Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
hu .... hu ..... hic ...... hic
An essential problem of the 21st century is world pollution. Currently the environment is so contaminated that urgent measures should be taken. A single individual cannot be blamed for the world pollution, however every person should take care of his or her habitat. In addition, it is vital that environmental issues are treated internationally.
Lately, many presentations, conferences and international summits are held to deal with waste treatment, recycling, and soil and water contamination. For sure joint efforts and consolidation can only help in the mutual war towards the ongoing environmental disaster. For instance, governments should offer support to companies and organizations, involved in manufacturing, industry or agriculture in order to find environment-friendly approaches. These could be special law regulations, recycling programs, helping courses in order to implement ISO certificates and many more.
However, the influence of individuals over environment should not be ignored. If we do not confess that our planet is our home, we will never be able to take adequately care of it. We have to contribute every day to the preservation of nature and environment. For example, always remember to save energy by switching off lamps, computers and everything that we do not use. Our next obligation is to separate waste and throw bulk only in the designated areas. Driving vehicles can also be environment friendly. For example, we have to avoid accelerating the engines too rapidly or using the air conditioning in the country, where it would be better to save energy and simply open the windows.
To sum up, environmental problems should be handled by local and international authorities as well as individuals. Every single person should take care of the environment, moreover we have to bring up our children to be conscious citizens of a clean and preserved planet.
Life is increasingly enhanced by the technology works, scientific - increasingly advanced technology to serve human life. But along with this development is the future consequences that the people we have to suffer because of lack of awareness about environmental protection. Environment is what surrounds us, from the same identical green lawns, winding rivers forever or the mountains on the horizon, they all live in a world that is around us. But the fact is that, man is the murderer took away his own life by making the environment more severely polluted, especially in big cities and industrial centers. Every school day die due to the lack of a sense of protection of natural resources, deforestation, indiscriminate green lung puncture of the World or the litter, waste, toxic gases from factories now out of the canal, and the atmosphere is one thing we are alarming. Environmental pollution has become a hot issue of humanity. Summit to be held in Brazil in 1992 made the whole world call to work together to protect the earth - our planet, building the green environment - clean - beautiful. Vietnam we have enacted policies that protect natural resources and is willing to work with countries around the world to protect the environment. Students we must also be aware of environmental hygiene, actively participating in movement activities like "Green Sunday" total hygiene schools, neighborhoods, join afforestation, no discharge litter public places ... in short, environmental protection is to protect our lives
Em tham khảo:
Ngày nay, trên thế giới, môi trường là vấn đề được quan tâm hàng đầu . Ở các quốc gia tiên tiến , vấn đề giữ gìn vệ sinh môi trường rất được chú trọng nên việc xả rác và nước thải bừa bãi hầu như không còn nữa. Người dân được giáo dục rất kỹ về ý thức bảo vệ môi trường sống xanh – sạch – đẹp. Đáng buồn thay, ở nước ta, hiện tượng vứt rác ra đường hoặc những nơi công cộng , không giữ gìn vệ sinh đường phố rất phổ biến. Việc làm này đã gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường mà cụ thể ở đây là gây ô nhiễm môi trường.vì sao phải giữ cho môi trường luôn sạch sẽ? môi trường được sạch sẽ coi như chúng là màn bảo vệ thầm kín giúp ta ko bị bệnh bảo vệ sức khỏe của ta. khi học tập và làm việc ta rất cần có một môi trường tốt để làm học, làm. môi trường mang lại cho ta nhiều lại ích vậy mà bây h hiện nay ô nhiễm môi trường,rác thải bừa bãi ở những con sông,........... nghiêm trọng hơn màn odon bị nứt do tác động của con người gây nên. mỗi lần mở kênh thời sự họ lại nói về việc ô nhiêm môi trường đang rình rập các mọi nơi trên thế giới. nó bắt nguồn từ sự vô ý thức của mỗi người. thế nên mới có hiện tượng cá chết hàng loạt, các con song thì nổi bọt trắng xóa,.... nguyên nhân luôn được xác minh do các chủ nhà máy, công ty hóa chất,...........họ thải ra ko biết dc hậu q1uar của việc đấy. vậy nên hãy suy nghĩ trước mọi việc mình làm để bảo vệ môi trường sống, bảo vệ tất cả mọi người, bảo vệ ngay chính con cháu sau này của ta. có câu:Muốn cho cuộc sống bình an.
TK
Ngày nay, túi nilon đã trở lên quen thuộc trong đời sống sinh hoạt hàng ngày của cộng đồng. Với ưu điểm bền, chắc, tiện dụng và giá thành thấp, túi nilon, đặc biệt là các loại túi siêu mỏng được sử dụng phổ biến và hầu như có mặt ở mọi nơi từ của hàng bán rau, dưa cà muối đến các siêu thị và những trung tâm thương mại lớn, ngay cả ở của hàng bán cháo dinh dưỡng dành cho trẻ em cũng là mặt hàng khá quen thuộc. Tuy nhiên, những ảnh hưởng của nó đến môi trường và sức khoẻ là rất lớn nhưng hầu như chúng ta không ai chú ý đến.Chỉ cần một hành động nhỏ như thay đổi thói quen dùng túi một cách tiết kiệm, hợp lý, sử dụng nhiều lần… cũng đã làm cho môi trường giảm đi được rất nhiều ô nhiễm. Điều cần thiết hơn chính là việc phải tăng cường tuyên truyền để người dân nâng cao ý thức trong việc bảo vệ môi trường bằng chính hành động: Nói không với túi lon.
Chào mọi người ! Tôi tên là Em Nhỏ, tôi là con búp bê của cô Thủy và cậu Thành. Họ đều là chủ nhân của tôi nên tôi rất quý họ. Ngoài tôi ra còn có anh Vệ Sĩ chuyên canh gác giấc ngủ cho cậu chủ, cứ đêm đêm sau khi học xong bài cô chủ lại tân trang thêm cho anh Vệ Sĩ bằng cách buộc con dao chíp vào thắt lưng của anh ấy và đặt anh ấy ở đầu giường của cậu chủ để cậu chủ được yên giấc. Đến sáng cô chủ lại đặt anh Vệ Sĩ về chỗ cũ hai chúng tôi khoách vai nhau cười tươi tỏ ra rất vui.
Cuộc sống cứ thế trôi qua thật vui vẻ. Bỗng một hôm vào buổi sáng, khi cô chủ và cậu chủ đi học bố và mẹ của cô chủ cãi nhau rồi đòi ly dị. Họ viết đơn và kí rất nhanh ông chủ bỗng nói lớn: '' Bà và con Thủy về nhà ngoại mà ở tôi không muốn ở với bà nữa". Thế rồi ông chủ bỏ nhà và đi biệt tăm. Trưa hôm đó khi cô chủ và cậu chủ đi học về nghe được tin này thì cảm thấy rất buồn và tuyệt vọng. Cô chủ buồn đến nỗi bỏ ăn không làm gì mà cứ bưng mặt khóc thút thít, cô chủ khóc đến nỗi hai mắt sưng mọng...
mk chỉ làm theo suy nghĩ thôi ko biết có được ko nữa
MB:
Xin chào các bạn,mình là búp bê Vệ Sĩ luôn ở bênh cậu bé Thành.Tôivốn là đồ chơi của trẻ nhỏ, thường gợi lên sự ngộ nghĩnh, ngây thơ, vô tội. Hai anh em Thành -Thủy cũng trong sáng, hồn nhiên như thế, vậy mà buộc phải chia tay bởi cuộc li hôn của cha mẹ.
Đỉnh ghê, bài thảm như thế vẫn có thể sửa được. Nhưng bài của bạn sửa thì vẫn ko đủ yêu cầu rồi.
từ văn bản Cổng trường mở ra hãy viết 1 đoạn văn biểu cảm từ 8 đến 10 câu bày tỏ suy nghĩ của em về vai trò của nhà trường đối vs cuộc đời mỗi con người và niềm vui của em khi được cắp sách tới trường
Câu 1.
Trong đời sống, mỗi khi cần trình bày ý kiến, nguyện vọng, trao đổi…thì người ta có nhu cầu tạo lập văn bản.
Ví dụ : khi viết thư cho ai đó, điều thôi thúc người ta phải viết thư là do một trong hai người ( hoặc cả 2) có nhu cầu trao đổi tình cảm, công việc hoặc vấn đề nào đó mà chủ thể ( người viết thư) hoặc đối tượng ( người nhận thư) quan tâm.
Câu 2.
Sau khi xác nhận được bốn vấn đề đó, cần phải sắp xếp ý ( dàn bài): ý nào cần trình bày trước, ý nào cần trình bày sau, …sao cho việc trình bày logic và hiệu quả nhất.
Câu 3.
Chỉ có dàn bài mà chưa viết thành văn thì chưa tạo được văn bản.
Việc viết thành văn cần đáp ứng tất cả các yêu cầu đã nêu trong SGK. Câu 4.
Văn bản sau khi được tạo lập cần được rà soát, kiểm tra.
Việc rà soát, kiểm tra căn cứ vào những tiêu chuẩn như :
-Về nội dung : nội dung văn bản đã phù hợp, sát với mục đích, yêu cầu tạo lập văn bản chưa.
-Về hình thức : kiểm tra lỗi chính tả, tính liên kết, mạch lạc, bố cục rõ ràng…
Câu 1.
Trong đời sống, mỗi khi cần trình bày ý kiến, nguyện vọng, trao đổi…thì người ta có nhu cầu tạo lập văn bản.
Ví dụ : khi viết thư cho ai đó, điều thôi thúc người ta phải viết thư là do một trong hai người ( hoặc cả 2) có nhu cầu trao đổi tình cảm, công việc hoặc vấn đề nào đó mà chủ thể ( người viết thư) hoặc đối tượng ( người nhận thư) quan tâm.
Câu 2:
1. Các bước tạo lập văn bảnKhi có nhu cầu tạo lập văn bản, người viết phải tiến hành theo các bước sau:a) Định hướng tạo lập văn bản;Đây là khâu quan trọng, có ý nghĩa tiên quyết đối với việc tạo lập một văn bản. Để định hướng cho quá trình tạo lập văn bản, cần phải xác định các vấn đề xoay quanh những câu hỏi sau:- Viết cho ai? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đối tượng giao tiếp cần hướng tới.- Viết để làm gì? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được mục đích của việc tạo lập văn bản, chủ đề cần hướng tới.- Viết về cái gì? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của văn bản.- Viết như thế nào? Câu hỏi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được cách thức tạo lập, các phương tiện biểu đạt gắn với nội dung cụ thể đã được định hình, hình thức ngôn ngữ để biểu đạt nội dung ấy một cách hiệu quả nhất.b) Tìm ý và sắp xếp thành dàn ý theo bố cục rõ ràng, hợp lí đáp ứng những yêu cầu định hướng trên.Từ những nội dung đã xác định được trong bước định hướng, đến đây, người tạo lập văn bản tiến hành thiết lập hệ thống các ý, sắp xếp chúng theo bố cục hợp lí, đảm bảo liên kết nội dung, mạch lạc văn bản.c) Viết thành văn bản hoàn chỉnh.Đây là khâu trực tiếp cho ra "sản phẩm". Người tạo lập văn bản dùng lời văn của mình diễn đạt các ý thành câu, đoạn, phần hoàn chỉnh. Ở bước này, các phương tiện liên kết hình thức được huy động để triển khai chủ đề, thể hiện liên kết nội dung, đảm bảo mạch lạc cho văn bản. Việc viết thành văn cần đạt được tất cả các yêu cầu: đúng chính tả, đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, sát bố cục, có tính liên kết, mạch lạc, kể chuyện hấp dẫn, lời văn trong sáng.d) Kiểm tra lại văn bản.Đây là khâu cuối cùng của quá trình tạo lập văn bản. "Sản phẩm" phải được kiểm tra lại, điều chỉnh những nội dung, cách diễn đạt chưa hợp lí, sửa các lỗi về dùng từ, đặt câu, viết đoạn, chuyển ý, ...
Câu 3
Sau khi xác nhận được bốn vấn đề đó, cần phải sắp xếp ý ( dàn bài): ý nào cần trình bày trước, ý nào cần trình bày sau, …sao cho việc trình bày logic và hiệu quả nhất.
Câu 4.
Chỉ có dàn bài mà chưa viết thành văn thì chưa tạo được văn bản.
Việc viết thành văn cần đáp ứng tất cả các yêu cầu đã nêu trong SGK. Câu 4.
Văn bản sau khi được tạo lập cần được rà soát, kiểm tra.
Việc rà soát, kiểm tra căn cứ vào những tiêu chuẩn như :
-Về nội dung : nội dung văn bản đã phù hợp, sát với mục đích, yêu cầu tạo lập văn bản chưa.
-Về hình thức : kiểm tra lỗi chính tả, tính liên kết, mạch lạc, bố cục rõ ràng…
Câu 5.
=> Đối với văn bản cũng thế , sau khi hoàn thành văn bản cần kiểm tra lại xem có đúng hướng không , bố cục có hợp lí không và cách diễn đạt có gì sai sót không .