:27

a=290-18+21

a=272+21

a=293

b=1/7×31/11-1/7×9/11-1/7

b=1/7×(31/11-9/11-1)

b=1/7×1

b=1/7