* Văn bản 3: Con mối và con kiến (Nam Hương) Đọc kĩ văn bản Con mối và con kiến, SGK tr.8 và trả lời câu hỏi: Câu 1. Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ của con mối và con kiến. Qua những từ ngữ ấy, tác...

PD

Phạm Diệu Linh

13 tháng 2 2023 - olm

* Văn bản 3: Con mối và con kiến (Nam Hương) Đọc kĩ văn bản Con mối và con kiến, SGK tr.8 và trả lời câu hỏi: Câu 1. Tìm những từ ngữ thể hiện thái độ của con mối và con kiến. Qua những từ ngữ ấy, tác giả muốn thể hiện điều gì? Câu 2. Chỉ ra sự khác nhau trong hình thức kể chuyện của truyện Con mối và con kiến với các truyện Đẽo cày giữa đường và Ếch ngồi đáy giếng. Câu 3. Thủ pháp nào...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 7

0

LH

Lâm Hoàng

27 tháng 1 2023

Em hãy chia sẻ những hiểu biết về hai con vật trong văn bản "Con mối và con kiến"

#Ngữ văn lớp 7

4

HT

Hàng Tô Kiều Trang

27 tháng 1 2023

Hiểu biểt của em về con mối trong văn bản:

- Lười lao động, sống có hại, nguy hiểm.

- Thích bới móc, săm soi những con người tốt đẹp.

Hiểu biết của em về con kiến trong văn bản:

- Siêng năng, cần cù biết lao động.

- Có kiến thức uyên bác dự kiến trước tương lai của con mối.

Đúng(2)

HT

Hàng Tô Kiều Trang

27 tháng 1 2023

Nếu được lần sau bạn đăng văn bản lên luôn nhé.

Đúng(1)

NN

Nguyễn Ngọc Khánh

23 tháng 1

Viết đoạn văn( khoảng 5 đến 7 câu) trình bày cảm nhận cảu em về nhân vật kiến trong văn bản " Con mối và con kiến"

#Ngữ văn lớp 7

0

LH

Lâm Hoàng

27 tháng 1 2023

Căn cứ vào đặc trưng của truyện ngụ ngôn, em hãy chia sẻ những hiểu biết khái quát liên quan đến văn bản " Con mối và con kiến" theo đặc trưng thể loại

#Ngữ văn lớp 7

1

MN

minh nguyet

27 tháng 1 2023

''Con mối và con kiến'': Phê phán những người lười lao động, chỉ biết nghĩ lợi trước mắt

Đúng(5)

LH

Lâm Hoàng

27 tháng 1 2023

em cảm ơn ạ=)

Đúng(0)

N

NgocHa

27 tháng 1 2023

Căn cứ vào đặc trưng của truyện ngụ ngôn, em hãy chia sẻ những hiểu biết khái quát liên quan đến văn bản " Con mối và con kiến" theo đặc trưng thể loại

#Ngữ văn lớp 7

3

MN

minh nguyet

27 tháng 1 2023

''Con mối và con kiến'': Phê phán những người lười lao động, chỉ biết nghĩ lợi trước mắt

Đúng(4)

DT

Đoàn Trần Quỳnh Hương

27 tháng 1 2023

Đặc trưng của truyện ngụ ngôn:

Truyện ngụ ngôn thường có ngụ ý (tức là truyện không chỉ có nghĩa đen mà còn có nghĩa bóng mới là mục đích):

Nghĩa đen: là nghĩa bề ngoài, nghĩa cụ thể của chính câu chuyện.

- Văn bản trên xoay quanh câu chuyện của 2 loài động vật: con mối lười làm chỉ thích hưởng thụ còn con kiến chăm chỉ xây dựng tổ ấm và hạnh phúc của mình.

Nghĩa bóng: là ý sâu kín được gửi gắm trong câu chuyện được suy ra từ ý nghĩa của truyện và thường được diễn đạt như những bài học cho con người trong cuộc sống.

=> Qua câu chuyện, "con mối và con kiến" để phê phán những kẻ ham ăn biếng làm, chỉ biết "há miệng chờ sung" sẽ không bao giờ có được kết quả như ý. Đồng thời khuyến khích mỗi chúng ta nên rèn cho mình sự chăm chỉ, tích tiểu thành đại chắc chắn sẽ gặt được trái ngọt xứng đáng.

Đúng(4)

TK

thái kim ngân

29 tháng 10 2021

Đọc kĩ câu hát sau và trả lời câu hỏi:“Tang tình tang! Tính tình tang!Bắt con kiến càng buộc chỉ ngang lưngBên thời lấy giấy mà bưng,Bên thời bôi mỡ, kiến mừng kiến sang.Tang tình tang ...” (SGK Ngữ văn 6 tập 1, trang 45)a. Câu hát trên có trong truyện nào mà em đã học? Truyện đó thuộc thể loại nào của truyện dân gian? b. Em hãy chỉ ra 2 từ láy được sử dụng trong câu hát trên?c. Em có suy nghĩ gì về nhân vật đã hát...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

UL

Uyên Lê Hà Phương

16 tháng 4 2023

Nhím con đã bắt nạt những con kiến lửa bé tí đang làm tổ, bản thân em có suy nghĩ và hành động như thế nào về việc bắt nạt người khác? (Viết một đoạn văn khoảng 6 - 8 câu để trả lời, trong đoạn có sử dụng 1 câu mở rộng chủ ngữ, gạch chân dưới câu văn...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

0

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

12 tháng 4 2019

Đọc văn bản thuyết minh (trang 129 SGK Ngữ văn 8 tập 1) và trả lời câu hỏi: Thuyết minh đòi hỏi những kiến thức như thế nào? Văn bản này đã sử dụng những phương pháp thuyết minh nào?

#Ngữ văn lớp 8

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

12 tháng 4 2019

Văn bản thuyết minh Ngã ba Đồng Lộc

- Kiến thức:

+ Vị trí địa lý của Ngã ba Đồng Lộc

+ Về tập thể 10 cô gái thanh niên xung phong làm nhiệm vụ san lấp hố bom, đào hầm, đảm bảo an toàn giao thông

+ Cô gái La Thị Tám đầy nhiệt tình cách mạng, dũng cảm và mưu trí.

- Phương pháp thuyết minh

+ Liệt kê: kể tên việc làm của 10 cô gái thanh niên xung phong.

+ Phương pháp nêu ví dụ: "ba lần bị bom nổ vui lấp… giao thông thông suốt"

+ Phương pháp dùng số liệu: "Ngày 24/7/ 1968… hơi thở cuối cùng"

Đúng(0)

B

Buddy

9 tháng 3 2023

Câu 4 (trang 104, SGK Ngữ văn 10, tập 2)

Đề bài: Tác giả đã trình bày quan điểm về mối quan hệ giữa con người và thực tại từ góc nhìn nào, với một thái độ như thế nào?

#Ngữ văn lớp 10

1

TA

Thanh An

9 tháng 3 2023

Tác giả đã trình bày quan điểm về mối quan hệ giữa con người với thực tại từ góc nhìn bên trong, góc nhìn của con người là một phần thế giới, gắn với thực tại. Tác giả nêu lên những thứ có thực, những thứ hiện hữu ở thực tại và nó liên quan đến con người. Thái độ của tác giả với quan điểm này là một thái độ đồng ý, chấp nhận quan điểm này và chứng minh sự đúng đắn của nó.

Đúng(1)

NN

Nguyễn Ngọc Lan

16 tháng 12 2016

Mấy anh chị em huynh đệ tỷ muội gần xa giúp em vớiai nhiệt tình giúp nhiều ai lướt qua giúp 1 2 câu là em OK rồiNgữ văn 6 nha Câu 1: Nêu cảm nhận của em về đoạn văn trích trong bài con hổ có nghĩa trang 142 SGK ngữ văn ( Từ rồi hổ đực quỳ xuống đến mới sống qua được )Câu 2 : Chi tiết cuối văn bản con hổ có nghĩa gợi cho em suy nghĩ gì?Câu 3: Em thấy mẹ thầy Mạnh Tử trong truyện mẹ...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 6

5

NM

nguyen minh ngoc

13 tháng 1 2018

Câu 1: Nêu cảm nhận của em về đoạn văn trích trong bài con hổ có nghĩa trang 142 SGK ngữ văn ( Từ rồi hổ đực quỳ xuống đến mới sống qua được )

Con hổ có nghĩa nói về chuyện bà đỡ Trần và bác tiều thu gặp hổ, và đã được hổ đền ơn đáp nghĩa. Truyện đề cao đạo lí ân nghĩa thuỷ chung ở đời. Truyện gồm có hai phần, phần nào cũng tinh giản mà kì thú, gợi cảm.

Ở đây ta nói về mẩu chuyện bà đỡ Trần gặp hổ. Tình huống li kì hồi hộp: đêm, nghe tiếng gõ cửa, bà đỡ ra mở cửa, rồi bị con hố lao tới cõng bà đi. Bị hổ bắt làm sao mà sống được? Bà đỡ, ban đầu sợ đến chết khiếp. Hổ dùng một chân ôm lấy bà chạy như bay, hễ gặp bụi rậm, gai góc thì dùng tay rẽ lối chạy vào rừng sâu. Phải chăng hổ bắt được mồi, nên vội vã tha mồi về hang ?. Nhưng cái cử chỉ một chân ôm lấy bà, một tay rẽ lối của hố thì có vẻ như nương nhẹ, cẩn trọng? Một tình tiết hồi hộp, hấp dẫn.

Cảnh thứ hai cũng đầy kịch tính. Bà đỡ nhìn thấy hố’ cái đang lăn lộn cào đất, bà đỡ run sợ không dám nhúc nhích. Bà sợ lắm vì tưởng là hổ định ăn thịt mình. Hổ đực dùng cử chỉ để thay lời nói. Nó nhỏ nước mắt, thương hổ cái lắm. Nó "cầm tay bà nhìn hổ cái" như kêu van, như xin được cứu giúp. Người và hổ đã tương tri, đã biết cảnh ngộ nhau, biết tấm lòng của nhau. Bà đỡ rất cần mẫn, có tay nghề giỏi, bà chỉ nhìn bụng hổ cái như có cái gì động đậy, thế là bà biết ngay hổ cái sắp đẻ. Thật nhân đức, bà đỡ hoà thuốc với nước suối cho hổ cái uống, bà còn dán xoa bụng cho hổ. Cử chỉ của bà đầy tình thương. Đã mấy ai trong thiện hạ dám đưa tay xoa bóp bụng hổ. Với bà đỡ Trần thì hổ cái là một sản phụ, đang đau đẻ, cần giúp đỡ để cứu cả mẹ lẫn con.

Cảnh thứ ba là cảnh hổ cái đẻ con và hổ đực đưa tiễn bà đỡ. Hổ đực rất tình cảm và có nghĩa. Nó vui mừng đùa giỡn với con. Nó quỳ xuống bên một gốc cây, lấy tay đào lên một cục bạc để tặng bà đỡ. Nó đứng dậy đi, quay nhìn bà để ra hiệu đưa tiến bà về. Nghe bà đỡ nói: Xin chúa rừng quay về, nó cúi đầu vẫy đuôi, rồi gầm lên một tiếng. Cảnh tiễn biệt đầy lưu luyến và sâu nặng tình nghĩa biết bao!.

Câu chuyện thật hay, thật hồi hộp cảm động. Người đỡ đẻ, giúp hồ cái mẹ tròn con vuông. Hổ đền ơn người một cục bạc, nhờ món quà ấy mà bà đỡ sống qua được năm mất mùa đói kém. Chuyện cũng là chuyện người. Bài học đền ơn đáp nghĩa thật kỳ thú, gợi cảm.

Đúng(0)

NM

nguyen minh ngoc

13 tháng 1 2018

Câu 2 : Chi tiết cuối văn bản con hổ có nghĩa gợi cho em suy nghĩ gì?

Truyện Con hổ có nghĩa đề cao cách sống nghĩa tình trong cuộc sống của con người. Làm người phải biết giúp đỡ nhau khi hoạn nạn, ngược lại, khi được người khác giúp đỡ phải biết ghi nhớ ơn nghĩa, tìm cách báo đáp ơn nghĩa ấy.

Đúng(0)

Chúng tôi đề xuất

Tài nguyên

Ứng dụng mobile

Bảng xếp hạng

Các khóa học có thể bạn quan tâm

Yêu cầu VIP