Giải Nobel Vật lý năm 2017, vinh danh ba nhà vật lí Rainer Weiss, Barry C. Barish và Kip S. Thorme. Bộ ba này được cinh danh vì đã “nghe được” sóng hấp dẫn bằng giao thoa kế laser (LIGO). Thiết bị LIG...

HD

Hoàng Đức Long

19 tháng 11 2018

Giải Nobel Vật lý năm 2017, vinh danh ba nhà vật lí Rainer Weiss, Barry C. Barish và Kip S. Thorme. Bộ ba này được cinh danh vì đã “nghe được” sóng hấp dẫn bằng giao thoa kế laser (LIGO). Thiết bị LIGO, hoạt động dựa trên đặc điểm (tác dụng) nào của tia laser? A. Tác dụng nhiệt. B. Tính kết hợp. C. Tính làm phát quang. D. Tác dụng biến...

Đọc tiếp

#Vật lý lớp 12

1

VT

Vũ Thành Nam

19 tháng 11 2018

Chọn B.

Laze có tính kết hợp.

Đúng(0)

HD

Hoàng Đức Long

25 tháng 2 2019

Giải Nobel Vật lý năm 2017, vinh danh ba nhà vật lí Rainer Weiss, Barry C. Barish và Kip S. Thorme. Bộ ba này được cinh danh vì đã “nghe được” sóng hấp dẫn bằng giao thoa kế laser (LIGO). Thiết bị LIGO, hoạt động dựa trên đặc điểm (tác dụng) nào của tia laser? A. Tác dụng nhiệt. B. Tính kết hợp. C. Tính làm phát quang. D. Tác dụng biến...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

VT

Vũ Thành Nam

25 tháng 2 2019

Chọn B.

Laze có tính kết hợp.

Đúng(0)

HD

Hoàng Đức Long

11 tháng 1 2018

Giải Nobel Vật lý năm 2017, vinh danh ba nhà vật lí Rainer Weiss, Barry C. Barish và Kip S. Thorme. Bộ ba này được cinh danh vì đã “nghe được” sóng hấp dẫn bằng giao thoa kế laser (LIGO). Thiết bị LIGO, hoạt động dựa trên đặc điểm (tác dụng) nào của tia laser? A. Tác dụng nhiệt. B. Tính kết hợp. C. Tính làm phát quang. D. Tác dụng biến...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

VT

Vũ Thành Nam

11 tháng 1 2018

Chọn đáp án B

Laze có tính kết hợp

Đúng(0)

HD

Hoàng Đức Long

2 tháng 3 2017

Giải Nôbel vật lí năm 2017, vinh danh ba nhà vật lí Rainer Weiss, Barry C. Barish và Kip S.Thorme. bộ ba này được vinh danh vì đã “ nghe được” sóng hấp dẫn bằng giao thoa kế laser ( LIGO). Thiết bị LIGO hoạt động dựa trên đặc điểm (tác dụng) nào của tia laser? A. Tác dụng nhiệt B. tác dụng biến điệu C. tính làm phát quang D. Tính kết...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

VT

Vũ Thành Nam

2 tháng 3 2017

Chọn D.

Giao thoa kế Laze hoạt động nhờ tính kết hợp của chùm laze mà nó mới giao thoa được

Đúng(0)

HD

Hoàng Đức Long

22 tháng 12 2017

Giải Nobel Vật lý năn 2017 được trao cho ba nhà Vật Lý người Mĩ : Rainer Weiness, Kip Thorne và Barry Barish vì đã có công khám phá ra sóng hấp dẫn – gravitational wave. Sóng hấp dẫn được tạo ra bởi A. một điện tích có gia tốc B. một điện tích đứng yên C. một khối lượng có gia tốc D. một khối lượng đứng...

Đọc tiếp

#Mẫu giáo

1

VT

Vũ Thành Nam

22 tháng 12 2017

Chọn đáp án C

+ Sóng hấp dẫn được tạo bởi mộ khối lượng có gia tốc

Đúng(0)

D

datcoder

CTVVIP

25 tháng 9 2023

Nêu công dụng của dấu gạch ngang được sử dụng trong mỗi đoạn dưới đây:a. Ma-ri Quy-ri là nhà bác học người Pháp gốc Ba Lan. Bà đã giành được nhiều danh hiệu và giải thưởng:- Giải thưởng Nô-ben Vật lí, Giải thưởng Nô-ben Hoá học- Tiến sĩ khoa học Vật lí xuất sắc- Huân chương Bắc đẩu bội tinh của Chính phủ Pháp- Viện sĩ Viện Hàn lâm Y học Pháp RI THỨC(Theo Ngọc Liên)b. Hội hữu nghị và hợp tác...

Đọc tiếp

#Tiếng việt lớp 4

1

NG

Người Già

CTVVIP

25 tháng 9 2023

a. Dấu gạch ngang có công dụng đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

b. Dấu gạch ngang dùng để nối các từ ngữ trong một liên danh.

Đúng(0)

QT

Quoc Tran Anh Le

Giáo viên

4 tháng 11 2023

J.J. Thomson (J.J. Tôm – xơn), nhà vật lí người Anh, được trao giải thưởng Nobel (Nô-ben) Vật lí vào năm 1906 vì đã phát hiện ra một loại hạt cơ bản tạo nên nguyên tử. Thomson đã chế tạo ống tia âm cực gồm một ống thủy tinh được hút phần lớn không khí ra khỏi ống, một hiệu điện thế cao được đặt vào hai điện cực gắn ở hai đầu ống (Hình 2.4a). Năm 1897, ông phát hiện ra một dòng hạt (tia) đi ra...

Đọc tiếp

#Hóa học lớp 10

1

HQ

Hà Quang Minh

Giáo viên

4 tháng 11 2023

Dựa trên các đặc điểm về tia âm cực xác định được: Hạt tạo nên tia âm cực là hạt electron vì electron mang điện tích âm nên sẽ bị lệch trong điện trường, về phía bản cực tích điện dương.

Đúng(0)

DH

Đinh Hoàng Yến Nhi

23 tháng 6 2019

a) So sánh phương pháp thuyết minh bằng định nghĩa và phương pháp thuyết minh bằng chú thích. b) - Đọc 2 đoạn văn được viết về niềm say mê cây chuối của Ba-sô và lai lịch của bút danh Ba-sô. Theo anh (chị) trong hai mục đích ấy, mục đích nào là chủ yếu? Vì sao? - Các chú ý của đoạn văn có quan hệ nhân quả với nhau không? Nếu có thì đâu là nguyên nhân và đâu là kết quả? Vì sao có...

Đọc tiếp

#Ngữ văn lớp 10

1

NT

Nguyễn Tuấn Dĩnh

23 tháng 6 2019

a, Thuyết minh bằng chú thích

Câu “Ba –sô là bút danh” không sử dụng phương pháp định nghĩa, không đặt Ba-sô vào một loại lớn hơn, không chỉ ra yếu tố nói lên đúng đặc điểm, bản chất của nhà văn này

Phương pháp chú thích và định nghĩa:

- Giống: đều có cấu trúc A là B

- Khác nhau: - Phương pháp định nghĩa đòi hỏi khoa học, chính xác (yếu tố B phải đạt được hai yếu tố: đặt đối tượng định nghĩa vào loại lớn hơn; chỉ ra yếu tố nói đúng đặc điểm bản chất của đối tượng để phân biệt với các đối tượng cùng loại.

+ Phương pháp chú thích: sử dụng mềm dẻo, dễ, linh hoạt hơn

b, Thuyết minh bằng giảng giải nguyên nhân- kết quả

Đoạn trích thuyết minh về niềm say mê, và nguồn gốc bút danh Ba-sô (được thuyết minh chủ yếu)

→ Phương pháp thể hiện mối quan hệ nhân quả, dù nguyên nhân được trình bày dài hơn thì nội dung thông báo chính vẫn là kết quả

- Niềm say mê cây chuối là nguyên nhân dẫn đến bút danh Ba-sô

- Đoạn trích được trình bày hợp lí, hấp dẫn vì người viết sử dụng phương pháp thuyết minh phù hợp với đối tượng thuyết minh → hình ảnh hiện lên hấp dẫn, sinh động hơn

Đúng(0)

NQ

Nguyễn Quốc An

30 tháng 12 2021

trong bài văn Trường tiểu học xã cổ loa đã có hơn 15 năm xây dựng và phát triển. Liên tục trong nhiều năm qua liên đội nhà trường đều được nhận danh hiệu liên đội vững mạnh, xuất sắc và vinh dự được trung ương đoàn tặng bằng khen có bao danh từ riêng chưa viết đúng là những danh từ náo

#Ngữ văn lớp 4

1