K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

9 tháng 2 2022

1. What

2. Which

3. Which

4. What time/ when

5. Who 

6. How much

7. How long

8. What

9. Why

10. How

11. How often/ where 

12. How

13. How often 

14. What

15. Why

9 tháng 2 2022

Nghĩa của từ “cũng”

   Cô giáo phàn nàn với mẹ của một học sinh:

   - Cháu nhà chị hôm nay cóp bài kiểm tra của bạn.

   - Thế thì đáng buồn quá! Nhưng làm sao chị biết cháu đã cóp bài của bạn ạ ?

   - Thưa chị, bài của cháu và bài của bạn ngồi cạnh cháu có những lỗi giống hệt nhau.

   Bà mẹ thắc mắc:

    - Nhưng cũng có thể là bạn cháu cóp bài của cháu ?

   - Không đâu! Đề bài có câu hỏi thế này: “Em hãy cho biết đại từ là gì?”

   - Bạn cháu trả lời.” Em không biết.” Còn bạn cháu thì trả lời: “Em cũng không biết”.

   a) Tìm trong mẩu chuyện trên một câu trần thuật, một câu nghi vấn, một cảm thán.

22 tháng 11 2021

\(2Ba+O_2\underrightarrow{t^o}2BaO\)

\(6K+N_2\rightarrow2K_3N\)

22 tháng 10 2021

b. nhé

NV
28 tháng 7 2021

Theo giả thiết: \(ME\perp AC\Rightarrow\Delta MEA\) vuông tại E \(\Rightarrow\) E thuộc đường tròn đường kính AM (1)

Tương tự, tam giác MDA vuông tại D \(\Rightarrow\) D thuộc đường tròn đường kính AM (2)

Tam giác MHA vuông tại H \(\Rightarrow\) H thuộc đường tròn đường kính AM  (3)

(1);(2);(3) \(\Rightarrow\) 5 điểm A, D, M, H, E cùng thuộc đường tròn đường kính AM (đpcm)

undefined

AH
Akai Haruma
Giáo viên
9 tháng 9 2021

Lời giải:

Mình sẽ xác định giúp bạn tập hợp. Việc biểu diễn nó trên trục số thì có lẽ đơn giản rồi.

1. $(2;9)\cap (1;4)=(2;4)$

2. $(-\infty; -2)\cup (-3;5)=(-\infty; 5)$

3. $[3;1]\cap (-2;0)=$ \(\varnothing\)

4.\((-2;1)\setminus [0;3)=(-2;0)\)

5. \((-\infty; -2]\setminus (-3;5)=(-\infty; -3]\)

6. $[3;+\infty)\cap (-2;-0)=\varnothing$

7. $[1;2]\setminus [0;3)=[1;0)$

8.$[-4;3)\cup [3;5]=[-4;5]$

9. $(-\infty;3)\setminus (-4;-1)=\varnothing$