giúp mình với mình sắp thi rùi ạ
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
Bài 2:
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau,ta được
\(\dfrac{a}{2}=\dfrac{b}{3}=\dfrac{c}{4}=\dfrac{a+b+c}{2+3+4}=\dfrac{45}{9}=5\)
Do đó: a=10; b=15;c=20
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
em sẽ giải thích tác hại của mê tin dị đoan, khuyên mẹ không nên tin vào điều đó vì đó chỉ là những mánh khóe qua mắt người thường, để làm ra những điều không tốt, gây ảnh hưởng đến gia đình và xã hội
Ngăn cản
Nói về cái đó không có ích
Tuyền truyền về mê tín khái niệm
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
THAM KHẢO!
Ca Huế trên sông Hương là một hình thức sinh họat văn hóa âm nhạc thanh lịch và tao nhã,mang đậm nét đặc sắc dân tộc;nhưng ko phải mấy ai cũng từng đc thưởng thức nó một lần.Qua vbản ''Ca Huế trên sông Hương'',chúng ta đã phần nào cảm nhận đc vẻ đẹp ấy.Ca Huế phong phú vs nhiều các điệu hò:hò đưa linh,hò giã gạo,...;các điệu lí:lí con sáo ,lí hoài xuận,lí hoài nam;các điệu nam:nam ai,nam bình,nam xuận;....Một nét đặc trưng riêng mà ko ở đâu có đc nữa là ca Huế đc tổ chức vào buổi tối,trên dòng sông Hương êm đềm.Trong thuyền có đủ loại nhạc cụ:đàn tranh,đàn nguyệt,đàn tì bà,....Các ca công thìăn vẩntang phục truền thống.Âm thanh ca huế bừng lên lúc thì du dg,lúc lại trầm bổng réo rắt thật xao động lòng người.Đến với ca Huế là đến với một nét vhóa đặc trưng của riêng Huế .Vì vậy ca Huế cần đc giữ gìn và phát huy.
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
bạn vào you tobe bạn gõ violympic lớp 6 vòng 1 là có nha mik cũng thi vio trương mik toàn đươc điểm tối đa sắp ra vòng 5 rùi
![](https://rs.olm.vn/images/avt/0.png?1311)
`2x - 3 = 5`
`<=> 2x = 5 + 3`
`<=> 2x = 8`
`=> x = 4`
Vậy `S = {4}`
_____________________
`3x - 4 = 11`
`<=> 3x = 11 + 4`
`<=> 3x = 15`
`=> x = 5`
Vậy `S = {5}`
______________
`(2x + 1)(x - 3) = 0`
`<=>` $\left[\begin{matrix} 2x + 1 = 0\\ x - 3 = 0\end{matrix}\right.$
`<=>` $\left[\begin{matrix} x = 1/2\\ x = 3\end{matrix}\right.$
Vậy `S = {1/2; -3}`
__________________
`(2x - 3)(x + 2) = 0`
`<=>` $\left[\begin{matrix} 2x - 3 = 0\\ x + 2 = 0\end{matrix}\right.$
`<=>` $\left[\begin{matrix} x = 3/2\\ x = -2\end{matrix}\right.$
Vậy `S = {-2; 3/2}`
? có j đâu
????