Trong bài "Khan hiếm nước ngọt", tác giả đã đưa ra những lí lẽ và bằng chứng thuyết phục để làm nổi bật vấn đề khan hiếm nước ngọt trên toàn cầu. Dưới đây là một số lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu:

Lí lẽ:

• Nước ngọt không phải là nguồn tài nguyên vô tận:
• • Tác giả nhấn mạnh rằng dù Trái Đất được bao phủ bởi nước, nhưng phần lớn là nước mặn, không thể sử dụng trực tiếp cho sinh hoạt và sản xuất.
  • Nước ngọt chỉ chiếm một phần nhỏ và phân bố không đều trên Trái Đất.
• Hoạt động của con người gây ra tình trạng ô nhiễm và cạn kiệt nguồn nước:
• • Việc xả thải công nghiệp, nông nghiệp và sinh hoạt không kiểm soát đã làm ô nhiễm nghiêm trọng các nguồn nước ngọt.
  • Việc khai thác nước ngầm quá mức dẫn đến cạn kiệt nguồn nước.
  • Việc sản xuất lương thực và thịt rất tốn nước.
• Biến đổi khí hậu làm trầm trọng thêm tình trạng khan hiếm nước:
• • Nhiệt độ tăng làm tăng tốc độ bốc hơi nước, dẫn đến hạn hán và thiếu nước.
  • Mực nước biển dâng cao gây nhiễm mặn nguồn nước ngọt ven biển.
• Khan hiếm nước ngọt ảnh hưởng nghiêm trọng đến đời sống và sản xuất:
• • Thiếu nước sạch gây ra các vấn đề về sức khỏe, đặc biệt là ở các nước đang phát triển.
  • Thiếu nước ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và các hoạt động kinh tế khác.

Bằng chứng:

• Số liệu về lượng nước ngọt trên Trái Đất:
• • Tác giả cung cấp thông tin về tỷ lệ nước ngọt so với tổng lượng nước trên Trái Đất.
  • Nước ngọt phần lớn bị đóng băng.
• Ví dụ về tác động của hoạt động con người:
• • Tác giả nêu ra các ví dụ về ô nhiễm nguồn nước do xả thải công nghiệp và sinh hoạt.
  • Để tạo ra 1 tấn thịt bò cần 15000 đến 70000 tấn nước.
  • Để tạo ra 1 tấn ngũ cốc cần 1000 tấn nước.
• Hậu quả của biến đổi khí hậu:
• • Tác giả đề cập đến tình trạng hạn hán và nhiễm mặn nguồn nước do biến đổi khí hậu.

Những lí lẽ và bằng chứng này giúp người đọc hiểu rõ về mức độ nghiêm trọng của vấn đề khan hiếm nước ngọt và sự cần thiết phải hành động để bảo vệ nguồn tài nguyên quý giá này.

Giải:

Số có hai chữ số có dạng: \(\overline{ab}\)

Viết thêm chữ số 0 vào giữa hai chữ số của số đó ta được số mới là: \(\overline{a0b}\)

Theo bài ra ta có:

\(\overline{a0b}\) = 6 x \(\overline{ab}\)

100a + b = 60a + b

100a + b - 60a - 6b = 0

(100a - 60a) - (6b - b) = 0

40a - 5b = 0

8a - b = 0

8a = b

b ≤ 9 ⇒ 8a ≤ 9 ⇒ a ≤ 9 : 8 ⇒ a < 2 ⇒ a = 0; 1

Vì a không thể bằng không nên a = 1, b = 8a = 8.1 = 8

Vậy số cần tìm là 18

a. Khi gieo con xúc xắc số, các kết quả số chấm xuất hiện có thể là: 1; 2; 3; 4; 5; 6 chấm

Vậy các kết quả có thể để sự kiện số chấm xuất hiện là số nguyên tố xảy ra là: 

2, 3, 5 chấm

b. Do 5 khác 6 nên nếu số chấm xuất hiện là 5 thì sự kiện số chấm xuất hiện không phải là 6 có xảy ra.

Các kết quả có thể xảy ra của sự kiện "Số chấm xuất hiện là số nguyên tố"

=>Các kết quả có thể xảy ra là 2;3;5

Thông điệp mà em tâm đắc nhất qua bài thơ "Giọt sương kiêu điểm" là:

• Vẻ đẹp tiềm ẩn trong những điều bình dị:
• • Bài thơ cho thấy vẻ đẹp không chỉ nằm ở những thứ hào nhoáng, lộng lẫy, mà còn hiện hữu trong những điều nhỏ bé, giản dị như giọt sương.
  • Giọt sương, một hình ảnh quen thuộc, qua ngòi bút của tác giả trở nên lung linh, kiêu sa, mang một vẻ đẹp riêng biệt.
• Giá trị của sự tinh tế và trân trọng:
• • Bài thơ khuyến khích chúng ta hãy biết trân trọng những vẻ đẹp tinh tế, dù là nhỏ bé nhất trong cuộc sống.
  • Đôi khi, chính những điều giản dị lại mang đến những cảm xúc sâu sắc và những bài học quý giá.
• Sự sống ngắn ngủi và đáng quý:
• • Giọt sương sớm mai rồi tan biến, cũng giống như đời người, bởi vậy nên trân quý từng giây phút của cuộc sống.

Tóm lại, bài thơ "Giọt sương kiêu điểm" gửi gắm thông điệp về việc trân trọng vẻ đẹp tiềm ẩn trong những điều bình dị, sự tinh tế trong cảm nhận cuộc sống và giá trị của từng khoảnh khắc.

Câu 1:

Em đồng ý với ý kiến ​​cho rằng khởi nghĩa Hai Bà Trưng là lần đầu tiên trong lịch sử dân dân Việt Nam đứng lên vì nền độc lập. Cuộc khởi nghĩa này diễn ra vào năm 40 sau Công nguyên, Đỗ Hai Bà Trưng, ​​hai chị em người Việt, lãnh đạo chống lại cai trị của nhà Đông Hán. Đây là sự kiện mang tính bước tường, đánh dấu dấu tinh thần yêu nước, khát vọng độc lập của dân dân Việt Nam, đồng thời là dấu quan trọng trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc. Cuộc khởi nghĩa tuy thất bại, nhưng đã khẳng định tinh thần thần cường và ý chí độc lập tự chủ của người Việt, là nguồn động viên, niềm tự hào cho các thế hệ tiếp theo trong cuộc tranh đấu bảo vệ Tổ quốc.

Câu 2:

Là một học sinh, em có thể góp phần bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc thông qua nhiều cách làm thiết thực. Thứ tư, em cần nâng cao nhận thức và hiểu biết về lịch sử, pháp lý và tầm quan trọng của các đảo, biển đảo của Việt Nam. Điều này giúp em hiểu rõ hơn về vấn đề chủ quyền biển đảo và có thể tuyên truyền, chia sẻ thông tin đúng đắn với mọi người xung quanh. Thứ hai, em cần tích cực tham gia hoạt động, phong trào bảo vệ môi trường biển như giữ vệ sinh nơi công cộng, không xả rác xuống biển, góp phần bảo vệ hệ sinh thái biển. Cuối cùng, họ cũng có thể hỗ trợ các tổ chức, chiến dịch bảo vệ biển đảo, nâng cao ý thức cộng đồng về sự cần thiết phải bảo vệ quyền chủ quyền biển đảo của Tổ quốc.

TICK GIÚP TUI NHA, CẢM ƠN

Olm chào em, cảm ơn đánh giá của em về chất lượng bài giảng của Olm, cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm trên hành trình tri thức. Chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm em nhé!

Hay

x + x = x

2x = x

2x - x = 0

X = 0

Vậy x = 0

x + x = x 2x = x

2x - x = 0

X = 0

Vậy x = 0

- Chính sách cai trị về chính trị:

+ Chia Âu Lạc thành các quận, huyện và sáp nhập vào lãnh thổ Trung Quốc.

+ Đưa người Hán sang cai trị người Việt theo luật pháp hà khắc.

+ Xây đắp các thành lũy lớn, bố trí binh lực để đàn áp các cuộc đấu tranh của người Việt.

- Chính sách cai trị về kinh tế:

+ Bắt người Việt cống nạp sản vật (trầm hương, sừng tê, ngà voi, ngọc trai, đồi mồi…).

+ Thiết lập chế độ thuế khóa, lao dịch hà khắc, nặng nề.

+ Nắm độc quyền về sắt và muối.

- Chính sách cai trị về văn hóa:

+ Đưa người Hán sang sinh sống lâu dài, cho ở lẫn với người Việt.

+ Mở lớp dạy chữ Hán; truyền bá văn hóa Hán.

+ Áp dụng luật pháp của người Hán để cai trị người Việt.

+ Bắt người Việt phải tuân theo các phong tục tập quán của người Hán.

* Nhận xét: chính sách cai trị hà khắc, tàn bạo, tham lam và thâm hiểm.

Olm chào em, em muốn sửa bài thì em chỉ cần bấm vào nút luyện tập lại. Sau đó em làm lại bài và cố gắng làm thật tốt là được, em nhé. Cảm ơn em đã đồng hành cùng Olm. chúc em học tập hiệu quả và vui vẻ cùng Olm.

Hay

à cách sử dụng những từ ngữ, hình ảnh, các thành phần câu, vế câu song song, cân đối trong lời nói nhằm tạo hiệu quả diễn đạt

Vd : học trò là học trò con tóc đỏ như son là con học trò >< Tri huyện là tri huyện thằng hay nói lằng nhằng là thằng tri huyện(trích Tiếng Cười Dân Gian Việt Nam)

(⌐■_■)