Ta có a x ba = aaa

=> a x ba = a x 111

=> ba = 111

mà 9 < ba < 100

=> Không tồn tại a;b thỏa mãn bài toán

b) Ta có ab x aba = abab

=> ab x aba = ab x 101

=> aba = 101

=> a = 1 ; b = 0

2) Ta có abc - cb = ac

=> 100 x a + 10 x b + c - 10 x c + b = 10 x a - c

=> 100 x a + 11 x b - 9 x c = 10 x a - c

=> 90 x a + 11 x b -  8 x c = 0

=> 90 x a + 11 x b = 8 x c

=> 90 x a + 9 x b + 2 x b = 8 x c

=> 9 x (10 x a + b) = 8 x c - 2 x b

=> 9 x ab = 8 x c - 2 x b

Vì 9 < ab < 100

Nếu ab = 10

=> 8 x c - 2 x b = 90

mà c < 10 => 8 x c < 80 

Trong khi đó 8 x c - 2 x b = 90 

=> Không tồn tại số a;b;c thỏa mãn bài toán

\(\sqrt{\frac{2-\sqrt{3}}{2+\sqrt{3}}}+\sqrt{\frac{2+\sqrt{3}}{2-\sqrt{3}}}\)

\(=\sqrt{\frac{4-2\sqrt{3}-2\sqrt{3}+3}{2^2-\sqrt{3}^2}}+\sqrt{\frac{4+2\sqrt{3}+2\sqrt{3}+3}{2^2-\sqrt{3}^2}}\)

\(=\sqrt{\frac{7-4\sqrt{3}}{4-3}}+\sqrt{\frac{7+4\sqrt{3}}{4-3}}\)

\(=\sqrt{7-4\sqrt{3}}+\sqrt{7+4\sqrt{3}}\)

๖²⁴ʱ๖ۣۜTɦủү❄吻༉ Làm tiếp bài của thủy . Làm thiếu ròi .

\(\sqrt{7-4\sqrt{3}}+\sqrt{7+4\sqrt{3}}\)

\(=\sqrt{4-4\sqrt{3}+3}+\sqrt{4+4\sqrt{3}+3}\)

\(=\sqrt{\left(2-\sqrt{3}\right)^2}+\sqrt{\left(2+\sqrt{3}\right)^2}\)

\(=\left|2-\sqrt{3}\right|+\left|2+\sqrt{3}\right|\)

\(=2-\sqrt{3}+2+\sqrt{3}=4\)

Đặt \(2x^2+7x+3=0\)

\(\Leftrightarrow\left(2x+1\right)\left(x+3\right)=0\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=-\frac{1}{2}\\x=-3\end{cases}}\)

= 0 hả bạn ;-;

2x² + 7x + 3 = 0

<=> 2x² + x + 6x + 3 = 0

<=> x( 2x + 1 ) + 3( 2x + 1 ) = 0

<=> ( x + 3 )( 2x + 1 ) = 0

<=> \(\orbr{\begin{cases}x+3=0\\2x+1=0\end{cases}}\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=-3\\x=-\frac{1}{2}\end{cases}}\)

Did she enjoy the party

Does she writes a letter everyday

Did she enjoy the party.

Does she writes a letter everyday.

học tốt 

Phương trình đã cho là phương trình đối xứng bậc 4 với dạng tổng quát là:

ax4 + bx3 + cx2 + bx + a = 0 (a ≠ 0)

Vì x = 0, không phải là nghiệm của phương trình, nên chia hai vế của phương trình cho x2 , nên phương trình đưa về dạng:

x2 – 2x – 1  +  = 0

<=> x2 +  - 2(x + ) - 1 = 0

Đặt y = x +  =>x2 +  = y2 - 2 . Nên ta được phương trình:

y2 – 2y – 3 = 0 <=> y = -1, y = 3

+) x +  = -1 <=> x2 + x + 1 = 0 vô nghiệm

+) x +  = 3 <=> x2 - 3x + 1 = 0

<=> x1,2 = 

Học Tốt~~

Played, ở thì quá khứ vì có từ last night nha bạn!

played

Nhà em hơn nhà bạn số quả dâu là:

72-58=14 (quả dâu)

Đ/s:14 quả dâu

Số dâu nhà em hơn nhà bạn:

72-58=14( quả)

Đáp số:14 quả dâu.

Ta có B = 5 + 5² + 5³ + 5⁴ + .... + 5⁹⁶

=  (5 + 5²) + (5³ + 5⁴) + .... + (5⁹⁵ + 5⁹⁶)

= 5(5 + 1) + 5³(5 + 1) + ... + 5⁹⁵(5 + 1)

= (5 + 1)(5 + 5³ + ... + 5⁹⁵)

= 6(5 + 5³ + ... + 5⁹⁵)\(⋮6\)

b) Ta có B =  5 + 5² + 5³ + 5⁴ + 5⁵ + 5⁶ + .... 5⁹⁴ + 5⁹⁵ + 5⁹⁶

= (5 + 5² + 5³) + (5⁴ + 5⁵ + 5⁶) + .... + (5⁹⁴ + 5⁹⁵ + 5⁹⁶)

= 5(1 + 5 + 5²) + 5⁴(1 + 5 + 5²) + .... + 5⁹⁴(1 + 5 + 5²) 

= (1 + 5 + 5²)(5 + 5⁴ + .... + 5⁹⁴)

= 31(5 + 5⁴ + .... + 5⁹⁴)\(⋮31\)

c) B = 5 + 5² + 5³ + 5⁴ + .... + 5⁹⁵ + 5⁹⁶

= (5 + 5³ + ...  5⁹³ + 5⁹⁵) + (5² + 5⁴ + .... 5⁹⁴ + 5⁹⁶)

= [5(1 + 5²) + ... + 5⁹³(1 + 5²)] + [5²(1 + 5²) + .... + 5⁹⁴(1 + 5²)]

= (1 + 5²) (5 + ... + 5⁹³) + (1 + 5²)(5² + ... + 5^94₎

= (1 + 5²)(5 + 5² + ... + 5⁹³ + 5⁹⁴)

= 26(5 + 5² + ... + 5⁹³ + 5⁹⁴)\(⋮\)26

d) B = 5 + 5² + 5³ + 5⁴ + 5⁵ + 5⁶  + ..  5⁹³ + 5⁹⁴ + 5⁹⁵ + 5⁹⁶

= (5 + 5⁴) + (5² + 5⁵) + (5³ + 5⁶) + ....+ (5⁹³ + 5⁹⁶)

= 5(1 + 5³) + 5²(1 + 5³) + 5³(1 + 5³) + ... + 5⁹³(1 + 5³)

= (1 + 5³)(5 + 5² + 5³ + .... + 5⁹³)

= 126(5 + 5² + 5³ + .... + 5⁹³) \(⋮\)126

a, B=5(1+5)+5³(1+5)+...+5⁹⁵(1+5)

    B=6(5+5³+...+5⁹⁵)

=> B chia hết cho 6

b, B=5(1+5+5²)+5⁴(1+5+5²)+...+5⁹⁴(1+5+5²)

    B=31(5+5⁴+...+5⁹⁴)

=> B chia hết cho 31

c, B=(5+5³)+(5²+5⁴)+...+(5⁹⁴+5⁹⁶)

    B=5(1+5²)+5²(1+5²)+...+5⁹⁴(1+5²)

    B=26(5+5²+...+5⁹⁴)

=> B chia hết cho 26

d, B=(5+5⁴)+(5²+5⁵)+...+(5⁹³+5⁹⁶)

    B=5(1+5³)+5²(1+5³)+...+5⁹³(1+5³)

    B=126(5+5²+...+5⁹³)

=> B chia hết cho 126

Tích hộ mik nha <3

I often call Nhuan Trach Primary School is my second home.School children, though not very large but very spacious and clean. High school entrance and spacious, the two sides is the flower corridor leads straight to the playground and the classroom.

School Grounds em wide, around the yard Poinciana trees and ancient eagle shade cover, with flower beds and lawns green. Listed under the tree row of stone for us to read books and talk after each lesson. The classrooms are full of tables and chairs, cabinets for learning and also exhibited the post office corner, nicearle. In addition, you also have the other classrooms as music room, computer science, library, classrooms English …

I even loved the school because here we have good friends and the teachers are always interested to teach and impart knowledge to usso people. I loved my second home!

dịch:

Tôi thường gọi trường Tiểu học Nhuận Trạch là ngôi nhà thứ hai của mình, trường học tuy không lớn nhưng rất khang trang, sạch đẹp. Cổng trường cấp 3 khang trang, hai bên là hành lang hoa dẫn thẳng ra sân chơi và lớp học.

Sân trường rộng, xung quanh sân có cây bàng và cây bàng cổ thụ che bóng mát, với những bồn hoa và bãi cỏ xanh mướt. Kê dưới hàng cây đá để chúng em đọc sách, tâm sự sau mỗi buổi học. Các phòng học có đầy đủ bàn ghế, tủ đựng đồ dùng học tập và còn trưng bày góc bưu điện, ô chữ đẹp. Ngoài ra, bạn còn có các phòng học khác như phòng âm nhạc, tin học, thư viện, phòng học tiếng Anh…

Tôi thậm chí còn yêu ngôi trường vì ở đây chúng tôi có những người bạn tốt và các thầy cô luôn quan tâm dạy dỗ và truyền đạt kiến thức cho mọi người. Tôi yêu ngôi nhà thứ hai của tôi!

bn NGUYỄN DUY MẠNH viết hay nha

A: What do you do after school?

 B: I go home and start lunch.

sai thì không biết nha

mk mới lên lớp 5

A : What do you do after  school ?

B : I go home and start   lunch 

CHÚC BẠN HỌC TỐT !