Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
Bài làm
Số số hạng của A là:
( 1003 - 1 ) : 3 + 1 = 335 ( số hạng )
Tổng của dãy số A là:
( 1003 + 1 ) . 335 : 2 = 168170
Vậy tổng A = 168170
# Học tốt #
Bài làm
12 . 59 + 59 . 137 - 59 . 49
= 59 . ( 12 + 137 - 49 )
= 59 . 100
= 5900
~ Dấu " . " là dấu nhân nha. ~
# Học tốt #
Vẽ K là trung điểm CD
Ta có KM là đường trung bình của tam giác CBD
\(\Rightarrow MK=\frac{1}{2}BD=AD\) và MK//AD
Do đó ADMKM là hình bình hành
\(\Rightarrow I\)là trung điểm của DK\(\Rightarrow DI=\frac{1}{2}DK\)
Mà \(DK=\frac{1}{2}CD\)
Vậy DI=\(\frac{1}{4}CD\)
Bài 2 :
Ta có :
A = 98.102
= 98.(100+2)
= 98.100+98.2
Ta lại có :
B = 100.100
= 100.(98+2)
= 100.98+100.2
Vì 98.100+98.2<100.98+100.2
\(\Rightarrow\)A<B
|x - 1000| + |x - 2000| = |x - 1000| + |2000 - x|
Ta có: |x - 1000| + |2000 - x| ≥ |x - 1000 + 2000 - x| = |1000| = 1000
Dấu " = " xảy ra <=> (x - 1000)(2000 - x) ≥ 0
Th1: \(\hept{\begin{cases}x-1000\ge0\\2000-x\ge0\end{cases}\Rightarrow}\hept{\begin{cases}x\ge1000\\x\le2000\end{cases}\Rightarrow}1000\le x\le2000\)
Th2: \(\hept{\begin{cases}x-1000\le0\\2000-x\le0\end{cases}\Rightarrow}\hept{\begin{cases}x\le1000\\x\ge2000\end{cases}\Rightarrow}2000\le x\le1000\)( Vô lý )
Vậy GTNN của |x - 1000| + |x - 2000| = 1000 khi 1000 ≤ x ≤ 2000
Ta nói x là giá trị lớn nhất của dãy tính sau
=> f= (x...-1000) \(\le M\)(hằng số)
Tồn tại đc 1 giá trị nhỏ nhất sao cho giá trị ấy phải:
\(\ge1000\le2000\)
Nhưng nếu có trong trường hợp này thì x vẫn là giá trị nhỏ nhất có thể
Vậy nếu :
x - 1000 = > 2000 nhưng x có 2 trường hợp 2000 ko thể vì nó là giá trị nhỏ nhất
Vô lý với con số trên :?
Lập bảng:
Ta có:
theo tôi nếu trong này nghĩ a thì
x=1000 là nhỏ nhất nhưng kochắc
Thứ 1 là tôi chưa nghĩ cách tìm GTLN và GTNN
a/
a=51.131
Ta có số ước của a là (1+1).(1+1)=4
b/
b=33
Ta có số ước của b là 3+1=4
c/
c=23.5
Ta có số ước của c là (3+1)(1+1)=8
d/
d=32.53
Ta có số ước của d là (2+1)(3+1)=12
\(\sqrt{8-2\sqrt{7}-\left[\left(\sqrt{7}+1\right)^2\right]}\)
\(\sqrt{8-2\sqrt{7}-\sqrt{7}-1}\)
\(\Leftrightarrow\sqrt{7-\sqrt{7}}\)
Bây giờ tạm gọi các biểu thức ở mỗi bài lần lượt là A;B;C;...
a/\(A=3^2.\frac{1}{3^5}.3^8.\frac{1}{3^3}=3^2=9\)
b/\(B=\frac{3^{10}.3^5.5^5}{-5^6.3^{14}}=\frac{-3}{5}\)
c/\(C=2^3+3.1-\frac{1}{2^2}.2^2+\frac{2^2}{2}.2^3=8+3-1+16=26\)
d/\(D=\frac{3^4}{2^8}.\frac{2^{12}}{3^8}=\frac{2^4}{3^4}=\frac{16}{81}\)
e/\(E=\frac{-31^3}{2^9}.\frac{2^{20}}{31^4}=\frac{-2^{11}}{31}=\frac{-2048}{31}\)
f/\(F=\frac{-3^5}{2^{10}}.\frac{2^{20}}{3^{10}}=\frac{-2^{10}}{3^5}=\frac{-1024}{243}\)
trên đây là chỗ chỉ để hỏi bài ko có những câu hỏi khác ngoài việc học bạn eeeiiiii =))))))))))
Nội qui tham gia "Giúp tôi giải toán"
1. Không đưa câu hỏi linh tinh lên diễn đàn, chỉ đưa các bài mà mình không giải được hoặc các câu hỏi hay lên diễn đàn;
2. Không trả lời linh tinh, không phù hợp với nội dung câu hỏi trên diễn đàn.
3. Không "Đúng" vào các câu trả lời linh tinh nhằm gian lận điểm hỏi đáp.
Các bạn vi phạm 3 điều trên sẽ bị giáo viên của Online Math trừ hết điểm hỏi đáp, có thể bị khóa tài khoản hoặc bị cấm vĩnh viễn không đăng nhập vào trang web.
2.
3 và 2/3 <3 và 4/5
2và 3/5 = 13/5
5và 3/11.5 và 3/7
3.
S
Đ
S
1.